八年级上册社会复习资料有哪些重点？

校园之窗 2025年12月17日 01:29:55 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：中国历史（八年级上册）

八年级上册历史的核心线索是 “屈辱与抗争、探索与救亡、觉醒与革命”，主要围绕中国近代史（1840-1949）展开。

第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争

核心主题： 中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（图片来源网络，侵删）

事件/条约	时间	/影响	关键词/意义
鸦片战争	1840-1842年	《南京条约》：割香港岛、赔款2100万银元、开放五口通商、协定关税。	中国近代史的开端；开始沦为半殖民地半封建社会。
第二次鸦片战争	1856-1860年	英法联军火烧圆明园；俄国侵占中国北方大片领土。	进一步加深了中国社会的半殖民地化程度。
甲午中日战争	1894-1895年	《马关条约》：割辽东半岛（后赎回）、台湾全岛及附属岛屿、赔款2亿两白银、允许日本在华设厂。	大大加深了中国社会的半殖民地化程度；刺激了列强瓜分中国的野心。
八国联军侵华	1900年	《辛丑条约》：赔款4.5亿两白银（本息合计9.8亿两），以海关等税收作担保；拆毁炮台，允许列强驻兵；划使馆界，不准中国人居住；改总理衙门为外务部。	完全沦为半殖民地半封建社会；清政府成为“洋人的朝廷”。

第二单元：近代化的探索

核心主题： 中国人向西方学习，寻求救国救民道路的历程（器物 → 制度 → 思想）。

探索事件	领导者/派别	口号/主张	结果/评价
洋务运动	地主阶级（奕䜣、曾国藩、李鸿章等）	“自强”、“求富”	失败，是中国近代化的开端，只学技术，不改变制度。
戊戌变法	资产阶级维新派（康有为、梁启超）	“变法图强”	失败，是一次资产阶级性质的改良运动，起了思想启蒙作用。
辛亥革命	资产阶级革命派（孙中山）	“三民主义”（民族、民权、民生）	成功，推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，但革命果实被袁世凯窃取。
新文化运动	激进民主主义者（陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等）	“民主”（德先生）、“科学”（赛先生）	伟大思想解放运动，动摇了封建思想的统治地位，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

第三单元：新民主主义革命的兴起

核心主题： 无产阶级开始登上历史舞台,中国革命面貌焕然一新。

事件	时间	意义/影响
五四运动	1919年	中国新民主主义革命的开端，彻底反帝反封建；促进了马克思主义与中国工人运动的结合；为中国共产党的成立奠定了基础。
中国共产党成立	1921年	开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
国民大革命	1924-1927年	国共第一次合作，基本推翻了北洋军阀的统治，最终因国民党右派叛变而失败。
南昌起义	1927年	中国共产党开始独立领导武装力量，创建了自己的人民军队。
秋收起义	1927年	毛泽东领导，首次打出“工农革命军”的旗帜。
井冈山革命根据地	1927年	第一个农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路。

第四单元：中华民族的抗日战争

核心主题： 全民族抗战,取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。

阶段/事件	时间	意义/影响
局部抗战	1931年“九一八事变”后	中国人民局部抗战的开始。
全民族抗战开始	1937年“七七事变”（卢沟桥事变）	国共实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战爆发。
平型关大捷	1937年	全民族抗战以来中国军队取得的第一次重大胜利。
台儿庄战役	1938年	抗战以来中国军队取得的最大胜利。
百团大战	1940年	中国共产党领导的军队在敌后战场发动的大规模战役，有力打击了日军的“囚笼政策”。
胜利标志	1945年8月15日，日本宣布无条件投降。	是中国近代以来反抗外敌入侵取得的第一次完全胜利。

第五单元：人民解放战争

核心主题： 国共两党决战,最终建立新中国。

（图片来源网络，侵删）

事件	时间	意义/影响
重庆谈判	1945年	揭露了国民党假和平、真内战的阴谋，争取了民心。
三大战役	1948年9月-1949年1月	辽沈战役（解放东北全境）、淮海战役（奠定解放长江以南的基础）、平津战役（华北全境基本解放）。基本消灭了国民党军队的主力。
渡江战役	1949年4月	解放南京，国民党反动统治覆灭。

第六单元：中国近代经济、社会生活与科技文化

核心主题： 社会生活的变迁和科技文化的初步发展。

经济： 洋务运动、民族工业的“短暂春天”（一战期间）。
社会生活： 交通（火车、轮船）、通讯（电报）、生活方式（西装、中山装、旗袍）等开始近代化。
科技文化： 詹天佑（京张铁路）、侯德榜（侯氏制碱法）、魏源（《海国图志》）、严复（《天演论》）。

第二部分：道德与法治（八年级上册）

八年级上册道法的核心围绕 “个人与社会”、“权利与义务”、“国家与法律” 展开。

第一单元：走进社会生活

核心知识点
网络改变生活	积极影响：获取新知、促进沟通、便利生活。消极影响：沉迷网络、信息泄露、网络谣言。理性参与网络生活：提高媒介素养，学会“信息节食”，辨别信息真伪，恪守道德和法律。
社会生活离不开规则	社会秩序：社会生活的一种有序化状态。社会规则：如道德、纪律、法律等。维护秩序靠规则。
自由与规则的关系	社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。
自觉遵守规则	从他律到自律：需要自我约束，将规则内化于心、外化于行。

第二单元：遵守社会规则

核心知识点
尊重他人	核心是平等对待他人，要尊重他人的人格、权利、习俗等。
以礼待人	礼主要体现在语言、仪表、举止等方面，文明有礼是人立身处世的前提。
诚实守信	诚信是中华民族的传统美德，是民法的一项基本原则。诚信是一个人安身立命之本。
违法行为	民事违法行为（如欠钱不还）、行政违法行为（如扰乱公共秩序）、刑事违法行为（犯罪）。违法行为要承担相应的法律责任。
犯罪	最严重的一种违法行为，具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
预防犯罪	珍惜美好生活，认清犯罪危害；增强法治观念，依法自律；从小事做起，预防违法犯罪。
善用法律	遇到侵害，依法求助（如拨打110、到法院起诉）；学会诉讼；同违法犯罪作斗争（见义智为）。

第三单元：勇担社会责任

核心知识点
责任与角色同在	责任是一个人应该做某些事情，不同的社会角色承担着不同的责任。
我的责任	首先要对自己负责；还要对他人负责、对社会负责。
不言代价与回报	承担责任往往意味着付出代价，但同时也意味着回报（如自尊、自信、他人的认可等）。
我承担我无悔	有些责任不是自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
服务社会	服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第四单元：维护国家利益

核心知识点
国家利益至上	国家的生存与发展利益是国家的最高利益。国家利益是全体人民的共同利益。
国家利益与个人利益的关系	国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。个人利益与国家利益在根本上是一致的。
捍卫国家利益	无论何时何地，都要着眼长远、顾全大局；为了国家利益，有时需要放弃个人利益；坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
维护国家安全	国家安全是国家生存与发展的重要保障。维护国家安全是我们的法定义务。
树立总体国家安全观	以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
建设美好祖国	劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；实干创造未来，青少年要接过历史的接力棒，努力学习，勇于担当。