中考古诗文默写题有哪些高频考点？

第一部分：中考默写题常见题型

中考默写题通常有以下四种题型,了解题型有助于我们针对性地进行练习。

1. 直接默写型

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 特点：给出上句，要求写出下句；或给出下句，要求写出上句，这是最基础、最直接的考查方式。
   • 示例：学而不思则罔，_____。

2. 理解性默写型

   • 特点：提供特定的语境、主题或对诗句含义的描述，要求考生写出符合该情境的诗句,这是考查的重点和难点。
   • 示例：《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：。

3. 情境应用型

   • 特点：设置一个具体的生活场景,要求考生运用合适的诗句来表达情感或描绘画面。
   • 示例：朋友即将远行，你可以用王维《送元二使安西》中的“”来劝慰他,表达真挚的惜别之情。

4. 开放性默写型

   • 特点：不指定具体篇目，只给出一个主题（如“爱国”“思乡”“写景”等）,要求考生写出符合主题的连续两句诗。
   • 示例：请写出连续两句表达爱国情怀的诗句。。

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第二部分：高频考点与易错字梳理

以下是初中阶段必须掌握的古诗文中的高频考点和容易写错的字,请务必重点记忆。

诗句	易错字	解析/记忆点
《论语》十二章
学而时习之，不亦说乎	说 (yuè)	通“悦”，高兴，不是“说话”的“shuō”。
人不知而不愠，不亦君子乎	愠 (yùn)	恼怒、怨恨。
吾日三省吾身	省 (xǐng)	反省、检查，不是“省份”的“shěng”。
温故而知新，可以为师矣	故	旧的知识，不是“故事”。
学而不思则罔，思而不学则殆	罔、殆	“罔”是迷惑；“殆”是有害、倦怠。
《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海	碣 (jié)	一种石碑。
水何澹澹，山岛竦峙	澹 (dàn)、竦 (sǒng)、峙 (zhì)	“澹”是水波动荡的样子；“竦峙”是高高耸立。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里	汉	指银河，不是“汉族”。
《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前
潮平两岸阔，风正一帆悬
海日生残夜，江春入旧年	生、入	“生”和“入”二字炼字极佳，生动描绘了新旧交替。
乡书何处达？归雁洛阳边	雁	借“鸿雁”传书，不是“燕子”。
《钱塘湖春行》白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥	莺、燕	“莺”是黄莺，“燕”是燕子。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄	渐欲、没	“渐欲”是“渐渐要”；“没”是“淹没”，读mò。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤	阴	树荫，不是“阴天”的“阴”（繁体字不同）。
《天净沙·秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
夕阳西下，断肠人在天涯	断肠、天涯	“断肠”形容极度悲伤；“天涯”指天边。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪	杨、规	“杨花”是柳絮；“子规”是杜鹃鸟。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西	与	给予，读yǔ，不是“参与”的“yù”。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池	涨 (zhǎng)	水位上升，不是“膨胀”的“zhàng”。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时	何当、却话	“何当”是“何时能够”；“却话”是“再回头谈论”。
《泊秦淮》杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家	泊 (bó)	停船靠岸，读bó，不是“湖泊”的pō。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花	商女、犹	“商女”是歌女；“犹”是“仍然”。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》晏殊
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
《过零丁洋》文天祥
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
人生自古谁无死，留取丹心照汗青	汗青	指史册，古代在竹简上记事，为防虫蛀先用火烤出水分，像出汗一样。
《水调歌头·明月几时有》苏轼
明月几时有？把酒问青天
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
但愿人长久，千里共婵娟	婵娟 (chán juān)	指月亮，也形容姿态美好。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土	阙 (què)	宫殿，读què，不是“缺少”的“quē”。
兴，百姓苦；亡，百姓苦
《己亥杂诗》龚自珍
落红不是无情物，化作春泥更护花	落红	落花，不是“红色落下来”。
《岳阳楼记》范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯	汤汤 (shāng shāng)	水势浩大的样子。
春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷	景、顷	“景”是日光；“顷”是百亩单位。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
《醉翁亭记》欧阳修
环滁皆山也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也
宴酣之乐，非丝非竹
射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也	觥 (gōng)	古代酒器。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。
《桃花源记》陶渊明
芳草鲜美，落英缤纷
