初中语文九上古诗词有哪些必背篇目？
经典古诗 2026年1月27日 05:22:12 99ANYc3cd6
九年级上册古诗词汇总
第一单元：家国情怀与英雄气概
《沁园春·雪》 - 毛泽东 (现代)
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原文：
北国风光,千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（图片来源网络，侵删）江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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主题思想： 这首词描绘了北国雪景的雄伟壮丽，纵论了历史上的英雄人物，并抒发了作者作为无产阶级革命家的伟大抱负和坚定信心，上阕写景，下阕论史，最后落脚到对当代革命者的赞美，意境开阔，气势磅礴。
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名句赏析：
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 赏析： 这句词是全词的“文眼”，起到了承上启下的作用，它概括了上阕对壮丽山河的描绘，并引出下阕对历史英雄的评价。“多娇”二字写出了江山的美丽，“竞折腰”则生动地表现了历代英雄为了争夺这片土地而奋斗的景象。
（图片来源网络，侵删）“俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 赏析： 这是全词的点睛之笔，也是主旨所在，作者认为，古代的英雄人物已经过去，真正的英雄、能够主宰时代命运的人物，是今天的无产阶级革命者和人民群众，这句话充满了革命乐观主义和自豪感，体现了作者高瞻远瞩的胸襟和气魄。
《周亚夫军细柳》 - 司马迁 (西汉)
- 出处： 《史记·绛侯周勃世家》
- 体裁： 史传散文（节选）
- 内容梗概： 文章通过汉文帝巡视霸上、棘门和细柳三个军营的不同场景，特别是描写在细柳营中，周亚夫将军治军严明、军纪森严，即使是皇帝也必须遵守军规的故事，突出了周亚夫“真将军”的形象。
- 主题思想： 赞美了周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”风范，强调了“令行禁止”的重要性。
- 核心人物与事件：
- 汉文帝： 开明、识大体、尊重人才。
- 周亚夫： 治军严明、忠于职守、刚正不阿。
- 对比手法： 霸上、棘门军营的“军士吏被甲，锐刃彀弓弩持满”与细柳营的“军士吏被甲，锐刃彀弓弩持满”的“先驱曰：‘天子且至！’军门都尉曰：‘将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”’”形成鲜明对比，突出周亚夫的特点。
- 名句： “军中闻将军令，不闻天子之诏。” 这句话集中体现了周亚夫“将在外，君命有所不受”的原则和绝对的军纪。
第二单元：自然之趣与人生感悟
《岳阳楼记》 - 范仲淹 (北宋)
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作者： 范仲淹，字希文，谥号“文正”，是北宋著名的政治家、文学家。
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体裁： 记（古代一种散文体裁）
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原文（节选名段）：
（图片来源网络，侵删）……予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏,连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？
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主题思想： 作者借描写岳阳楼的“悲”景与“喜”景，引出“迁客骚人”因景而异的不同情感，并以此为基础，提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，体现了作者忧国忧民、以天下为己任的崇高精神。
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名句赏析：
“不以物喜，不以己悲。” 赏析： 这是“古仁人之心”的核心，意思是，不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，这是一种超越个人荣辱得失的旷达胸襟和乐观精神，是儒家思想中个人修养的最高境界之一。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 赏析： 这是全文的主旨，也是千古传颂的名言，它表达了作者把国家、人民的利益放在首位，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐的崇高理想和责任感，这种胸怀天下的博大情怀，激励了无数后世仁人志士。
《醉翁亭记》 - 欧阳修 (北宋)
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作者： 欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号“文忠”，是北宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一。
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体裁： 记（游记散文）
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原文（节选名段）：
环滁皆山也,其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。
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主题思想： 本文以“醉”和“乐”为线索，描绘了滁州一带的自然风光和太守与民同乐的场景，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀，以及被贬后依然能随遇而安、积极乐观的人生态度。
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名句赏析：
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” 赏析： 这句话是全文的核心，表面上是说太守喝醉了，但他的兴趣并不在酒上，而是在欣赏山水的美景之中。“山水之间”象征着一种与民同乐、宁静和谐的理想境界，这句成语后来被广泛引申，指某人的意图不在于表面现象，而在于更深层次的目的。
