八年级课外古诗默写，难点何在？
校园之窗 2025年12月15日 15:36:41 99ANYc3cd6
下面我将为你系统地梳理八年级常见的课外古诗词，并按照“理解记忆 + 情境默写”的模式进行讲解,帮你攻克这一难关。
核心方法论：理解是记忆的钥匙
死记硬背很容易忘记，而且容易写错字，理解诗歌的内容、情感、手法、主旨，才能真正“活学活用”。
（图片来源网络，侵删）
第一部分：送别怀人诗
这类诗是八年级的重点，常考表达离愁别绪、思念友人的名句。
《送杜少府之任蜀州》【唐】王勃
- 理解与主旨：一反送别诗的悲戚缠绵，意境开阔，气象雄浑,表达了诗人与友人之间的真挚情谊和积极乐观的旷达胸怀。
- 名句解析与默写情境
- 名句：海内存知己，天涯若比邻。
- 理解：只要我们彼此是知心朋友，即使远在天涯海角,也像是近邻一样。
- 默写情境：
- （表达友谊不受时空限制的千古名句）朋友即将远行，你可以用“海内存知己，天涯若比邻。”来安慰他,告诉他友谊长存。
- （化用经典）在毕业晚会上，小明引用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对同学们的美好祝愿。
- 名句：无为在歧路，儿女共沾巾。
- 理解：不要在分别的路口,像小儿女一样让眼泪沾湿了衣巾。
- 默写情境：
- （劝慰友人不要伤感的句子）面对即将远行的朋友，我们应该学学王勃的洒脱，说：“无为在歧路，儿女共沾巾。”
《夜雨寄北》【唐】李商隐
- 理解与主旨：诗人身处巴山蜀地，秋雨连绵，思念远在北方的妻子，全诗构思巧妙，语言朴实,情感真挚。
- 名句解析与默写情境
- 名句：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
- 理解：你问我什么时候回来，我实在说不出归期，巴山正下着夜雨,雨水涨满了秋天的池塘。
- 默写情境：
- （表达因思念而愁绪万千，夜不能寐）在外漂泊的游子，在秋雨绵绵的夜晚，最易思念家乡，正如李商隐所说：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
- （情景交融的典范）用“巴山夜雨”来烘托诗人孤寂、凄凉、思念的愁绪的句子是：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
- 名句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
- 理解：什么时候我们才能在西窗下一起剪着烛花,再回过头来谈论今晚在巴山看雨的情景呢？
- 默写情境：
- （想象未来重逢时畅谈今夜情景的句子）诗人把对未来的期盼融入对当下情景的想象中，这两句是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
第二部分：山水田园诗
这类诗描绘自然风光，抒发闲适、恬淡或对自然的热爱之情。
《游山西村》【宋】陆游
- 理解与主旨：记游山西村的所见所感，描绘了农村的淳朴风光和村民的热情好客,并蕴含深刻的人生哲理。
- 名句解析与默写情境
- 名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
- 理解：山峦重叠，流水迂回，正担心无路可走，柳色深深，花色明艳,又一个村庄出现在眼前。
- 默写情境：
- （比喻在困境中遇到转机，或事情出现新的希望）当你遇到困难，感觉走投无路时，可以用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”来鼓励自己,坚持下去。
- （写景中蕴含哲理）这句诗不仅是写景，更是人生哲理的体现，常用来形容事情曲折,但最终出现转机。
- 名句：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
- 理解：从今以后，如果允许我趁着月色闲游的话,我会随时拄着拐杖来敲门拜访。
- 默写情境：
- （表达诗人对农村生活的留恋和向往）诗人与村民关系融洽，表达了以后随时再来探访的愿望的句子是：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
《约客》【宋】赵师秀
- 理解与主旨：描写了诗人在一个梅雨季节的夜晚，等待朋友前来约定下棋，但朋友未至的情景，全诗通过环境描写，渲染出一种单调、寂寞、期待又略带失落的氛围。
- 名句解析与默写情境
- 名句：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
- 理解：梅子成熟的季节，家家户户都在下雨；青草长满的池塘里,到处都是青蛙的叫声。
- 默写情境：
- （写江南梅雨季节典型景色的句子）描写江南梅雨季节典型环境和时令特点的句子是：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
