六年级语文能力测试如何高效提升？

这份试卷旨在全面考察学生的语文综合能力,包括基础知识积累与运用、阅读理解、以及习作表达三个核心部分，题目难度适中，既有对课本知识的巩固，也有对思维能力和表达能力的拓展。

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六年级语文能力测试卷

（考试时间：90分钟 总分：100分）

班级：__ 姓名：__ 分数：__

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第一部分：基础知识积累与运用（共35分）

看拼音，写词语。（5分）

pái huái chōu yē liáo liàng kāng kǎi chú chuāng

选择题。（将正确答案的序号填在括号里，共10分）

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 参差（cēn） 薄雾（báo） 瘦削（xuē） B. 削弱（xiāo） 勉强（qiǎng） 狞笑（níng） C. 正月（zhēng） 旋转（zhuǎn） 模糊（mó） D. 倔强（jué） 着急（zháo） 载重（zǎi）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 惊心动魄 座无虚席 精兵减政 B. 独具匠心 雕梁画栋 别出心裁 C. 畏罪潜逃 轰堂大笑 滔滔不决 D. 粉身碎骨 张灯结采 不可思议

3. 下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这座宏伟的宫殿真是金碧辉煌，令人叹为观止。 B. 面对这道难题，他左思右想，终于想出了一个好办法。 C. 他说话总是慢条斯理的，让人感觉很不耐烦。 D. 我们班的学习委员博览群书，知识渊博，是我们学习的榜样。

4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 B. 我们要从小培养自己勤俭节约的好习惯。 C. 这部小说生动地塑造了几个共产党员的光辉事迹。 D. 即使遇到很大的困难，我们也要努力克服它。

   
   （图片来源网络，侵删）

5. 与“日暮汉宫传蜡烛”描写的节日最接近的一项是（ ） A. 春节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 寒食节

按要求完成句子练习。（共10分）

1. 缩句：汹涌的海浪猛烈地拍打着岸边的礁石。

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2. 改为转述句：老师对小明说：“你的进步很大，我为你感到骄傲。”

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3. 仿写句子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是____，我将____。 如果我是____，我将____。

4. 用“骄傲”的不同意思造两个句子。 ① （自满）____ ② （自豪）____

根据课文内容填空。（共10分）

1. “____，____，____。”这句话出自《学弈》，说明了学习必须专心致志，不可三心二意的道理。
2. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像____样的痕迹呢？
3. 《匆匆》的作者是____，他告诉我们，时间流逝得飞快，我们要珍惜时间，请你再写一句关于珍惜时间的名言：____。
4. 《七律·长征》中，描写红军克服艰难险阻的诗句是“____，____”。

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第二部分：阅读理解（共30分）

（一）课内阅读。（12分）

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

1. 这段话选自课文《____》，作者是____。（2分）
2. 用“~~~~”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句好在哪里。（4分） 好处：___
3. 作者把八千多日子比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，这样写有什么深刻含义？（3分）

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4. 读了这段话,你对“时间”有了哪些新的认识？（3分）

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（二）课外阅读。（18分）

一碗馄饨

那天,她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间,看到前面有个面摊，这时她才感觉到肚子饿了，可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激,刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是……感激！”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了,平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过给你煮了一碗馄饨吃，你就这么感激我，那你妈妈给你煮了十多年的饭，你不是更应该感激吗？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨,开始往家走去，当她走到家附近时，一眼就看到了疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立刻露出了喜色，赶紧上来拉着她的手，心里一块石头终于落了地。

女孩的眼睛再次湿润了,她有时候会想：那碗馄饨，其实就是母亲的爱啊！

1. 请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。（3分）

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2. “女孩的眼睛再次湿润了”，请结合上下文，分析女孩这次“湿润”和第一次“湿润”的原因有什么不同。（6分） 第一次湿润：____ 第二次湿润：____
3. 老婆婆的话“你妈妈给你煮了十多年的饭，你不是更应该感激吗？”这句话包含了什么深意？（4分）

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4. 读了这篇短文,你想对你的妈妈说些什么？请写一段话。（5分）

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第三部分：习作表达（共35分）

我____的一个人**

要求：

1. 请先将题目补充完整,可以写“敬佩的”“难忘的”“幽默的”“善良的”……
2. 通过一两件具体的事例来表现这个人的特点,具体，语句通顺，感情真实，不少于450字。

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参考答案及评分标准

第一部分：基础知识积累与运用（共35分）

看拼音，写词语。（5分，每词1分） 徘徊 抽噎 瞭望 慷慨 厨窗

选择题。（共10分，每题2分）

1. C
2. B
3. C
4. B
5. D

按要求完成句子练习。（共10分，每题2.5分）

1. 海浪拍打着礁石。
2. 老师对小明说,小明的进步很大，他为小明感到骄傲。
3. 答案不唯一,符合句式即可，示例： 如果我是雨露，我将滋润干涸的土地。 如果我是清风，我将吹散世间的尘埃。
4. ① 他取得了点成绩就开始骄傲自满了。 ② 我们为祖国的日益强大感到无比骄傲。

根据课文内容填空。（共10分，每空2分）

1. 虽与之俱学,弗若之矣，为是其智弗若与？
2. 轻烟薄雾
3. 朱自清 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 / 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

第二部分：阅读理解（共30分）

（一）课内阅读（12分）

1. 匆匆 朱自清 （2分）
2. 比喻句：像针尖上一滴水滴在大海里。（2分） 好处：这个比喻生动形象地写出了日子在时间流逝中消逝得非常快，悄无声息，没有留下任何痕迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。（2分，意思对即可）
3. 深刻含义：把“八千多日子”比作“针尖上的一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，极言时间之渺小和生命之短暂，突出表达了个人在浩瀚时间面前的渺小和无力感，以及对虚度光阴的深刻悔恨。（3分，意思对即可）
4. 答案不唯一,时间流逝得非常快，一去不复返；我们应该珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴；要在有限的时间里做有意义的事情。（3分，言之有理即可）

（二）课外阅读（18分）

1. 一个女孩和妈妈吵架后离家出走,一位老婆婆请她吃了一碗馄饨，使她明白了母爱的伟大，最终回家的故事。（3分，意思对即可）
2. 第一次湿润：是因为老婆婆在陌生人的情况下给了她一碗馄饨，她感受到了陌生人的善意和关爱，内心非常感激。（3分） 第二次湿润：是因为她看到了母亲在路口焦急地寻找她，意识到了母亲对她的爱从未改变，只是自己没有体会到，内心充满了愧疚和对母爱的感动。（3分）
3. 深意：老婆婆的话让女孩明白，自己常常忽略和亲人之间最平凡、最持久的关爱（母爱），却对偶然的、微小的善意感激涕零，提醒我们要学会珍惜和感恩身边人最朴素、最深沉的爱。（4分，意思对即可）
4. 答案不唯一,表达对妈妈的感谢、理解和爱意即可。（5分，感情真挚，语句通顺即可）

第三部分：习作表达（共35分）

评分标准：

• 内容（18分）： 中心明确，能通过具体事例表现人物特点，事例真实、典型，内容具体。
• 结构（8分）： 结构完整，条理清晰，开头结尾能呼应，过渡自然。
• 语言（9分）： 语句通顺流畅，用词准确生动，能运用一定的修辞手法，没有明显的病句和错别字。

说明：

• 有创意、情感真挚、语言优美的作文可酌情加分，空洞、离题、字数严重不足的酌情扣分。