人教版九年级语文古诗词有哪些必考点?
校园之窗 2025年12月25日 15:19:23 99ANYc3cd6
以下列表按照教材出现的顺序排列,并包含了诗词原文、作者/出处、主旨/情感赏析以及重点字词与名句解析,方便您系统复习。
第一部分:课内精读古诗词
这部分是教材中的重点课文,需要精读、背诵并深入理解。

《岳阳楼记》范仲淹 (宋)
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原文:
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣,然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼,登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
(图片来源网络,侵删)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青,而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君,是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎,噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
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作者/出处: 范仲淹,北宋政治家、文学家,选自《范文正公集》。
(图片来源网络,侵删) -
主旨/情感赏析: 这是一篇千古传诵的散文,超越了单纯写景记事的范畴,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负,文章通过描绘洞庭湖阴晴两种不同的景象,引出“迁客骚人”的悲喜之情,并以此反衬“古仁人”的博大胸怀,表达了作者对国家前途和人民命运的深切关怀。
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重点字词与名句解析:
- 谪守: 因罪贬谪流放,出任外官。
- 浩浩汤汤: 水势浩大的样子。
- 横无际涯: 宽广无边涯。
- 淫雨霏霏: 连绵不断的雨。
- 岸芷汀兰: 岸上的白芷,水中的兰花,香草名,象征高洁。
- 去国怀乡: 离开国都,怀念家乡。
- 宠辱偕忘: 荣耀和屈辱都忘掉了。
- 名句1: 不以物喜,不以己悲。 (不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。)
- 名句2: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐,这是全文的中心思想,也是作者的政治抱负。)
《醉翁亭记》欧阳修 (宋)
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原文:
环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也,山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也,峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也,作亭者谁?山之僧智仙也,名之者谁?太守自谓也,太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也,醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落石出者,山间之四时也,朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也,临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也,宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也,树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也,醉能同其乐,醒能述以文者,太守也,太守谓谁?庐陵欧阳修也。
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作者/出处: 欧阳修,北宋文学家、史学家,选自《欧阳修全集》。
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主旨/情感赏析: 本文以“乐”字贯穿全文,描绘了琅琊山的秀丽景色和太守与民同乐的情景,表面上是写“醉翁”之乐,实际上是写太守与百姓共享山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐,最终落脚于“与民同乐”的政治理想,全文语言流畅,音韵和谐,充满了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
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重点字词与名句解析:
- 翼然: 像鸟张开翅膀一样。
- 名之者谁: 给它命名的是谁。
- 意不在酒: 意趣不在于喝酒。
- 林壑: 树林和山谷。
- 伛偻提携: 指老人和小孩,伛偻,弯腰驼背;提携,搀扶带领。
- 觥筹交错: 酒杯和酒筹交互错杂,形容宴饮尽欢。
- 颓然: 精神不振的样子,这里指醉醺醺的样子。
- 名句1: 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 (醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景之中。)
- 名句2: 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 (人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守是以他们的快乐为快乐啊。)
《行路难(其一)》李白 (唐)
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原文:
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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作者/出处: 李白,唐代伟大的浪漫主义诗人。
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主旨/情感赏析: 这首诗抒发了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨,以及面对人生道路艰难时的迷茫与困惑,但诗的结尾一扫低沉之气,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈誓言,表达了诗人坚信理想终将实现的坚定信念和乐观豁达的胸襟,情感跌宕起伏,极具感染力。
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重点字词与名句解析:
- 珍羞: 珍贵的菜肴。
- 直: 通“值”,价值。
- 箸: 筷子。
- 茫然: 漫无目的,无所适从的样子。
- 安在: 在哪里。
- 名句1: 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 (我停下酒杯,扔下筷子,不能下咽;拔出宝剑,环顾四周,心中一片茫然。)
- 名句2: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (相信总有一天,能乘着长风冲破巨浪,高高挂起云帆,在沧海中远航。)
《水调歌头·明月几时有》苏轼 (宋)**
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原文:
明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
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作者/出处: 苏轼,北宋文学家、书画家、豪放派词人代表。
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主旨/情感赏析: 这首词是苏轼在中秋之夜,因思念弟弟苏辙而作,词中由对宇宙的遐想(明月几时有)转向对人生的感悟(人有悲欢离合),最终从个人的离愁别绪中超脱出来,升华为对所有人的美好祝愿:“但愿人长久,千里共婵娟”,全词意境开阔,哲理深刻,情感真挚,是中秋词中的绝唱。
