初二下册25课古诗有何深意？

《茅屋为秋风所破歌》

【唐】杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！

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诗歌主旨与赏析

这首诗可以分为四个部分，层层递进,情感由个人不幸升华到对天下苍生的关怀。

第一部分（第1-4句）：秋风破屋

• 开篇即景，用“怒号”写风之狂，用“卷”、“飞”、“洒”、“挂”、“沉”等一系列动词,生动描绘了秋风破屋的狼狈景象。
• 赏析：语言质朴有力，画面感极强，为全诗奠定了凄苦的基调，风不仅是自然界的风,也象征着诗人所处的动荡不安的时代。

第二部分（第5-12句）：群童抱茅

• 写南村一群孩童公然抱走茅草，诗人年老无力，只能“倚杖自叹息”。
• 赏析：此段看似写生活中的小插曲，实则深化了诗人的无助与悲凉。“欺我老无力”、“忍能对面为盗贼”两句，写出了诗人的愤懑与无奈,也反映了当时社会的贫困与动荡。

第三部分（第13-20句）：屋漏难眠

• 风停了，但乌云密布，大雨倾盆，屋漏床湿，被褥冰冷，再加上战乱带来的长期失眠,诗人彻夜难眠。
• 赏析：从“风”到“雨”，环境愈发恶劣。“雨脚如麻”的比喻，形象地写出了雨的密集和持久，这一部分将诗人的个人苦难推向了顶点,为最后情感的爆发做了铺垫。

第四部分（第21-24句）：推己及人

• 这是全诗的高潮和灵魂，诗人由自身的苦难，推想到天下所有受苦的读书人（寒士），发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。
• 赏析：这是杜甫“诗圣”精神的集中体现，他个人的茅屋破了，想到的不是自己的安危，而是天下无房的穷人，这种“推己及人、忧国忧民”的博大胸怀，使得这首诗超越了个人悲歌，成为一曲感人至深的时代赞歌，最后一句“吾庐独破受冻死亦足”，更是将这种奉献精神推向了极致,感人肺腑。

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核心思想与艺术特色

• 核心思想：表达了诗人忧国忧民、心系天下的博大胸襟和崇高理想，体现了儒家“兼济天下”的思想。
• 艺术特色：
  1. 叙事与抒情相结合：诗歌先叙事，描绘秋风破屋、群童抱茅、屋漏难眠等具体事件，然后在叙事的基础上直抒胸臆，情感层层递进,最后达到高潮。
  2. 语言质朴有力：全诗用词通俗，但情感真挚，力量千钧，尤其是最后几句，气势磅礴,震撼人心。
  3. 对比手法：将“吾庐独破”与“大庇天下寒士”形成鲜明对比,极大地凸显了诗人的无私奉献精神。

必背考点

1. 作者：杜甫，字子美，自号少陵野老，被誉为“诗圣”。
2. 体裁：歌行体（一种体裁名称，形式自由，宜于叙事和抒情）。
3. 名句：
   • 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
   • 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
4. 主旨：通过描写自己茅屋被秋风所破的悲惨遭遇,表达了诗人对天下寒士的深切同情和忧国忧民的博大胸怀。
5. 重点词语解释：
   • 怒号：大声吼叫。
   • 三重茅：多层茅草，古时“三”表示多,不是确数。
   • 挂罥：挂、缠绕。
   • 忍能对面为盗贼：竟忍心当面做贼，能，这里是“忍心”的意思。
   • 俄顷：一会儿。
   • 布衾：布做的被子。
   • 丧乱：指安史之乱。
   • 何由彻：如何才能熬到天亮，彻，通，这里指“彻夜”、“通宵”。
   • 庇：遮盖,保护。
   • 突兀：高耸的样子。

希望这份详细的总结能帮助你更好地学习和理解这首伟大的诗篇！