仁爱英语七下学案如何高效使用？
校园之窗 2025年12月18日 22:50:40 99ANYc3cd6
仁爱英语七年级下册（七下）全册学案总览
学案整体设计理念
本学案以“学生为中心”，遵循“预习-学习-复习-拓展”的科学学习规律，它不仅仅是课本内容的简单重复,而是：
- 知识结构化：将零散的知识点串联成线、汇集成面。
- 能力阶梯化：从基础记忆到理解应用，再到综合创新,逐步提升。
- 学习自主化：提供清晰的路径和工具,引导学生主动学习。
各单元学案框架模板
以下以Unit 5 Our School Life（通常七年级下册的第一个单元）为例，展示一个单元学案的完整结构，你可以根据这个模板，为其他单元（如Unit 6, 7, 8）制作专属学案。
（图片来源网络，侵删）
【Unit 5 Our School Life】单元学案
单元主题： 学校生活 核心功能： 谈论日常活动、课程、时间安排和校园设施。 核心句型：
- — What time is it? — It's...
- — What time do you...? — I... at...
- — How many... are there? — There is/are...
- — Where is/are...? — It's/They're in/on/under...
第一部分：单元学习目标 (Learning Goals)
- 【知识与技能】
- 掌握并运用关于时间的表达法（整点、半点、一刻、分）。
- 熟练掌握并运用谈论日常活动的句型：
What time do you...? I... at... - 掌握关于学校课程的词汇（如
Chinese, math, English, P.E., art, music）。 - 学习并运用
There be句型描述学校场所和物品。 - 学会使用方位介词
in, on, under, near, behind等描述物品位置。
- 【过程与方法】
- 通过情景对话、小组活动,学会在实际中运用目标语言。
- 通过制作时间表,培养规划时间的能力。
- 学会使用思维导图整理单元知识点。
- 【情感态度与价值观】
- 培养热爱学校、珍惜学习时间的良好习惯。
- 学会合理安排自己的学习与生活,做到劳逸结合。
第二部分：重点词汇与短语 (Key Words & Phrases)
- 【核心词汇】 (请写出英文和中文)
- 时间:
time, clock, o'clock, half, quarter - 活动:
get up, go to school, have classes, have breakfast/lunch/supper, play games, do homework, go to bed - 课程:
Chinese, math, English, P.E. (Physical Education), art, music, science - 场所:
classroom, library, playground, school gate - 其他:
subject, favorite, difficult, easy, interesting
- 时间:
- 【拓展短语】 (请写出英文和中文)
at school在学校do morning exercises做早操listen to music听音乐play basketball/badminton打篮球/羽毛球a lot of许多on the playground在操场上
第三部分：核心句型与语法 (Key Structures & Grammar)
（图片来源网络，侵删）
- 【1. 时间表达法】
- 整点：
seven o'clock(7:00) - 半点：
half past seven(7:30) - 一刻：
a quarter past seven(7:15) /a quarter to eight(7:45) - 分：
seven fifteen(7:15) /seven forty-five(7:45)
- 整点：
- 【2. What time 引导的特殊疑问句】
- 问时间：
What time is it?/What's the time?- 答：
It's seven o'clock.
- 答：
- 问活动时间：
What time do you + 动词原形 + ...?- 答：
I + 动词原形 + ... + at + 时间. - 例：
— What time do you get up? — I get up at six thirty.
- 答：
- 问时间：
- 【3. There be 句型】
- 表示“某地有某物”。
- 肯定句：
There is a/an + 单数名词 + 地点./There are (some) + 复数名词 + 地点.- 例：
There is a library in our school./There are many books in the library.
- 例：
- 否定句：
There isn't a/an.../There aren't (any)... - 一般疑问句：
Is there a/an...?/Are there (any)...?- 答：
Yes, there is./No, there isn't./Yes, there are./No, there aren't.
- 答：
- 特殊疑问句：
How many + 复数名词 + are there + 地点?- 答：
There are + 数字 + 复数名词. - 例：
— How many classrooms are there? — There are twenty.
