八年级下册政治第一单元核心知识是什么？

校园之窗 2025年12月18日 10:44:16 99ANYc3cd6 1 0

单元总览：国家权力机关的组织与运行

本单元的核心是围绕“宪法”展开,旨在帮助学生理解：

本单元通常包含两课内容：

（图片来源网络，侵删）

核心观点：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

宪法的基本内容

国家性质（国体）： 《宪法》第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 这规定了我国的国家根本性质。
根本制度： 社会主义制度是我国的根本制度。
根本任务： 沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
国家机构的组织与职权： 规定了人民代表大会、国家主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院等国家机构的产生、组织和职权。
公民的基本权利和义务： 规定了公民享有的基本权利（如选举权、受教育权、劳动权等）和必须履行的基本义务（如维护国家统一、依法纳税、服兵役等）。
国旗、国歌、国徽、首都： 规定了国家的象征和标志。

宪法的核心原则

宪法是根本大法（为什么宪法最重要？）

（图片来源网络，侵删）

内容上： 宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题,而普通法律只规定社会生活中某一方面的问题。
法律效力上： 宪法具有最高的法律效力，一切法律、法规都不得与宪法相抵触,任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。
制定和修改程序上： 宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，需要由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过,而普通法律只需由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

宪法的监督

核心观点：我们要增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

坚持依宪治国、依宪执政

加强宪法监督

（图片来源网络，侵删）

增强宪法意识

对国家公职人员而言： 设立“国家宪法日”（12月4日），实行宪法宣誓制度，这有助于公职人员树立宪法观念，恪守宪法原则,履行宪法使命。
对我们青少年而言：
- 学习宪法： 了解宪法的内容和原则。
- 认同宪法： 认同宪法的价值,相信宪法的力量。
- 践行宪法： 在日常生活中自觉遵守宪法,按照宪法原则行事。
- 维护宪法： 勇于同违反宪法的行为作斗争,捍卫宪法的尊严。

宪法与普通法律的关系（“母法”与“子法”的关系）
- 错误观点： 宪法也是法律,所以和其他法律地位一样。
- 正确理解： 宪法是“母法”，普通法律是“子法”，普通法律是根据宪法制定的，是宪法精神的具体化,宪法是普通法律的立法基础和立法依据。
人民代表大会与其他国家机关的关系
- 核心原则： 民主集中制。
- 关系： 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督，这体现了国家权力统一由人民行使,避免了权力分立和制衡的西方模式。
“权力属于人民”与“国家机构”的关系
- 逻辑链条： 人民通过选举代表组成人民代表大会，人民代表大会统一行使国家权力，再产生其他国家机关（政府、法院、检察院等），由这些机关具体管理国家事务，这体现了人民是国家的主人,国家机构是为人民服务的工具。

理解记忆，而非死记硬背： 不要只背诵“宪法是根本大法”，要理解“为什么”是根本大法（内容、效力、程序），通过对比（宪法 vs. 普通法律）来加深理解。
构建知识框架： 用思维导图的方式，将“宪法的基本内容”、“宪法原则”、“宪法监督”、“增强宪法意识”等知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。
理论联系实际：
- 关注时政： 留意每年“国家宪法日”的活动、国家领导人的宪法宣誓、重要的法律出台（如《民法典》）等,这些都是宪法精神的体现。
- 联系自身： 思考宪法赋予我们的权利（受教育权）和义务（遵守纪律、爱护公物），以及我们能为维护宪法做些什么（如学习宪法知识、在升旗仪式时保持肃立等）。
答题技巧：
- 简答题/辨析题： 如果题目问“为什么说宪法是国家的根本大法？”，一定要从“内容最根本”、“法律效力最高”、“制定和修改程序最严格”三个角度来回答。
- 材料分析题： 首先要读懂材料，材料中的人物、事件、法律名称都是线索，将材料中的信息与课本知识点（如宪法原则、国家机构职权、公民权利义务等）对应起来,用规范的术语进行阐述。