古诗三首教案，出塞凉州词如何设计？
《古诗三首》之《出塞》《凉州词》教学设计 教学目标 知识与技能： 认识并会写本课生字（如：塞、秦、征、还、词、孤、城、仞等），理解重点词语（如：龙城飞将、不教胡马度阴山、孤城、万仞山、杨柳、玉门关）的含义。 能正确、流利、有感情地朗读并背诵这两首诗。 理解诗句的意思,想象诗歌描绘的边塞景象，体会诗歌所表达的思想感情。 过程与方法：（图片来源网络，侵删）
《古诗三首》之《出塞》《凉州词》教学设计 教学目标 知识与技能： 认识并会写本课生字（如：塞、秦、征、还、词、孤、城、仞等），理解重点词语（如：龙城飞将、不教胡马度阴山、孤城、万仞山、杨柳、玉门关）的含义。 能正确、流利、有感情地朗读并背诵这两首诗。 理解诗句的意思,想象诗歌描绘的边塞景象，体会诗歌所表达的思想感情。 过程与方法：（图片来源网络，侵删）
雄浑大漠，诗意长河 (风格：大气磅礴) 这个方案旨在突出宁夏独特的地理风貌与中华诗词的壮丽之美,形成一种时空交错的厚重感。 【设计思路】（图片来源网络，侵删） 主视觉： 背景： 采用一幅极具视觉冲击力的摄影作品或高质量插画，画面主体是贺兰山的雄剪影，在日出或日落时分，山体被染成金红色，山前是黄河，如一条金色的丝带蜿蜒流淌，水面倒映着霞光和山影，形成“长河落日圆”的意境。 前景