- （以动衬静，反衬诗人内心的孤寂）这句诗用“处处蛙”的热闹来反衬诗人“有约不来过夜半”的孤寂和无聊。
- 名句：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
- 理解：已经过了半夜，朋友还是没有来赴约，我无聊地敲着棋子,灯芯结出了灯花。
- 默写情境：
- （刻画诗人焦急等待友人时百无聊赖情态的句子）生动地表现了诗人等待友人时焦灼而又百无聊赖的心情的句子是：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
第三部分：咏物言志诗
这类诗通过咏叹某一具体事物，来表达诗人的志向、品格或情感。
《己亥杂诗·其五》【清】龚自珍
- 理解与主旨：诗人辞官离京，虽然有些感伤，但更多的是不甘沉沦,想要继续为国家奉献力量的豪情壮志。
- 名句解析与默写情境
- 名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
- 理解：落花不是无情的东西，它化作了春天的泥土,还能培育出新的花朵。
- 默写情境：
- （比喻人虽然退休或离开了岗位，但仍然会发挥余热，贡献力量）老师退休后，依然关心着我们的成长，这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
- （表达诗人虽辞官，但仍然关心国家前途命运的思想）诗人以落花自比，表明自己虽然辞官，但仍然关心国家命运的句子是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
第四部分：边塞征战诗
这类诗多描写边塞风光、战争生活和将士们的豪情壮志或思乡之情。
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《使至塞上》【唐】王维
- 理解与主旨：诗人奉命出使边塞，途中所见所感，意境雄浑，画面开阔，尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，被誉为“千古奇观”。
- 名句解析与默写情境
- 名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
- 理解：浩瀚的沙漠中，一缕烽烟笔直地升腾；长长的黄河上,一轮落日显得格外浑圆。
- 默写情境：
- （描绘塞外奇特壮丽风光，被誉为“千古壮观”的名句）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮丽景象的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”
- （画面感极强，对仗工整）诗中运用对比手法，描写塞外雄奇壮丽景象的名句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”
第五部分：哲理思辨诗
这类诗通过具体的事物或经历,阐述深刻的人生哲理。
《过松源晨炊漆公店》【宋】杨万里
- 理解与主旨：诗人通过行山路的感觉，来比喻人生路上的许多事情，人们往往被一时的假象所迷惑，以为前面没有困难了，殊不知困难重重，告诫人们要脚踏实地,不要被顺境迷惑。
- 名句解析与默写情境
- 名句：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
- 理解：当你正进入到万山环绕的圈子里时，刚翻过一座山,另一座山立刻就拦住了去路。
- 默写情境：
- （比喻人生路上总会有新的困难、新的挑战，要不断奋斗前进）人们常用“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”来比喻人生道路上充满了困难与挑战，一个困难解决了,新的困难又会出现。
- （说明人生道路总会有新的困难）用“一山放过一山拦。”来形容人生路上困难重重,一个接着一个。
高效复习建议
- 分类整理：将以上诗歌按“送别怀人”、“山水田园”等类别整理到笔记本上,形成知识体系。
- 关键词记忆法：为每一首诗的核心情感或哲理找一个关键词，如《送杜少府》是“旷达”，《游山西村》是“希望”，《约客》是“孤寂”，记住关键词,就能回忆起整首诗的基调。
- 情境联想：不要孤立地背句子，想象一个具体的场景，朋友要去远方上大学了，你会想起哪句诗？”“考试失利了，心情低落，哪句诗能激励你？”把诗句和生活联系起来。
- 易错字辨析：特别注意那些容易写错的字，如“涨秋池”的“涨”（zhǎng），不是“涨潮”的“涨”（zhàng）；“落灯花”的“灯花”，不是“火花”；“拄杖”的“拄”（zhǔ），不是“住”。
- 真题演练：找一些历年真题或模拟题，进行“理解默写”专项练习,检验自己的掌握程度。
希望这份详细的梳理能帮助你更好地理解和记忆八年级的课外古诗！祝你学习进步,考试顺利！
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