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属
阡陌交通，鸡犬相闻
其中往来种作，男女衣着，悉如外人
黄发垂髫，并怡然自乐	髫 (tiáo)	小孩垂下的头发。
《三峡》郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处	阙 (quē)	通“缺”，缺口。
重岩叠嶂，隐天蔽日
至于夏水襄陵，沿溯阻绝	襄 (xiāng)、溯 (sù)	“襄”是上漫；“溯”是逆流而上。
素湍绿潭，回清倒影	湍 (tuān)	急流的水。
悬泉瀑布，飞漱其间	漱 (shù)	冲刷。
清荣峻茂，良多趣味
每至晴初霜旦，林寒涧肃
高长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝	属 (zhǔ)、引	“属”是连接；“引”是延长。
《答谢中书书》陶弘景
山川之美，古来共谈
高峰入云，清流见底
两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃	歇、颓、竞	“歇”是消散；“颓”是坠落；“竞”是争相。
实是欲界之仙都
《记承天寺夜游》苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。	但、耳	“但”是只是；“耳”是罢了。
《送东阳马生序》宋濂
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。	弗、怠	“弗”是不；“怠”是懈怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。	逾	超过。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。	趋、叩	“趋”是小跑；“叩”是请教。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。	隆、辞色	“隆”是高；“辞色”是言辞和脸色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。	援、质	“援”是引申、提出；“质”是询问。
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。	叱咄、俟	“叱咄”是训斥、呵责；“俟”是等待。
故余虽愚，卒获有所闻。	卒	读zú。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。	箧 (qiè)、屣 (xǐ)	“箧”是箱子；“屣”是鞋子。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。	穷、皲	“穷”是深；“皲”是皮肤因寒冷而裂开。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。	支、汤、衾	“支”通“肢”；“汤”是热水；“衾”是被子。
寄逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。	逆、再食	“逆”是迎；“再食”是每天吃两顿饭。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。	被、容臭、烨、缊	“被”通“披”；“容臭”是香袋；“烨”是光彩照人；“缊”是乱麻。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《关雎》
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。	雎鸠、窈窕、逑	“雎鸠”是水鸟；“窈窕”是美好的样子；“逑”是配偶。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。	荇、寤寐	“荇”是水草；“寤寐”是醒着和睡着。
求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。	芼 (mào)	择取。
《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。	蒹葭	芦苇。
溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。	溯洄、溯游	“溯洄”是逆流而上；“溯游”是顺流而下。
《十五从军征》
十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。	冢 (zhǒng)	坟墓。
中庭生旅谷，井上生旅葵，舂谷持作饭，采葵持作羹。	舂 (chōng)、羹 (gēng)	“舂”是捣米；“羹”是糊状食物。
羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看，泪落沾我衣。
《白雪歌送武判官归京》岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。	衾 (qīn)	被子。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。	控、着	“控”是拉开；“着”是穿，读zhuó。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。	瀚海、阑干	“瀚海”是沙漠；“阑干”是纵横交错。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。	掣 (chè)	牵引，拉。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。	兜鍪 (dōu móu)	指士兵的头盔，这里指代孙权的军队。
天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。	麾 (huī)、炙 (zhì)	“麾”是军旗；“炙”是烤肉。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

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第三部分：中考模拟试题及答案

模拟试题

直接默写（每空1分，共10分）

1. 学而不思则罔，_____。
2. 水何澹澹，_____。
3. 潮平两岸阔，_____。
4. 乱花渐欲迷人眼，_____。
5. 我寄愁心与明月，_____。
6. 人生自古谁无死，_____。
7. 但愿人长久，_____。
8. 先天下之忧而忧，_____。
9. 醉翁之意不在酒，_____。
10. 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。。

