高考作文审题立意，如何精准抓题意、立深意？

作文示例 2025年12月17日 04:57:19 99ANYc3cd6 1 0

下面我将从“审题”和“立意”两个方面，结合具体方法和实例,为你进行详细拆解。

第一部分：审题 —— 准确是生命线

审题不清，下笔千言，离题万里，审题的目标是全面、准确、不偏不倚地理解题意，高考作文题型主要分为三大类：材料作文、话题作文和命题作文。

（图片来源网络，侵删）

审题的“三步走”战略

无论面对哪种题型,都可以遵循以下三个步骤：

第一步：圈画关键词，明确“题眼” 用笔圈出核心词语，这些词是题目的“灵魂”,规定了写作的核心内容和方向。

材料作文： 圈出材料中的核心人物、关键事件、核心观点、高频词、转折词（如“、“）、情感词（如“感动”、“反思”）。
话题作文： 圈出话题本身,以及话题前的引导语和限制语。
命题作文： 圈出题目中的动词、名词、形容词，特别是那些有比喻、象征意味的词语。

第二步：分析关系，构建“逻辑链” 中各个要素之间的关系，特别是材料中不同人物、不同观点之间的关系,这有助于你找到最佳切入点。

因果/条件关系： 为什么会这样？结果是什么？在什么条件下成立？
转折/对比关系： “前后有什么变化？对比的双方有何不同？想表达什么？
并列/递进关系： 几个要素是并列的，还是层层深入的？文章结构可以如何安排？

第三步：明确要求，划定“安全区” 下方的“要求”或“注意”，这是“游戏规则”,必须遵守。

（图片来源网络，侵删）

文体要求： “写一篇议论文”、“记叙文”、“书信体”等，不能写成“四不像”。
字数要求： 不少于800字,要合理规划篇幅。
其他限制： 如“不要脱离材料内容及含意范围”、“不得抄袭”、“不得透露个人信息”等。

不同题型的审题技巧

材料作文（最常见）

核心任务： 从材料中提炼观点,观点必须源于材料且不脱离材料。

叙事类材料：
- 抓关键情节： 故事的开端、发展、高潮、结局分别是什么？哪个情节最重要？
- 析人物言行： 主要人物做了什么？说了什么？为什么这么做？体现了他怎样的品质或价值观？
- 挖深层寓意： 这个故事想告诉我们什么道理？是关于个人成长、社会现象还是人生哲理？
【示例】
（图片来源网络，侵删）

材料：一个人挖井，挖了很多地方，有的地方挖得很深，但都没有出水，最后他放弃了，说：“这里没有水。”而实际上，他挖的最后一个地方,离水源只有一米之遥。
- 审题：
  - 挖井、很多地方、很深、没出水、放弃、一米之遥。
  - 逻辑关系： 转折关系,放弃与成功近在咫尺形成强烈对比。
  - 立意方向：
    - 从“放弃者”角度：做事要有恒心、有毅力、不能半途而废。
    - 从“挖井行为”角度：目标要专一,不能浅尝辄止。
    - 从“一米之遥”角度：成功往往在于最后一点坚持,失败与成功有时只差一步。
名言哲理类材料：
- 解词释义： 理解材料中核心词语的内涵和外延。
- 辨明关系： 如果是两句或多句名言，分析它们之间是统一、互补还是矛盾关系。
- 联系现实： 这句名言对今天的社会和个人有何启示？
【示例】

材料：古人云：“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”王安石《游褒禅山记》
- 审题：
  - 尽吾志、不能至、无悔。
  - 逻辑关系： 条件关系，只要尽了最大努力，即使失败了,也没有什么可后悔的。
  - 立意方向： 过程比结果更重要；努力奋斗的价值；无悔的人生姿态。

话题作文

核心任务： 围绕“话题”展开论述，但观点不能是话题的简单重复,必须有自己的深化和拓展。

审题关键： 理解话题的比喻义、引申义，并找到它与现实生活的连接点。

【示例】

话题：提灯
- 审题：
  - 本义： 一种照明工具。
  - 比喻义/引申义： 知识（照亮愚昧）、善良（温暖他人）、理想（指引方向）、文化（传承薪火）、希望（驱散黑暗）等。
  - 连接现实： 我们可以写“知识改变命运”，可以写“榜样的力量”，可以写“传承中华优秀传统文化”。
  - 错误立意： 只写灯的种类、历史、使用方法（过于浅白）。

命题作文

核心任务： 对题目中的词语进行阐释、定义和深化,赋予其独特的个人见解。

审题关键： 化“虚”为“实”，化“大”为“小”。

【示例】

题目：这，也是一种力量
- 审题：
  - “这”（指代什么？）、“也”（说明不是通常认为的力量，而是容易被忽略的）、“力量”（内涵是什么？）。
  - 化虚为实： “力量”可以是具体的,也可以是抽象的。
  - 立意方向：
    - “这”可以是“微笑”,微笑是化解隔阂的力量。
    - “这”可以是“沉默”,沉默是积蓄爆发的力量。
    - “这”可以是“平凡”,平凡是创造不凡的力量。
    - “这”可以是“传承”,传承是延续文明的力量。

