八年级语文上册期中测试

校园之窗 2025年12月25日 01:40:47 99ANYc3cd6 1 0

本试卷严格按照人教版（部编版）八年级上册语文教材前半学期的教学内容和重点进行设计，涵盖了第一、二、三、四单元的知识点，题型全面，难度适中，旨在帮助你检验学习成果，查漏补缺。

八年级语文上册期中测试卷

（时间：120分钟满分：120分）

（图片来源网络，侵删）

积累与运用（共28分）

下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分） A. 溃退 (kuì) 翘首 (qiáo) 锐不可当 (dāng) B. 匿名 (nì) 诘责 (jí) 惟妙惟肖 (xiāo) C. 炽热 (zhì) 畸形 (jī) 恹恹欲睡 (yān) D. 轩榭 (xiè) 丘壑 (hè) 摩肩接踵 (zhǒng)

下列词语书写全都正确的一项是（）（3分） A. 溃退眼花缭乱藏污纳垢 B. 凌空油光可签坦荡如砥 C. 禁锢正襟威坐重峦叠嶂 D. 遒劲因地治宜自出心裁

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分） A. 这座桥梁的设计真是别具匠心，令人叹为观止。 B. 面对这道复杂的数学题，他冥思苦想了半天，还是一筹莫展。 C. 春天来了，公园里鸟语花香，游人络绎不绝，呈现出一派生机勃勃的景象。 D. 他做事总是拖拖拉拉，总是不到最后一刻才动手，真是首当其冲。

下列句子没有语病的一项是（）（3分） A. 通过这次社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。 C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

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古诗文默写。（共10分，每空1分） （1）晴川历历汉阳树，____。（崔颢《黄鹤楼》）（2）____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）几处早莺争暖树，____。（白居易《钱塘湖春行》）（4）庭中有奇树，____。（《庭中有奇树》）（5）《三峡》中，用“____，____”两句，写出了春冬之时三峡的清丽奇景。 （6）《记承天寺夜游》中，用“____，____”两句，传神地写出了月光澄澈、竹影斑驳的夜景。 （7）《野望》中，化用曹操《短歌行》“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”的诗句，表现诗人孤独抑郁心情的句子是：____，____。

综合性学习。（6分） 学校开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【解读“信”】“信”是会意字，从“人”从“言”，请结合字形，谈谈你对“诚信”的理解。（2分）答： （2）【践行“信”】请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）答： （3）【故事“信”】请列举一个你熟知的有关“诚信”的历史人物故事。（2分）答：___

阅读理解（共42分）

(一) 阅读下面的古诗，完成7-8题。（6分）

春望 （唐）杜甫

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国破山河在,城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分） A. 首联“破”与“在”对比，“深”与“春”对照，写出长安城沦陷后的残破景象，表达了诗人沉痛的心情。 B. 颔联运用了拟人的手法，感伤国事，心念家人，觉得花鸟也带着人的情感。 C. 颈联写战事持久，与家人隔绝，一封家信珍贵得可以抵上万两黄金，表达了诗人对家人的深切思念。 D. 尾联刻画了诗人的动作和外貌，表现了诗人衰老、愁苦的形态，表达了诗人穷困潦倒的处境。

“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，请简要分析其妙处。（3分） 答：___

(二) 阅读下面的文言文，完成9-12题。（12分）

【甲】《三峡》（节选）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

【乙】《右溪记》（节选）道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪，水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状，清流触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭，而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。

【甲】文作者是北魏地理学家____（人名）。【乙】文作者同为唐代文学家____（人名）。（2分）

解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）沿溯阻绝 ____ （2）素湍绿潭 ____ （3）悉皆怪石 ____ （4）为之怅然 ____

