初二古诗词有哪些必学篇目？

以下是根据中国大部分地区（特别是使用“部编版”教材的地区）的初二语文课程大纲整理的古诗词和文言文篇目清单，这份清单不仅包括课本要求背诵的，也包括一些需要重点理解和赏析的篇目。

第一部分：必学必背古诗词

这部分是考试的重点,要求能够熟练背诵、默写，并理解其内容、情感和艺术手法。

上册（秋季学期）

1. 《野望》 - 王绩

   • 简介：五言律诗，描绘了秋天傍晚的田园景色，抒发了诗人孤独、彷徨、苦闷的心情。
   • 名句：东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖。

2. 《黄鹤楼》 - 崔颢

   • 简介：七言律诗，被誉为“唐人七言律诗之首”，登楼远眺，怀古思乡，意境雄浑，气势恢宏。
   • 名句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

3. 《使至塞上》 - 王维

   • 简介：五言律诗，记述了出使塞上的旅程，诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，描绘了塞外壮丽奇特的景象，是千古名句。
   • 名句：征蓬出汉塞，归雁入胡天，大漠孤烟直，长河落日圆。

4. 《渡荆门送别》 - 李白

   • 简介：五言律诗，青年李白离开蜀地时所作，诗中既有对壮丽山河的赞美，也流露出依依惜别和思念故乡之情。
   • 名句：山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜，云生结海楼。

5. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   • 简介：七言律诗，描绘了西湖早春生机勃勃的景象，语言清新自然，充满对大自然的热爱。
   • 名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

6. 《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》

   • 简介：汉代无名文人所作的五言古诗，通过描写庭院中的一棵奇树及其繁花，抒发了对远方爱人的思念之情。
   • 名句：庭中有奇树，绿叶发华滋，攀条折其荣，将以遗所思。

7. 《龟虽寿》 - 曹操

   • 简介：四言乐府诗，表达了诗人积极进取、老当益壮的豪迈气概和远大抱负。
   • 名句：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

8. 《赠从弟（其二）》 - 刘桢

   • 简介：四言诗，以松柏为喻，赞美了堂弟坚贞不屈、傲然挺立的品格。
   • 名句：岂不罹凝寒？松柏有本性。

9. 《梁甫行》 - 曹植

   • 简介：乐府诗，反映了边海地区人民的贫困生活，表达了对底层人民的同情。
   • 名句：八方各异气，千里殊风雨，剧哉边海民，寄身于草野。

下册（春季学期）

1. 《饮酒（其五）》 - 陶渊明

   • 简介：五言古诗，是陶渊明田园诗的代表作，表达了诗人远离尘世、悠然自得的心境和“心远地自偏”的哲理。
   • 名句：采菊东篱下，悠然见南山，问君何能尔？心远地自偏。

2. 《春望》 - 杜甫

   • 简介：五言律诗，写于安史之乱时期，诗人面对国破家亡的残破景象，抒发了沉痛的忧国思家之情。
   • 名句：国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3. 《雁门太守行》 - 李贺

   • 简介：七言乐府诗，描绘了将士们在边关浴血奋战的悲壮场面，色彩浓烈，想象奇特。
   • 名句：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

4. 《赤壁》 - 杜牧

   • 简介：七言绝句，借一件古物（折戟）引发对历史兴亡的感慨，认为机遇是决定成败的关键。
   • 名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

5. 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 - 李清照

   • 简介：词中的豪放派名篇，梦境奇诡雄伟，表现了作者对现实的不满和对理想世界的追求，风格豪迈，一反其婉约词风。
   • 名句：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

6. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊

   • 简介：词，抒发了对时光流逝、物是人非的感伤，语言圆融，意境优美。
   • 名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

7. 《采桑子·轻舟短棹西湖好》 - 欧阳修

   • 简介：词，描绘了春日西湖的明媚风光和作者泛舟的闲适心情。
   • 名句：无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

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第二部分：重点文言文

初二不仅要学诗词,还要开始接触篇幅更长、思想更深的文言文，这些篇目同样要求重点掌握。

上册

1. 《三峡》 - 郦道元

   • 简介：北魏地理学家郦道元为《水经》作的注，是一篇写景散文，用精炼生动的语言描绘了三峡四季不同的壮丽景色。
   • 重点：掌握文中写景的顺序和方法，理解作者的情感。

2. 《短文两篇》

   • 《答谢中书书》 - 陶弘景：南朝山水小品，描绘了山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
   • 《记承天寺夜游》 - 苏轼：宋代小品文，记录了作者夜游承天寺的经历，全文仅80余字，却营造出空明澄净、似真似幻的意境，流露出作者复杂微妙的心境。
   • 重点：体会作者在不同情境下的心境，学习凝练的语言。

3. 《与朱元思书》 - 吴均

   • 简介：南朝骈文，描绘了富春江的秀美景色，表达了作者对官场的厌倦和对自然的向往。
   • 重点：学习骈文的对仗和音韵之美，理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的深刻含义。

下册

1. 《桃花源记》 - 陶渊明

   • 简介：东晋文学家陶渊明的名篇，虚构了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业的理想社会“世外桃源”，这是中国文学史上乌托邦思想的源头。
   • 重点：理解文章的叙事线索，把握“桃花源”的象征意义，体会作者的思想感情。

2. 《小石潭记》 - 柳宗元

   • 简介：唐代“唐宋八大家”之一柳宗元的“永州八记”之一，文章以精妙的笔触描绘了小石潭的清幽景色，抒发了作者被贬谪后孤凄悲凉的心境。
   • 重点：学习作者移步换景、动静结合的写景手法，理解“一切景语皆情语”。

3. 《核舟记》 - 魏学洢

   • 简介：明代说明文，详细介绍了王叔远雕刻在桃核上的“大苏泛赤壁”这件工艺品，文章语言准确，说明清晰，赞叹了我国古代工艺美术的卓越成就。
   • 重点：学习本文的说明顺序和方法，体会雕刻艺术的精湛。

4. 《<孟子>三章》

   • 《得道多助，失道寡助》：论证了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，强调了“人和”在战争和国家治理中的决定性作用。
   • 《生于忧患，死于安乐》：通过列举历史事例，论证了人才要在困境中造就，国家要有忧患意识才能生存发展的道理。
   • 重点：理解孟子“民本”思想和其雄辩的论证艺术，背诵并默写重点句子。

5. 《愚公移山》 - 《列子》

   • 简介：寓言故事，通过愚公不畏艰难、坚持不懈地移山，最终感动天帝的故事，表现了我国人民改造自然的伟大气魄和坚定信念。
   • 重点：理解愚公精神的现实意义，分析寓言的寓意。

学习建议

1. 理解先行，背诵在后：不要死记硬背，先理解诗词的背景、大意、作者的情感和写作手法，背诵就会事半功倍。
2. 注重名句赏析：老师通常会重点讲解名句，要理解它们好在哪里，运用了什么修辞，表达了什么情感。
3. 文言文“三步走”：第一步，借助注释和工具书扫清字词障碍，疏通文意。第二步，分析文章的结构、主旨和写作特点。第三步，背诵并尝试进行简单的仿写或赏析。
4. 建立知识体系：可以把同一主题（如“送别”、“思乡”、“爱国”）或同一作者的诗放在一起比较学习，总结其风格和特点。
5. 联系生活，加深感悟：尝试用诗人的眼光去观察生活，你会发现很多诗句都能描述你当下的心情和看到的景色，这样古诗就“活”了。

希望这份清单和建议能对你的初二语文学习有所帮助！加油！