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重点字词与名句解析:
- 宫阙: 宫殿。
- 琼楼玉宇: 美玉砌成的楼宇,指想象中的仙宫。
- 不胜寒: 受不住寒冷的侵袭。
- 朱阁、绮户: 红色的楼阁,雕花的窗户。
- 无眠: 指睡不着觉的人。
- 婵娟: 指月亮,这里代指美好的祝愿。
- 名句1: 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (人世间总会有悲欢离合,月亮也会有阴晴圆缺,这些自古以来就难以十全十美。)
- 名句2: 但愿人长久,千里共婵娟。 (只希望我们都能健康长寿,即使相隔千里,也能共享这美好的月光。)
《无题·相见时难别亦难》李商隐 (唐)**
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原文:
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
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作者/出处: 李商隐,唐代诗人,与杜牧并称“小李杜”。
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主旨/情感赏析: 这是一首著名的爱情诗,抒发了诗人对所爱之人的深沉思念和执着追求,首联点出相见与别离的艰难,颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是千古名句,以春蚕吐丝、蜡烛燃烧为喻,极写爱情的坚贞不渝,至死方休,全诗情感缠绵悱恻,意境朦胧凄美。
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重点字词与名句解析:
- 丝方尽: “丝”与“思”谐音,指思念。
- 泪始干: “泪”既指蜡烛燃烧时滴下的蜡油,也指诗人的眼泪。
- 云鬓改: 指女子因思念而容颜憔悴,鬓发斑白。
- 蓬山: 蓬莱山,传说中的海上仙山,这里指所爱之人的居所。
- 青鸟: 神话中为西王母传递消息的鸟,这里指信使。
- 名句: 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (春蚕吐丝,到死方才停止;蜡烛燃烧,成灰时泪水才干。)
《山坡羊·潼关怀古》张养浩 (元)**
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原文:
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。
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作者/出处: 张养浩,元代散曲家。
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主旨/情感赏析: 这是一首散曲,作者途经潼关,面对险要的山势和历史的变迁,发出了深沉的感慨,前三句写景,气势磅礴,中间几句由景生情,联想到秦汉王朝的兴衰,昔日的宫殿如今已成废墟,最后两句“兴,百姓苦;亡,百姓苦”是全曲的点睛之笔,一针见血地指出了无论朝代如何更迭,受苦受难的始终是老百姓,表现了作者对人民的深切同情和对历史规律的深刻洞察。
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重点字词与名句解析:
- 表里: 指潼关外有黄河,内有华山,地势险要。
- 西都: 指长安,秦汉等朝代的都城。
- 踌躇: 犹豫,徘徊,这里指思绪万千。
- 名句: 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 (国家兴盛,百姓受苦;国家灭亡,百姓还是受苦。)
第二部分:课外背诵古诗词
这部分是教材要求背诵的课外篇目,同样需要重点掌握。
《观刈麦》白居易 (唐)**
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原文:
田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆, 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光, 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁, 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮。 念此私自愧,尽日不能忘。
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作者/出处: 白居易,唐代现实主义诗人。
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主旨/情感赏析: 这首诗描写了麦收时节农人辛勤劳作的情景,并通过对一个因“家田输税尽”而拾麦穗的贫妇人的描写,深刻揭示了封建社会赋税的繁重和对人民的残酷剥削,诗人由农民的苦难联想到自己的俸禄,深感惭愧,表达了强烈的民生疾苦和对社会现实的批判精神。
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重点字词与名句解析:
- 刈麦: 割麦子。
- 覆陇黄: (麦子)覆盖了田埂,一片金黄。
- 饷田: 给在田里劳动的人送饭。
- 秉遗穗: 捡拾收割后遗落的麦穗。
- 岁晏: 年底。
- 名句: 足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。 (双脚受着暑土热气的熏蒸,脊背对着烈日烘烤,力气用尽了,也不知道热,只是珍惜这长长的夏日,希望能多干一点活。)
《渔家傲·秋思》范仲淹 (宋)**
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原文:
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
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作者/出处: 范仲淹 (同上)。
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主旨/情感赏析: 这首词描绘了边塞秋天萧瑟、荒凉的景象,抒发了戍边将士思乡心切、功业未建的苦闷和忧国忧民的情怀,上阕写景,苍凉壮阔;下阕抒情,悲壮沉郁。“人不寐,将军白发征夫泪”一句,将将军与士兵的愁思融为一体,感人至深。
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重点字词与名句解析:
- 衡阳雁去: 古代传说,大雁秋天飞到衡阳就不再南飞。
- 边声: 边塞特有的声音,如风声、马鸣、号角声等。
- 千嶂: 形容山峰连绵不断。
- 燕然未勒: 指没有建立破敌的大功,燕然,山名;勒,刻石记功。
- 名句: 人不寐,将军白发征夫泪。 (将士们都不能安睡,将军白了头发,士兵流下了眼泪。)
《江城子·密州出猎》苏轼 (宋)**
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原文:
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
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作者/出处: 苏轼 (同上)。
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主旨/情感赏析: 这是苏轼最早的一首豪放词,表现了他渴望报效国家的豪迈气概和英雄主义精神,上阕写出猎的壮观场面,气势磅礴,充满激情,下阕抒发情怀,表达了“鬓微霜,又何妨”的不服老精神和渴望得到朝廷重用、立功边疆的强烈愿望。
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重点字词与名句解析:
- 擎: 举着。
- 孙郎: 指三国时期的孙权,这里作者自比。
- 节: 符节,古代使者所持的信物。
- 冯唐: 汉文帝时的一位老臣,他曾为云中太守魏尚辩解,使其复职。
- 天狼: 星名,主侵掠,这里借指辽和西夏。
- 名句: 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (我将把雕拉的弓拉得像满月一样,向着西北方向,射下那天狼星。)
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 (宋)**
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原文:
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。 可怜白发生!