将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）佳木异竹，垂阴相荫。

【甲】【乙】两文都写了水，但写作目的和表达的情感有何不同？（2分） 答：___

(三) 阅读下面的文字，完成13-16题。（12分）

最美的姿态 张鸣 ① 人类的发展，有着几千年的历史，而文字的出现，却只有几千年，在这几千年里，人类的大脑越来越发达，思维方式越来越复杂，而这一切，都和阅读有着密切的关系。 ② 阅读是人类区别于其他动物的一个很重要的标志，其他动物也可以通过训练接受信息，但它们的思维是简单而直接的，人类则可以通过阅读，接受几千年来人类文明的成果，让自己的思维变得更加复杂，更加深刻，可以说，阅读是使人类从野蛮走向文明的最重要途径。 ③ 阅读到底是什么呢？阅读是精神的活动，是人类一种特殊的生活状态，一个人的阅读史，就是他的精神发育史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 ④ 在当今这个信息爆炸的时代，人们获取信息的渠道越来越多，也越来越便捷，手机、电脑等电子设备正在改变人们的阅读习惯，碎片化、快餐式的阅读方式越来越普遍，人们似乎越来越没有耐心去读一本完整的书了，这种阅读方式，虽然能够让我们快速地获取信息，但也容易让我们变得浮躁、浅薄。 ⑤ 我认为，最美的阅读姿态，应该是沉下心来，与书本进行深度的对话，当我们捧起一本书，沉浸其中，与作者进行心灵的交流时，我们的表情是宁静的，眼神是专注的，内心是充实的，这种姿态，是世界上最美的姿态。 ⑥ 我们要努力培养自己良好的阅读习惯，每天，哪怕只有半小时，也要坚持阅读，读一本好书，就像和一个高尚的人谈话，在阅读中，我们可以与古今中外的智者对话，可以感受不同的文化，可以丰富自己的内心世界。 ⑦ 让我们都爱上阅读吧，在书香中涵养我们的气质，在阅读中塑造我们最美的姿态。

本文的中心论点是什么？（3分） 答：___

文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 答：___

请简要分析第④段的论证思路。（3分） 答：___

联系生活实际，谈谈我们应该如何培养“最美的阅读姿态”。（3分） 答：___

(四) 阅读下面的文字，完成17-21题。（12分）

那一碗阳春面 ① 那年冬天特别冷，我因为发高烧，被妈妈从学校接回了家。 ② 妈妈摸了摸我的额头，又用体温计一量，39度多，她急了，二话不说，拉起我就往医院跑，医生开了药，嘱咐我回去要多喝水，注意休息。 ③ 回到家，妈妈并没有让我躺下休息，而是系上围裙，走进了厨房，我趴在床上，听着厨房里传来的“叮叮当当”的声音，心里暖洋洋的。 ④ 不一会儿，妈妈端着一碗热气腾腾的面条走了进来，那是最简单的阳春面，只有几根青菜，一个荷包蛋，飘着几滴香油，但我闻着那股香味，口水都快流出来了。 ⑤ “快趁热吃，发发汗就好了。”妈妈把碗放在床头柜上，又帮我掖了掖被角。 ⑥ 我拿起筷子，大口大口地吃了起来，面条筋道，汤头鲜美，荷包蛋嫩滑，那是我吃过的最美味的面条。 ⑦ 吃完面，我出了一身汗，烧也退了不少，我看着妈妈疲惫的脸，她的头发有些凌乱，额头上还冒着细密的汗珠，我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来。 ⑧ 从那以后，每当我生病，妈妈都会为我做一碗阳春面，这碗阳春面，不仅仅是一碗面，它里面充满了妈妈对我的爱，这碗面，温暖了我的胃，更温暖了我的心。 ⑨ 我长大了，离家在外，每当我想起那一碗阳春面，心里就充满了温暖和力量，我知道，无论我走多远，都走不出妈妈的爱，那一碗阳春面，是我心中最美的味道。

请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 答：___

第②段中“妈妈急了”和第⑦段中“我的鼻子一酸”分别表现了人物怎样的心情？（2分） 答：___

文章第④段对阳春面的描写有什么作用？（3分） 答：___

结合全文，分析“阳春面”在文中的象征意义。（2分） 答：___

文章结尾说“那一碗阳春面，是我心中最美的味道”，请谈谈你对“最美的味道”的理解。（2分） 答：___

作文（共50分）

题目：那一次，我____了

要求：补充完整，如：那一次，我长大了；那一次，我懂得了感恩；那一次，我成功了；那一次，我流泪了…… （2）写一篇记叙文，做到内容具体，有真情实感。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）不少于600字。

