五年级上册期中作文怎么写？
校园之窗 2025年12月18日 00:14:57 99ANYc3cd6
第一部分：期中作文写作指南
审题立意（明确写什么）
后,不要急着动笔，先花2-3分钟思考：
- 理解题目要求： 题目是《记一次成功的尝试》、《我家的“动物园”》还是《那一刻，我长大了》？不同的题目要求不同。
- 确定中心思想： 你想通过这篇文章表达什么？是成功的喜悦？家人的可爱？还是成长的感悟？这就是你的“立意”，立意要明确、积极向上。
- 选择材料： 围绕中心思想，从你的生活中挑选一件最具体、最典型、感受最深的事情来写，不要写流水账，要选“点”而不是“面”。
结构构思（怎么写）
一篇好的作文就像盖房子,要有清晰的骨架，我们可以用“凤头、猪肚、豹尾”的结构来构思。
-
凤头（开头）： 精彩、吸引人。
- 开门见山法： 直接点明主题。“在我的记忆中，有许多难忘的瞬间，但最让我骄傲的，是那次成功的尝试。”
- 场景描写法： 描写一个生动的场景，把读者带入故事。“夕阳的余晖洒在厨房的窗台上，空气中弥漫着淡淡的面粉香，我要挑战一道新菜——番茄炒蛋！”
- 悬念/提问法： 设置悬念，引发读者好奇，你知道我们家为什么像个‘动物园’吗？如果你来我家，准会找到答案。”
-
猪肚（中间）： 内容充实、具体生动。
- 写清楚事情的经过： 这是文章的主体，要按照起因、经过、结果的顺序来写。
- 运用“五感”描写： 调动你的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，让读者身临其境。
- 视觉： 看到了什么？（颜色、形状、动作）
- 听觉： 听到了什么？（声音、对话）
- 嗅觉： 闻到了什么？（气味）
- 味觉： 尝到了什么？（味道）
- 触觉： 摸到了什么？（质感、温度）
- 写好人物的动作、语言、神态、心理活动：
- 动作： “他小心翼翼地拿起鸡蛋，在碗边轻轻一磕……”
- 语言： “妈妈在一旁鼓励我：‘别怕，大胆做！’”
- 神态： “我紧张得手心冒汗，心跳得像揣了一只小兔子。”
- 心理： “我当时心想：这下完了，肯定要搞砸了。”
-
豹尾（： 简洁有力、升华主题。
- 总结全文法： 回应开头，总结感受。“那次尝试虽然过去了很久，但它让我明白了一个道理：只要敢于尝试，就没有什么能难倒我们。”
- 点明中心法： 直接点明你从这件事中学到了什么。“那一刻，我长大了，我不再是那个遇到困难就退缩的小孩子了。”
- 抒情/展望法： 表达情感或对未来的期望。“我爱我家这个充满欢声笑语的‘动物园’，更爱我的家人。”
修改润色（让作文更出色）
写完后,一定要检查和修改：
- 检查错别字和标点符号。
- 读一读，看看句子是否通顺。
- 有没有用上一些好词好句？
- 开头和结尾有没有呼应？
第二部分：优秀范文示例
这里提供三个不同主题的范文,供你参考。
记一次成功的尝试
** 《那一刻，我长大了》
在我的成长道路上,经历过许多挑战，但最让我难忘的，是第一次独立做番茄炒蛋的经历，那一次，我不仅学会了一道菜，更体会到了成长的滋味。
那是一个周末的傍晚,妈妈加班还没回来，爸爸又在出差，看着空空如也的肚子，一个大胆的念头冒了出来：我要自己做晚饭！说干就干，我学着妈妈的样子，系上小围裙，走进了厨房。
（起因） 我从冰箱里拿出两个番茄和几个鸡蛋，番茄红彤彤的，像一个个小灯笼；鸡蛋圆溜溜的，安静地躺在盒子里，我信心满满地开始了我的“大厨”之旅。（视觉描写） （经过） 第一步是打鸡蛋，我拿起一个鸡蛋，在碗沿上用力一磕，蛋壳没破，反而滑溜地溜进了碗里，还带进去一小块蛋壳，我手忙脚乱地用手指去捞，结果蛋黄也散了，真是出师不利！我有些沮丧，但一想到妈妈平时做饭的样子，又鼓起勇气，拿起第二个鸡蛋，这次我吸取教训，轻轻地一磕，再用力一掰，金黄的蛋液“嗖”地一下滑进了碗里，完美！ 接下来是切番茄，我拿起刀，学着妈妈的样子，小心翼翼地切下去，番茄太滑了，我切得歪歪扭扭，大小不一，像一块块红色的宝石。（比喻、动作描写） 最难的是炒，我往锅里倒了一点油，油热了之后，我赶紧把蛋液倒进去。“滋啦”一声，蛋液迅速膨胀起来，变成了蓬松的蛋花，我赶紧用锅铲翻炒几下，然后把番茄倒进去，番茄一遇到热油，就冒出了红色的汁水，整个厨房都弥漫着酸甜的香气。（听觉、嗅觉描写） 我学着妈妈的样子的加了点盐和糖，继续翻炒，不一会儿，一盘色香味俱全的番茄炒蛋就出锅了！虽然卖相不怎么样，但我心里却充满了自豪。 （结果） 当我把热气腾腾的端上桌时，妈妈正好回来了，她尝了一口，惊喜地说：“哇！我的宝贝儿子长大了，会做饭了！”那一刻，看着妈妈赞许的眼神，吃着亲手做的饭菜，我感觉心里暖暖的，我明白了，成长，就是从独立完成一件小事开始的。 （结尾升华主题） 那一刻，我长大了，我不再是那个衣来伸手、饭来张口的小孩子了，而是能为家人分担家务的小男子汉了。
