初中古诗教学设计如何有效落实核心素养？
初中语文古诗教学设计方案 课题： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—— 一份穿越千年的深情慰藉 授课年级： 七年级上册（图片来源网络，侵删） 课时安排： 1课时（45分钟） 教材分析： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白的名作，这首诗语言浅白，意境深远，情感真挚，它不仅是一首送别诗，更是一首友情诗、慰藉诗，诗中“杨花落尽子规啼”的暮春之景，奠定了全诗凄凉哀伤的基调；“我寄愁心与明月
初中语文古诗教学设计方案 课题： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—— 一份穿越千年的深情慰藉 授课年级： 七年级上册（图片来源网络，侵删） 课时安排： 1课时（45分钟） 教材分析： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白的名作，这首诗语言浅白，意境深远，情感真挚，它不仅是一首送别诗，更是一首友情诗、慰藉诗，诗中“杨花落尽子规啼”的暮春之景，奠定了全诗凄凉哀伤的基调；“我寄愁心与明月