初中古诗词常考篇目

以下是根据全国各版本教材（如人教版、部编版等）整理出的常考篇目清单，并按照年级和主题进行了分类,希望能帮助你系统地复习。

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核心备考建议

1. 理解是根本：不要死记硬背，理解诗歌的作者、背景、主题、意象和情感,才能应对各种灵活的考题。
2. 背诵是基础：不仅要会背，还要能准确默写，特别是易错字和名句，可以尝试“情景式默写”练习。
3. 赏析是关键：掌握基本的赏析方法，如炼字、意象、修辞、表现手法、思想情感等，知道如何组织语言来回答“赏析题”。
4. 分类整理：将诗歌按主题（如思乡、爱国、送别、咏物、写景等）分类,有助于对比记忆和理解同类诗歌的共性与个性。

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七年级上册 常考篇目

主题：自然美景、哲理感悟、思乡怀人

诗题	作者	朝代	核心考点与情感
《观沧海》	曹操	东汉	写景抒情，雄浑壮阔，通过描绘大海吞吐日月、包孕星辰的景象，表现了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
《次北固山下》	王湾	唐	旅途思乡，蕴含哲理。“海日生残夜，江春入旧年”将景物拟人化，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，是千古名句。
《钱塘湖春行》	白居易	唐	热爱自然，抓住早春特征，通过“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等意象，生动描绘了西湖早春的勃勃生机。名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
《天净沙·秋思》	马致远	元	羁旅思乡，情景交融，用“枯藤、老树、昏鸦”等九个意象，营造出萧瑟凄凉的秋景，烘托出游子断肠的思乡之情。名句：夕阳西下，断肠人在天涯。
《夜雨寄北》	李商隐	唐	思念友人，想象重逢，通过今夜巴山夜雨的实景，想象未来剪烛西窗的温馨场景，表达了对友人的深切思念。名句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

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七年级下册 常考篇目

主题：爱国情怀、个人志向、边塞风光

诗题	作者	朝代	核心考点与情感
《木兰诗》	郭茂倩	南北朝	巾帼英雄，替父从军，这首乐府民歌讲述了花木兰女扮男装、代父从军、建功立业的故事，赞美了她的勇敢、善良和淳朴。重点段落：东市买骏马...暮宿黄河边...但闻燕山胡骑鸣啾啾。
《登幽州台歌》	陈子昂	唐	怀才不遇，孤独苍凉，诗人登上幽州台，想到燕昭王求贤的故事，对比自身遭遇，发出了“前不见古人，后不见来者”的千古慨叹。
《望岳》	杜甫	唐	青年豪情，远大抱负，描绘了泰山的雄伟壮丽，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。名句：会当凌绝顶，一览众山小。
《登飞来峰》	王安石	宋	政治抱负，哲理思辨，通过写登飞来峰的所见所感，表达了诗人不畏奸邪、革除弊政的坚定决心和远大理想。名句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《游山西村》	陆游	宋	农家生活，人生哲理，描绘了山西村淳朴的民风和美丽的风光，并“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了困境中蕴含希望的人生哲理。

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八年级上册 常考篇目

主题：家国情怀、田园生活、民生疾苦

诗题	作者	朝代	核心考点与情感
《三峡》	郦道元	北魏	写景状物，四季分明，作为一篇文言文，生动描绘了三峡四季不同的壮丽景色，是写景散文的典范。重点：夏水襄陵，沿溯阻绝；素湍绿潭，回清倒影。
《使至塞上》	王维	唐	边塞风光，慷慨悲壮，通过“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句，描绘了边塞苍凉壮阔的景象，意境雄浑。
《黄鹤楼》	崔颢	唐	怀古思乡，意境深远，传说与实景结合，抒发了人去楼空、世事变迁的感慨和思乡之情。名句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《渡荆门送别》	李白	唐	出蜀远游，思乡之情，描绘了荆门一带壮丽的山水景色，但“仍怜故乡水，万里送行舟”一句又透露出对故乡的依依不舍。
《饮酒（其五）》	陶渊明	东晋	归隐田园，淡泊宁静，表现了诗人远离世俗、超然物外的人生态度和从自然景物中获得的乐趣。名句：采菊东篱下，悠然见南山。
《春望》	杜甫	唐	忧国思家，沉郁顿挫，在安史之乱的背景下，诗人看到国破家残的景象，感时伤怀，思念亲人，表达了深切的爱国之情。名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