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作者/出处: 辛弃疾,南宋豪放派词人,与苏轼并称“苏辛”。
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主旨/情感赏析: 这首词是辛弃疾写给好友陈亮的“壮词”,充满了驰骋沙场、建功立业的渴望和激情,词中描绘了军旅生活的壮阔场面和驰骋疆场的英雄形象,抒发了了却君王心事、赢得身后英名的壮志,结尾“可怜白发生!”一句,从豪情万丈跌落到现实悲凉,表达了报国无门、壮志难酬的极度苦闷和悲愤。
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重点字词与名句解析:
- 的卢: 良马名。
- 霹雳: 形容弓弦响声如雷。
- 天下事: 指收复失地、统一国家的大业。
- 名句1: 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 (喝醉了酒,我点亮灯剑,仔细端详;睡梦中回到了号角声声的军营。)
- 名句2: 了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! (为君王完成统一大业,赢得生前死后的美名,可惜的是,头发都白了!)
《关雎》**《诗经·周南》
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原文:
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。
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作者/出处: 《诗经》是中国最早的诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶的诗歌,共305篇。《关雎》是《诗经》的第一篇。
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主旨/情感赏析: 这是一首青年男子对美丽贤淑的姑娘思慕恋爱的诗,全诗以“关关雎鸠,在河之洲”起兴,用雎鸠鸟的和鸣来比喻男女间和谐的爱情,诗中生动地描写了男子对“淑女”一见倾心,日夜思慕,追求不得的焦虑,以及想象中与之结合后的欢乐情景,感情真挚、健康、明朗,是爱情诗的典范。
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重点字词与名句解析:
- 关关: 象声词,雎鸠鸟的叫声。
- 雎鸠: 一种水鸟。
- 窈窕: 文静美好的样子。
- 淑女: 品德美好的女子。
- 好逑: 好的配偶。
- 寤寐: 醒着和睡着,指日日夜夜。
- 辗转反侧: 翻来覆去睡不着。
- 名句: 窈窕淑女,君子好逑。 (美丽贤淑的姑娘,是君子的好配偶。)
《蒹葭》**《诗经·秦风》
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原文:
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右,溯游从之,宛在水中沚。
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作者/出处: 《诗经·秦风》。
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主旨/情感赏析: 这首诗也是一首爱情诗,但与《关雎》的热烈直白不同,《蒹葭》营造了一种朦胧、凄清、悠远的意境,抒发了对心中“伊人”可望而不可即的惆怅和执着追求,诗中的“伊人”飘忽不定,若隐若现,象征着一种美好而难以触及的理想或追求,全诗意境优美,情景交融,余味无穷。
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重点字词与名句解析:
- 蒹葭: 芦苇。
- 苍苍、萋萋、采采: 形容芦苇茂盛的样子。
- 伊人: 那个人,指心中思念追寻的对象。
- 溯洄: 逆流而上。
- 溯游: 顺流而下。
- 宛: 仿佛,好像。
- 名句: 蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。 (河畔的芦苇青青苍苍,洁白的露水凝结成霜,我心中思念的那个人,就在水的另一方。)
总结与建议
- 理解为先: 不要死记硬背,先理解每一首诗词的写作背景、作者情感和主要内容。
- 诵读成诵: 反复朗读,感受诗词的韵律和节奏,自然就能背诵下来。
- 抓关键词: 重点记忆诗眼、名句以及最能体现主旨的句子。
- 对比学习: 可以将同一主题(如“愁”、“爱国”)或同一作者的不同作品进行对比,加深理解,李白的豪放与李商隐的婉约。
- 联系实际: 将诗词中的情感和哲理与自己的生活体验联系起来,体会其永恒魅力。
希望这份详细的整理对您的九年级语文学习有所帮助!祝您学业进步!