参考答案及评分标准

积累与运用（共28分）

C (A项“当”读dāng；B项“肖”读xiào；D项“踵”读zhǒng)
A (B项“签”应为“鉴”；C项“威”应为“危”；D项“治”应为“制”)
D (首当其冲：比喻最先受到攻击遭遇灾难，用在此处不合语境。)
C (A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项否定不当，去掉“不”；D项语序不当，应为“发现并克服”。)
古诗文默写（共10分，每空1分，错、漏、添字均不得分） （1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）大漠孤烟直（3）谁家新燕啄春泥（4）绿叶发华滋（5）素湍绿潭，回清倒影（6）庭下如积水空明，水中藻荇交横（7）相顾无相识，长歌怀采薇
综合性学习（共6分） （1）（2分）言之成理即可，示例：“信”由“人”和“言”组成，表示人说的话要算数，要诚实，守信用，这体现了诚信是为人之本。（2）（2分）简洁、有号召力即可，示例：诚信是金，言行是尺；人无信不立，业无信不兴。（3）（2分）故事内容正确即可，示例：曾子杀猪、商鞅立木为信、季布一诺千金等。

阅读理解（共42分）

(一)（6分） 7. D (尾联主要表现的是诗人因忧国伤时、思念家人而衰老愁苦，穷困潦倒并非主要表达内容。) 8. （3分） 示例：这两句诗写出了战事连绵不断，与家人音讯隔绝的境况，一封家信在当时显得极其珍贵。“万金”运用了夸张的修辞手法，形象地写出了家信的珍贵和诗人对家书的极度渴望，表达了诗人对家人的深切思念以及对战争的厌恶之情。

(二)（12分） 9. （2分）郦道元元结 10. （4分）（1）逆流而上（2）白色的（3）全，都（4）因此 11. （4分）（1）即使骑着飞奔的骏马，驾着长风，也没有这么快。（2）美好的树木和奇异的竹子，投下的阴影互相遮盖。 12. （2分） 【甲】文写三峡夏水的“湍急”和春冬之水的“清荣峻茂”，是为了突出三峡不同季节的壮丽景色，表达作者对祖国山水的热爱和赞美之情。【乙】文写右溪水的“清流触石，洄悬激注”，是为了描绘右溪清幽秀美的景色，并引出对美景无人赏识的惋惜之情，抒发了作者怀才不遇的感慨。

(三)（12分） 13. （3分）最美的阅读姿态，应该是沉下心来，与书本进行深度的对话。 14. （3分） 运用了对比论证和举例论证，将其他动物与人类进行对比，突出人类阅读的独特性和重要性；并以“人类可以通过阅读，接受几千年来人类文明的成果”为例，有力地证明了阅读是使人类从野蛮走向文明的最重要途径，增强了说服力。 15. （3分） 首先指出当今时代信息爆炸，人们阅读习惯改变的现象；然后指出碎片化、快餐式阅读的普遍性；接着分析这种阅读方式的弊端（使人浮躁、浅薄）；最后自然地引出下文对深度阅读的倡导，结构上为提出论点做了铺垫。 16. （3分） 言之成理即可，示例：①每天固定一个时间段（如睡前半小时）进行阅读，不受手机等电子设备干扰。②选择一本自己感兴趣的经典名著，静下心来慢慢品味，与书中人物进行交流。③可以写读书笔记或读后感，加深对书籍内容的理解。

(四)（12分） 17. （3分） 在“我”生病发烧时，妈妈为“我”做了一碗简单的阳春面，“我”从中感受到了妈妈深沉的爱。 18. （2分） “妈妈急了”表现了妈妈对“我”生病的焦急和担忧的心情。“我的鼻子一酸”表现了“我”感受到妈妈的爱和辛劳后的感动和心疼。 19. （3分） 运用了细节描写和感官描写（视觉、嗅觉、味觉），写出了阳春面的简单和美味，这既与妈妈的辛劳形成对比，突出了母爱的伟大；也为下文“我”的感动和文章主旨（母爱）做了铺垫，使情感表达更加真挚动人。 20. （2分） “阳春面”象征着妈妈对“我”无私、深沉、质朴的爱。 21. （2分） “最美的味道”不仅仅指阳春面本身的美味，更指其中蕴含的母爱的温暖以及母爱带给“我”的心灵慰藉和成长的力量，这种味道是独一无二的，是“我”心中最珍贵、最美好的记忆。