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八年级下册 常考篇目

主题：人生感悟、咏物言志、送别之情

诗题	作者	朝代	核心考点与情感
《赤壁》	杜牧	唐	咏史怀古，以小见大，通过“折戟沉沙”这一细微之物，引出对赤壁之战的思考，感叹机遇对历史的重要作用。名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《雁门太守行》	李贺	唐	边塞征战，悲壮激烈，用浓艳的色彩和奇特的想象，描绘了一场艰苦卓绝的战斗，歌颂了将士们誓死报国的英雄气概。名句：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
《渔家傲·秋思》	范仲淹	宋	边塞思乡，壮志难酬，词的上阕写景，下阕抒情，将军白发、征夫泪水的景象，表现了将士们渴望建功立业却又思念家乡的复杂情感。
《浣溪沙》	晏殊	宋	时光流逝，伤春惜时，通过对美好春光易逝的感叹，表达了作者对人生、时光的深刻思考和淡淡的哀愁。名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
《关雎》	《诗经》	春秋	爱情诗篇，和谐美好，作为《诗经》的首篇，用“兴”的手法，描绘了一位君子对淑女一往情深的追求过程，情感真挚，健康明朗。名句：窈窕淑女，君子好逑。

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九年级上册 常考篇目

主题：豪放情怀、哲理思辨、爱国忧民

诗题	作者	朝代	核心考点与情感
《行路难（其一）》	李白	唐	仕途坎坷，乐观自信，诗中展现了诗人面对困难时的苦闷和彷徨，但最终以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈诗句表达了积极乐观、坚信理想终会实现的信念。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡	唐	贬谪归来，感慨万千，既表达了对友人赠诗的感谢，也抒发了自己长期被贬的辛酸和世事变迁的感慨，最后以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了豁达乐观、积极进取的人生态度。
**《水调歌头·明月几时有》	苏轼	宋	中秋怀弟，旷达超然，这首词是中秋咏月词的巅峰之作，词人由对月亮的疑问，联想到人生的离合悲欢，最终表达了对亲人的美好祝愿和旷达超然的人生态度。名句：但愿人长久，千里共婵娟。
**《无题》	李商隐	唐	爱情坚贞，至死不渝，这首诗以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”为千古名句，歌颂了爱情的坚贞和无私奉献的精神，常被用来赞美教师的辛勤付出。
**《渔家傲·天接云涛连晓雾》	李清照	宋	梦境奇崛，渴望报国，这首词一改李清照婉约词风，风格豪放，通过一个雄奇瑰丽的梦境，表达了词人渴望摆脱现实苦闷、追求理想、报效国家的愿望。

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九年级下册 常考篇目

主题：壮志未酬、忧国忧民、边塞征战

诗题	作者	朝代	核心考点与情感
**《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	辛弃疾	宋	渴望杀敌，壮志未酬，这首词通过回忆军旅生活和战斗场景，抒发了作者渴望建功立业、收复失地的雄心壮志，但结尾“可怜白发生”又流露出壮志难酬的悲愤。
**《江城子·密州出猎》	苏轼	宋	豪情壮志，渴望报国，这首词是苏轼的豪放词代表作，通过描绘出猎时的盛大场面，表现了作者虽然年已不惑，但仍渴望像孙权一样为国效力、立功边疆的豪迈气概。名句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《左迁至蓝关示侄孙湘》	韩愈	唐	忠而被贬，悲壮苍凉，诗人因“佛骨案”被贬，途中写下此诗，诗中既表达了自己为国事不惜牺牲的决心，也流露出对前途的担忧和对家人的不舍。名句：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
《月夜》	刘方平	唐	思乡怀人，孤寂凄清，通过描写更深夜静、月色清冷的景象，反衬出诗人独在异乡的孤独和对家人的深切思念。
《商山早行》	温庭筠	唐	羁旅愁思，精于炼字。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是千古名句，用十个名词并列，构成了一幅清冷孤寂的早行图，意境深远。

文言文常考篇目

除了古诗词，文言文也是考试的重中之重,常考篇目包括：

• 《论语》十二则：儒家经典，考查核心思想（仁、礼、学习态度等）和名句翻译。
• 《桃花源记》（陶渊明）：描绘了一个没有压迫、没有剥削的理想社会,考查对理想社会的理解和主题思想。
• 《陋室铭》（刘禹锡）：通过赞美陋室,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
• 《爱莲说》（周敦颐）：以莲花为喻，赞美君子“出淤泥而不染”的高尚品格。
• 《三峡》（郦道元）：见上表。
• 《记承天寺夜游》（苏轼）：苏轼被贬时所作，通过描写月下美景,表现了旷达的心境和闲适的生活情趣。
• 《岳阳楼记》（范仲淹）：提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高政治抱负,是必考篇目。
• 《醉翁亭记》（欧阳修）：表达了与民同乐的思想，语言优美,意境隽永。
• 《湖心亭看雪》（张岱）：描绘了西湖雪后奇景,流露出作者孤高自赏的情怀和淡淡的愁绪。

最后提醒：以上清单是综合了全国主流教材的常考篇目，具体到你的学校或地区，可能会有细微差别，请务必结合自己的课本和老师的复习重点进行备考,祝你取得好成绩！