古诗滁州西涧教学设计如何突出学生主体性？
《滁州西涧》教学设计 教学目标 知识与技能: 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《滁州西涧》。 理解诗中重点词语（如：独怜、幽草、深树、野渡、舟自横）的含义,并能用自己的话描述诗歌所描绘的画面。 初步了解韦应物及其诗歌“高雅闲淡”的风格特点。 过程与方法:（图片来源网络，侵删） 通过“读诗、解诗、品诗、创诗”的流程，运用朗读、想象、讨论、绘画等方法,引导
《滁州西涧》教学设计 教学目标 知识与技能: 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《滁州西涧》。 理解诗中重点词语（如：独怜、幽草、深树、野渡、舟自横）的含义,并能用自己的话描述诗歌所描绘的画面。 初步了解韦应物及其诗歌“高雅闲淡”的风格特点。 过程与方法:（图片来源网络，侵删） 通过“读诗、解诗、品诗、创诗”的流程，运用朗读、想象、讨论、绘画等方法,引导