- 答：
- 【4. 方位介词】
in(在...里面)in the classroomon(在...上面)on the deskunder(在...下面)under the chairnear(在...附近)near the windowbehind(在...后面)behind the door
第四部分：课文与对话精讲 (Text & Dialogue Analysis)
- 【1. 关键对话】 (摘录课本中的核心对话)
- 对话A: Kangkang and Michael talk about their school life.
- 重点句子：
What time is it? It's a quarter to eight.What time do you go to school? I go to school at eight o'clock.How many classes do you have in the morning? We have four.
- 学习点分析： 学习如何询问和回答时间、上学时间以及上午的节数。
- 【2. 关键短文】 (摘录课本中的核心短文)
- 短文B: Introduction to a school.
- 重点句子：
There is a big playground and a beautiful garden in our school.The library is behind the teaching building.
- 学习点分析： 学习用
There be句型和方位介词来描述学校布局。
第五部分：分层练习 (Exercises by Level)
- 【基础巩固】 (基础题，旨在掌握核心知识点)
- 词汇拼写： 根据中文提示写单词。
- 时间 ____
- 图书馆 ____
- 数学 ____
- 句型转换：
- I get up at 6:30. (对划线部分提问) ____ ____ do you get up?
- There is a book on the desk. (变复数) There ____ ____ on the desk.
- 单项选择：
- ( ) ___ is it? It's eight o'clock. A. What time B. What C. How
- 词汇拼写： 根据中文提示写单词。
- 【能力提升】 (中档题，旨在灵活运用知识)
- 情景对话： 从方框中选择合适的句子补全对话。
- A: What time do you have lunch? B: ____ (A. At 12:00. / B. I like math.)
- 看图写话： 根据图片，用
There be句型写两句话。- (图片：教室里有桌子和椅子)
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-
- 情景对话： 从方框中选择合适的句子补全对话。
- 【拓展创新】 (拔高题，旨在综合运用和创造)
- 写作任务： Write a short passage to introduce your school day. (写一篇短文介绍你的一天)
- 要求：包含至少5个句子，使用
What time do you...?和I... at...句型。 - 示例开头：
My school life is busy but interesting. I usually get up at...
- 要求：包含至少5个句子，使用
- 写作任务： Write a short passage to introduce your school day. (写一篇短文介绍你的一天)
第六部分：单元知识网络图 (Mind Map)
(请在此处手绘或用软件制作一个思维导图，将本单元的核心词汇、句型和语法点进行关联)
（图片来源网络，侵删）
- 中心主题：Unit 5 Our School Life
- 分支1: Time (时间)
- o'clock, half, quarter
- What time is it? / What time do you...?
- 分支2: Activities (活动)
- get up, go to school, have classes, do homework...
- I... at...
- 分支3: Places & Things (场所与物品)
- classroom, library, playground...
- There be... (is/are)
- 方位介词: in, on, under...
- 分支4: Subjects (课程)
Chinese, math, English, P.E., art...
- 分支1: Time (时间)
第七部分：学习反思与总结 (Self-reflection & Summary)
- 【本单元我学会了...】 (请列出3-5个最重要的知识点)
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- 【我的困惑是...】 (记录学习中遇到的问题)
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- 【我的计划是...】 (针对困惑，制定解决计划)
-
如何有效使用这份学案
- 课前预习： 在学习新课前，完成【重点词汇】和【核心句型】部分的预习，尝试理解其含义,并标记出不懂的地方。
- 课堂学习： 带着预习中的问题听课，重点听老师讲解【课文与对话精讲】和【语法】部分,做好笔记。
- 课后复习：
- 当天完成： 立即完成【分层练习】中的【基础巩固】部分,检验当天学习效果。
- 周末整理： 完成剩余的练习，并亲手绘制【单元知识网络图】,将知识内化。
- 单元结束时： 认真填写【学习反思与总结】,查漏补缺。
- 考前冲刺： 在考试前，快速浏览整个单元学案，特别是【核心句型】、【语法】和【知识网络图】,进行高效复习。
希望这份学案能成为你学习仁爱英语七年级下册的得力助手！祝你学习进步,英语越来越棒！
