九年级上册英语第二单元核心考点是什么？

校园之窗 2025年12月16日 06:38:18 99ANYc3cd6 1 0

本单元的重点是学习宾语从句,并掌握如何谈论自己对节日的看法和感受。

单元核心主题

你需要掌握这些单词的拼写、发音、词性和基本用法。

（图片来源网络，侵删）

这些短语在口语和写作中非常实用。

这是本单元的重中之重,必须彻底掌握。

在句子中，充当宾语成分的从句叫做宾语从句,就是用一个完整的句子来充当动词或介词的宾语。

I know. (我知道。) -> I know that he is right. (我知道他是对的。)
- that he is right 就是一个宾语从句，作动词 know 的宾语。

连接词 引导宾语从句的连接词有三种：

（图片来源网络，侵删）

that (无实际意义，只起连接作用，在口语或非正式文体中常可省略)
- I believe (that) he can pass the exam.
- She said (that) she liked the mooncake.
if / whether (意为“是否”，不能省略，且不能与 or not 直接连用)
- I wonder if/whether it will rain tomorrow.
- Ask him if/whether he is coming. (不能用 if or not)
特殊疑问词 (what, which, who, when, where, why, how 等)
- Can you tell me where the bus station is?
- I don't know what he is doing.

语序 宾语从句必须使用陈述句语序，即“主语 + 谓语”，无论主句是什么时态,从句内部永远是陈述句的顺序。

时态

主句是现在时态 (如 I think, I know, I believe)，从句可以根据实际情况使用任何时态。
- I think he is right. (
- I think he was right yesterday. (过去)
- I think he will be right tomorrow. (
主句是过去时态 (如 He said, She told me)，从句要使用相应的过去的某种时态 (一般过去时、过去进行时、过去将来时等)。
- He said he was busy. (现在时 -> 过去时)
- He said he would come back soon. (将来时 -> 过去将来时)
- 特殊情况: 如果从句描述的是客观真理或事实，即使主句是过去时，从句仍用一般现在时。
  - The teacher told us that the earth goes around the sun.

表达观点和感受:
- I think that... 我认为...
- I believe that... 我相信...
- I (don't) like... because... 我(不)喜欢...因为...
- I find that... 我发现...
- I feel that... 我感觉...
谈论节日习俗:
（图片来源网络，侵删）
- We celebrate... by... 我们通过...来庆祝...
- On this day, people usually... 在这一天，人们通常...
- The tradition is to... 传统习俗是...
- It's a time for... 这是一个...的时刻。
提出建议和请求:
- Let's... 让我们...
- Why don't we...? 我们为什么不...呢？
- Could you please...? 你能请你...吗？
- I suggest (that) we... 我建议我们...

Section A (听说部分):
- 对话主要围绕中秋节展开，引出 I think that mooncakes are delicious. I know that this... 等带宾语从句的句子。
- 听力材料会涉及谈论不同国家的节日，如圣诞节、端午节等,进一步巩固宾语从句的用法。
Section B (读写部分):
- 阅读文章通常介绍圣诞节的庆祝方式，包括装饰圣诞树、送礼物、家庭聚餐等习俗。
- 阅读文章会大量使用宾语从句，如 I think that... I believe that... I remember that... 等,是学习语法和词汇的绝佳材料。
- 写作部分会要求学生模仿范文，写一个自己喜欢的节日,运用本单元所学词汇和语法结构。