第二部分：立意 —— 深刻是得分点

审题是基础，立意是灵魂，立意要追求“准、深、新”。

立意的“三境界”

基础境界：准确切题（不跑题）
- 标准： 观点符合题目要求,没有偏离核心。
- 方法： 审题时提炼出的第一个、最直观的观点,这是及格线。
进阶境界：深刻独到（有深度）
- 标准： 观点能透过现象看本质，揭示事物的内在规律或普遍意义,引发读者思考。
- 方法：
  - 由果溯因： 不仅仅描述“是什么”，更要追问“为什么”。
  - 由表及里： 不停留在表面现象，挖掘其背后的文化、历史、哲学根源。
  - 辩证思考： 用一分为二、联系发展的眼光看问题,看到事物的两面性和复杂性。
高阶境界：新颖别致（有新意）
- 标准： 观点具有独创性，能从一个新颖的角度切入,给人以耳目一新的感觉。
- 方法：
  - 逆向思维： 反弹琵琶，提出与传统观点相反的看法（需谨慎，必须有理有据）。
  - 跨界联想： 将不同领域的知识（如科技、历史、艺术、心理学）联系起来,提出新观点。
  - 以小见大： 从一个微小、具体的事物切入，生发开去,阐述宏大的主题。

立意提升的“三把钥匙”

钥匙一：时代精神 将个人感悟与国家发展、社会热点、时代脉搏相结合,文章会因此具有现实意义和高度。

关联词： 新时代、中国梦、科技强国、文化自信、生态文明、人类命运共同体……

钥匙二：人文关怀 关注人的价值、情感、命运，展现对他人、对社会、对生命的尊重与关爱,文章会因此具有温度和感染力。

关联词： 尊严、善良、同理心、亲情、友情、成长、挫折……

钥匙三：哲学思辨 运用哲学思维，探讨事物的普遍规律和终极价值,文章会因此具有理性和智慧。

关联词： 现象与本质、对立与统一、量变与质变、偶然与必然、过程与结果……

实战演练：综合审题立意

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

梧桐树，春天发芽，夏天浓荫，秋天落叶，冬天光秃，年复一年，人们似乎早已习惯，有位老园丁却对人说：“别看它冬天光秃秃的，那是在积蓄力量，等到来年春天，又是一片新绿。”

请结合以上材料，联系现实生活，写一篇文章,体现你的认识和思考。

【审题步骤】

圈画关键词：
- 核心事物： 梧桐树
- 四季变化： 春天（发芽）、夏天（浓荫）、秋天（落叶）、冬天（光秃）
- 大众视角： 习惯（平淡、无感）
- 老园丁视角： 积蓄力量、新绿（积极、深刻）
- 核心关系： 大众的“习惯性忽视”与老园丁的“发现性洞察”形成对比。
分析逻辑链：
- 对比关系： 冬天的“光秃”在不同人眼中意义不同，大众看到的是“凋零”和“萧瑟”，而老园丁看到的是“积蓄”和“希望”。
- 象征关系： 梧桐树的四季变化，特别是冬天的“光秃”，可以象征人生、事业、学习中的低谷期、沉寂期、看似无作为的阶段。
明确要求：
- 文体：议论文（要求中虽未明说，但“认识和思考”指向议论文）。
- 内容：结合材料,联系现实。

【立意方向】

基础立意（准确）： 我们要学习老园丁，善于发现事物积极的一面,不要被表面现象迷惑。
- 点评： 准确,但略显平淡。
进阶立意（深刻）：
- 方向一（人生哲理）： 人生有四季，低谷（冬天）并非终点，而是为了更好地绽放（春天）而积蓄力量的必经阶段，我们要有“冬藏”的智慧，耐得住寂寞,经得起考验。
- 方向二（社会/事业）： 任何一项伟大事业的发展都不是一帆风顺的，总会经历调整和蛰伏期（冬天），我们不能只看到眼前的“冷清”，而要看到其背后“积蓄力量”的必然性,保持战略定力。
- 点评： 深刻，将个人成长或社会发展融入其中,有思辨色彩。
高阶立意（新颖）：
- 方向三（批判视角）： “习惯”是思想的枷锁，老园丁的可贵之处，在于他打破了“习惯”的惰性，用一种发展的、动态的眼光看待世界，真正的智慧，在于不被经验所困,永远保有洞察事物本质的好奇心与洞察力。
- 方向四（逆向思维）： “光秃”不是积蓄力量的过程，而是积蓄力量后的一种“展示”，它向世界宣告：我已卸下所有负担，只为春天的爆发，这是一种“舍”与“得”的哲学,一种极致的自信。
- 点评： 新颖，从批判习惯或重新定义“光秃”的角度切入，观点独特,富有启发性。