写人记事
《我家的“动物园”
如果你问我家是什么样的？我会自豪地告诉你：“我家是一个充满欢声笑语的‘动物园’！”你一定很好奇吧？那就跟我来参观一下吧！
（开头设悬念） 我们家的“园长”是我的爸爸，他像一头勤劳的老黄牛，每天早出晚归，为这个家辛勤工作，他不仅工作努力，还力大无穷，家里所有的重活累活都归他，但他也有像熊一样憨厚可爱的一面，每次我犯了错，他总是用他那低沉的声音说几句，然后摸摸我的头，就原谅我了。 （比喻，写爸爸） 我的妈妈呢，则像一只美丽的孔雀，她非常爱美，每天早上都要花很长时间打扮自己，她的衣柜里挂满了五颜六色的衣服，鞋子也摆了一排排，虽然她爱美，但她也像孔雀一样，把家里打理得井井有条，我们穿的衣服、吃的东西，都是她精心准备的。 （比喻，写妈妈） 而我，就是这只调皮又机灵的“小猴子”，我上蹿下跳，一刻也闲不住，我的玩具总是扔得满地都是，妈妈为此常常头疼，但我也像猴子一样聪明，数学题一点就通，还喜欢搞一些小发明，把家里弄得“天翻地覆”。 （比喻，写自己） 还有我们家的“国宝”——我的奶奶，她年纪大了，头发花白，但精神矍铄，她每天最关心我的学习，像大熊猫一样时刻“盯”着我写作业，她做的红烧肉是世界上最美味的食物，每次我都能吃两大碗！ （比喻，写奶奶） （结尾总结） 这就是我家的“动物园”，一个由“老黄牛”、“孔雀”、“小猴子”和“大熊猫”组成的奇妙家庭，我爱我的家人，我爱这个独一无二的“动物园”！
写景状物
《校园的秋天
夏天的炎热渐渐褪去,秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的校园，她用神奇的画笔，把校园染成了一幅五彩斑斓的画卷。
（开头总起） 一走进校门，首先映入眼帘的是两排高大的银杏树，它们像一个个威武的士兵，守卫着我们的校园，秋风吹过，一把把小扇子似的银杏叶，纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层金黄的地毯，我们踩在上面，发出“沙沙”的响声，仿佛在演奏一首秋天的赞歌。（比喻、听觉描写） （中间分述） 教学楼前的花坛也热闹非凡，五颜六色的菊花竞相开放，有雪白的、金黄的、紫红的……它们有的像小姑娘的卷发，有的像灿烂的笑脸，在秋风中傲然挺立，散发着淡淡的清香，花坛里还有几串红，红得像一团团燃烧的火焰，在绿色的衬托下显得格外耀眼。（比喻、视觉、嗅觉描写） 最有趣的要数操场边的那几棵枫树了，它们的叶子像一只只小手掌，一到秋天就羞红了脸，远远望去，整个树冠就像一团燃烧的火焰，热情奔放，课间，我们总喜欢在枫树下捡拾最红的叶子，把它夹在书里，做成美丽的书签。 （结尾抒情） 我爱校园的春天，爱夏天的浓荫，更爱这色彩斑斓、硕果累累的秋天，校园的秋天，是一首诗，一幅画，它不仅美化了我们的校园，也美化了我们的心灵。
第三部分：好词好句积累
描写人物：
- 神态： 眉开眼笑、喜上眉梢、愁眉苦脸、目瞪口呆、聚精会神、神采奕奕
- 动作： 手舞足蹈、蹑手蹑脚、大步流星、东张西望、摩拳擦掌、小心翼翼
- 心理： 心急如焚、忐忑不安、兴高采烈、沾沾自喜、七上八下、恍然大悟
描写景物：
- 天空： 万里无云、晴空万里、乌云密布、繁星点点、月明星稀
- 植物： 郁郁葱葱、枝繁叶茂、百花齐放、落叶归根、硕果累累
- 天气： 秋高气爽、烈日炎炎、寒风刺骨、细雨绵绵、风和日丽
描写心情/感受：
- 高兴： 心花怒放、欣喜若狂、手舞足蹈、喜出望外
- 紧张： 心跳加速、手心冒汗、忐忑不安、屏息凝神
- 后悔/难过： 追悔莫及、垂头丧气、黯然神伤、无地自容
常用好句：
- 开头句：
- 时间就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从我们身边流过。
- 在我的记忆深处,珍藏着许多颗闪亮的珍珠，每一颗都代表着一个难忘的故事。
- 生活就像一个万花筒,每当转动它，就会出现一幅幅五彩缤纷的画面。
- 结尾句：
- 这件事虽然过去很久了,但它却像一颗明亮的星星，永远闪烁在我记忆的夜空中。
- 我明白了……的道理，它将激励我不断前进。
- 啊,……我爱你！你是我心中最美的风景。
希望这份指南能对你有所帮助！祝你期中考试作文取得满分！加油！