理解性默写（每空1分，共12分）

11. 《次北固山下》一诗中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：。
12. 白居易在《钱塘湖春行》中，通过描写鸟儿争相向阳、燕子啄泥筑巢的景象来展现早春生机的诗句是：。
13. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把对友人的思念托付给明月的诗句是：。
14. 杜牧在《泊秦淮》中，借批评歌女，表达对国家命运的深切忧虑和感慨的诗句是：。
15. 《过零丁洋》中，文天祥以比喻的方式概括自己一生坎坷遭遇的句子是：。
16. 《醉翁亭记》中，描写山间早晚不同景色的句子是：。

情境应用默写（每空1分，共8分）

17. 同学们即将毕业，各奔东西，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻”来安慰他们，表达即使远隔天涯也情谊深厚的句子是：。
18. 当你看到有人面对困难、一蹶不振时，可以用李白《行路难》中的诗句来鼓励他：。

开放性默写（每空1分，共10分，任选一组作答）

第一组：爱国情怀 19. 连续两句表达爱国情怀的诗句是：。

第二组：思乡之情 20. 连续两句表达思乡之情的诗句是：。

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参考答案及解析

直接默写

1. 思而不学则殆
2. 山岛竦峙
3. 风正一帆悬
4. 浅草才能没马蹄
5. 随君直到夜郎西
6. 留取丹心照汗青
7. 千里共婵娟
8. 后天下之乐而乐
9. 在乎山水之间也
10. 黄发垂髫，并怡然自乐

理解性默写 11. 海日生残夜，江春入旧年 （解析：此联描绘了黎明时分，海上升起红日，旧年未尽而新春已至的景象，生动地揭示了新旧交替的自然规律。） 12. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （解析：此联选取“早莺”和“新燕”两个典型意象，描绘了早春生机勃勃的景象，充满了动态美和生活气息。） 13. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （解析：诗人将自己的“愁心”托付给明月，让月光伴随友人直到遥远的夜郎，想象奇特，情感真挚。） 14. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （解析：诗人借“商女”唱《玉树后庭花》（亡国之音）这一具体事件，含蓄而深刻地表达了晚唐统治者醉生梦死、不思危亡的愤慨与忧虑。） 15. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 （解析：此联用“风飘絮”比喻国家命运如柳絮般飘零不定，用“雨打萍”比喻个人遭遇如浮萍在雨中沉浮，对仗工整，意境凄凉，堪称绝唱。） 16. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （解析：此句对仗工整，分别从嗅觉和视觉的角度，描绘了春天草木繁盛、清香四溢和夏天树木茂盛、绿荫如盖的景象，是山间四时景色的代表。）

情境应用默写 17. 海内存知己，天涯若比邻 （解析：这是送别诗中的千古名句，一反送别诗的悲戚之感，用豪迈的笔调表达了只要心意相通，即使远在天边也近若邻人的乐观旷达之情。） 18. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （解析：此句表达了诗人坚信尽管前路艰难，但总有一天能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，用此句鼓励人，能给人以巨大的信心和力量。）

开放性默写（答案不唯一，符合要求即可） 第一组：爱国情怀 19. 示例：

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
• 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

第二组：思乡之情 20. 示例：

• 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）
• 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远）
• 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫）

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第四部分：高效复习建议

1. 理解为主，记忆为辅：不要死记硬背，在背诵前，先理解诗文的含义、作者的情感和写作背景，这样记得更牢固,也更容易应对理解性默写。
2. 归类整理，专题突破：将同一主题（如送别、爱国、写景）、同一作者、同一朝代的作品放在一起复习，形成知识网络,便于对比记忆。
3. 勤于动笔，默写为王：“好记性不如烂笔头”，一定要亲手默写，尤其是易错字，多写几遍,形成肌肉记忆。
4. 利用碎片时间，反复巩固：可以利用课间、饭后等碎片时间，进行“看上句想下句”的快速回忆，反复刺激大脑,加深印象。
5. 建立错题本，查漏补缺：将自己平时默写中出错的字句记录下来，重点攻克,确保同样的错误不再犯第二次。

希望这份资料能对你的备考有所帮助！祝你中考取得优异成绩！