第三单元：思乡怀人与哲理思辨
《行路难》（其一） - 李白 (唐)
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原文：
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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主题思想： 这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷、彷徨，但又不甘沉沦，坚信终能冲破重重阻碍，实现远大抱负的复杂心情，全诗情感起伏跌宕，充满了积极浪漫主义色彩。
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名句赏析：
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。” 赏析： 通过“停杯”、“投箸”、“拔剑”、“四顾”四个连续的动作，生动地刻画了诗人内心的极度苦闷和彷徨，面对美酒佳肴，却食不下咽，英雄无用武之地的失意感跃然纸上。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 赏析： 这是全诗最振奋人心的结尾，诗人从苦闷中摆脱出来，唱出了充满信心与力量的最强音，他坚信自己总有一天能像宗悫那样“乘长风破万里浪”，高挂云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，这句诗表现了诗人乐观豪迈的气概和执着追求的信念，成为千古名句。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡 (唐)
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原文：
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
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主题思想： 诗人被贬谪二十三年后回到扬州，在宴席上酬答白居易的赠诗，诗中既抒发了长期被贬的辛酸和愤懑，又表现了诗人面对世事变迁的达观态度和坚韧不拔的意志。
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名句赏析：
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 赏析： 这两句是流传千古的哲理名句，诗人以“沉舟”和“病树”自比，感叹个人命运的不幸，但更可贵的是，他没有沉溺于个人的悲哀，而是看到了“千帆过”和“万木春”的蓬勃生机，这揭示了新旧更替、社会不断发展的客观规律，体现了诗人豁达的胸襟和积极进取的人生态度。
《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 (宋)
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原文：
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁,低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
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主题思想： 这首词是中秋之夜苏轼怀念弟弟苏辙（字子由）而作，词中由对宇宙和人生的遐想，转到对亲人的思念，最后以旷达的情怀作结，表达了对天下离人的美好祝愿，全词意境豪放阔大，情怀乐观浪漫。
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名句赏析：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 赏析： 这句词将人间的“悲欢离合”与天上的“阴晴圆缺”联系起来，指出了这种缺憾是自古以来就存在的自然规律，这是一种富有哲理的思考，表现了作者对人生常态的深刻理解和坦然接受。
“但愿人长久，千里共婵娟。” 赏析： 这是全词的点睛之笔，也是中秋词的千古绝唱，它超越了个人离别的感伤，升华为一种对所有人的美好祝愿：只要我们都健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，这句词意境开阔，情感真挚，充满了人文关怀。
《湖心亭看雪》 - 张岱 (明末清初)
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体裁： 小品文（笔记散文）
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原文：
崇祯五年十二月,余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
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主题思想： 本文通过描写作者在西湖湖心亭看雪的情景，展现了一种超然物外、孤高自赏的情怀，文章意境空灵、悠远，充满了诗意和画意，同时也流露出作者对故国往事的怀念和淡淡的愁绪。
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核心意境与手法：
- “痴”字： 文章结尾舟子的“痴”字，是理解全文的关键，这个“痴”既指作者痴迷于雪景，也指他与金陵游客的相遇相知，更指他们那种不随世俗、孤芳自赏的精神境界。
- 白描手法： 文中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”以及“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”等句，用极简练的笔墨，勾勒出天地苍茫、人景渺远的画面，意境深远，被称为“水墨画”式的描写。
复习建议
- 理解记忆： 不要死记硬背，先理解每首诗的写作背景、作者生平和诗歌大意，这样记忆会更牢固。
- 抓主旨句： 每首诗都有表达核心思想的名句（如《岳阳楼记》的“先天下之忧而忧”），重点理解和背诵这些句子。
- 对比分析： 将主题相近的诗放在一起比较，如将《行路难》的豪情与《酬乐天》的豁达对比，将《醉翁亭记》的“与民同乐”与《岳阳楼记》的“先忧后乐”对比，能加深理解。
- 关注细节： 对于文言文（《周亚夫军细柳》、《湖心亭看雪》），要重点掌握关键的实词、虚词和特殊句式。
- 联系现实： 思考这些古诗词在今天对我们有什么启示，如“先天下之忧而忧”的社会责任感，“长风破浪”的乐观精神等，这样学起来会更有兴趣。
希望这份详细的汇总能帮助你更好地掌握九年级上册的古诗词！祝你学习进步！
