必修三古诗词知识点有哪些必考点？

经典古诗 2026年1月26日 08:53:38 99ANYc3cd6 1 0

必修三古诗词总览

必修三主要包含以下几首核心古诗词：

《蜀道难》 - 李白
《杜甫诗三首》
- 《秋兴八首（其一）》
- 《咏怀古迹（其三）》
- 《登高》
《琵琶行》 - 白居易
《锦瑟》 - 李商隐
《寡人之于国也》 - 《孟子》（虽为散文,但其论证和思想常与诗歌结合考查）

《蜀道难》 - 李白

基本信息

作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
体裁：乐府旧题，七言歌行体，形式自由，句式长短错落,富于变化。
背景：这首诗大约是李白在长安送别友人时所作，借描绘蜀道的雄奇险峻,抒发了对国事的忧虑和友人远行的关切。

内容主旨

：以雄奇的笔调、丰富的想象，极写蜀道之“难”。
三个层次：
1. 开辟之难：引用“蚕丛及鱼凫”的传说，突出蜀道古老、险要。
2. 攀援之难：描写山势高峻（“上有六龙回日之高标”）、道路崎岖（“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”）、环境险恶（“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”）。
3. 居留之难：渲染蜀地环境的恐怖（“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”）和战乱的潜在威胁（“所守或匪亲，化为狼与豺”）,劝诫友人早日归来。
主旨：表面咏叹蜀道之险，实则蕴含着诗人对社会现实的忧虑（对安史之乱前唐朝政治黑暗的隐忧）和对友人命运的深切关怀。

艺术特色

想象奇特，夸张大胆：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”、“连峰去天不盈尺”，极尽夸张之能事,将蜀道的险峻推向极致。
语言奔放，气势磅礴：全诗句式自由，长短结合，多用感叹句和反问句（“噫吁嚱，危乎高哉！”、“蜀道之难，难于上青天！”），形成一唱三叹、回环往复的气势。
神话传说，浪漫主义色彩：引用“五丁开山”、“六龙回日”等神话,增添了神秘色彩和浪漫主义气息。
结构严谨，一唱三叹：三次出现“蜀道之难，难于上青天”的诗句，像一根红线贯穿全诗，既起到了反复咏叹、强化主旨的作用，又使诗歌结构完整,层次分明。

重点字词句

重点实词：
- 噫吁嚱：惊叹词,蜀地方言。
- 蚕丛及鱼凫：传说中蜀国的远古君主。
- 天梯石栈：形容山势高峻,石栈像天梯一样。
- 扪参历井：摸到参星，经过井星，极言其高,让人仿佛可以触摸到星辰。
- 凋朱颜：容颜因恐惧而衰老。
- 咨嗟：叹息。
名句默写：
- 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
- 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
- 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
- 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，又闻子规啼夜月，愁空山。
- 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

《杜甫诗三首》

（一）《秋兴八首（其一）》

作者：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。
体裁：七言律诗。
背景：安史之乱后，杜甫携家眷漂泊至夔州，时年五十七岁，身处暮年，心怀忧国之情,写下这组诗。
内容主旨：通过对夔州秋景的描绘，抒发了诗人身世飘零、时光流逝、家国破碎的深沉感慨和悲凉情怀。
艺术特色：
- 情景交融，意境悲凉：以“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”的秋景开篇,奠定了全诗悲凉的基调。
- 对仗工整，结构严谨：中间两联对仗极为工整，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”描绘了壮阔而动荡的景象，“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”则由景生情,将家国之思融入其中。
- 语言凝练，沉郁顿挫：用词精准，如“凋伤”、“萧森”，意境深远，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。
重点字词句：
- 凋伤：使草木凋零衰败。
- 兼天涌：波浪滔天,仿佛与天相连。
- 接地阴：风云弥漫,仿佛与地相接。
- 他日泪：指往日的眼泪,也暗指未来的泪水。
- 孤舟一系：将小船系在岸边，表达了漂泊无依、思念故园的心情。
- 名句：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

（二）《咏怀古迹（其三）》

体裁：七言律诗。
内容主旨：借咏叹王昭君远嫁匈奴的不幸遭遇，抒发了诗人怀才不遇、漂泊无依的感慨以及对国运衰微的忧虑。
艺术特色：
- 借古讽今，寓意深刻：通过写王昭君的悲剧，暗指自己有才不得施展,有志不得伸。
- 对比鲜明，形象突出：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，将生前荣华与死后孤寂形成强烈对比,突出了王昭君命运的悲惨。
- 用典精当：巧妙化用历史典故,丰富了诗歌内涵。
重点字词句：
- 画图省识春风面：汉元帝凭画像选宫女,未能识得昭君的真正美貌。
- 环珮空归月夜魂：昭君死后，魂魄在月夜中归来，但故国已远，只有环珮空响,凄凉无比。
- 名句：画图省识春风面，环珮空归月夜魂。

（三）《登高》

体裁：七言律诗（被誉为“古今七律第一”）。
背景：杜甫晚年漂泊至夔州，在一个秋日登高所作,是他人生困顿时期的代表作。
内容主旨：诗人登高望远，将个人身世之悲（年老多病、漂泊无依）与国家时局之恨（战乱未息、国运衰微）融为一体，抒发了深沉、复杂、沉郁的情感。
艺术特色：
- 情景交融，浑然一体：全诗将写景、抒情、议论紧密结合,达到了炉火纯青的地步。
- 对仗精妙，堪称典范：颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”对仗极其工整，意境雄浑，情感深沉，被誉为“千古绝对”。
- 语言凝练，内涵丰富：每一个字都蕴含着巨大的情感容量。
重点字词句：
- 萧萧：形容落叶声,也渲染了悲凉的气氛。
- 滚滚：形容长江水势，也象征着时光流逝、历史无情。
- 作客：漂泊他乡。
- 百年：指一生。
- 艰难苦恨：指生活的艰难和内心的痛苦遗憾。
- 繁霜鬓：鬓发像沾满了繁霜,形容年老。
- 名句：
  - 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
  - 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
  - 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

《琵琶行》 - 白居易

基本信息

作者：白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
体裁：七言歌行体（长篇叙事诗）。
背景：白居易被贬为江州司马期间，在浔阳江头送客，偶遇一位曾为京城歌女的琵琶女，听了她的演奏和身世后，深有感触,写下了这首长诗。

内容主旨

：通过描写琵琶女高超的演奏技艺和悲凉的身世，以及诗人自身的贬谪之苦，表达了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的深切共鸣。
主旨：
1. 同情琵琶女：对其不幸遭遇表示深切的同情。
2. 抒发个人感慨：将自己的贬谪之苦与琵琶女的飘零之恨联系起来，抒发了怀才不遇、壮志难酬的愤懑和悲凉。
3. 反映社会现实：从一个侧面反映了中唐时期社会动荡、人才埋没的社会现实。

艺术特色

精妙绝伦的音乐描写：运用大量比喻（“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”）、通感（“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”）和侧面烘托（“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”），将无形的音乐化为有形的形象,极具感染力。
双线交织，结构完整：全诗有两条线索：一条是明线，即琵琶女的演奏和身世；另一条是暗线，即诗人的情感变化和贬谪遭遇，两条线索在“同是天涯沦落人”处交汇,完美融合。
叙事与抒情相结合：既有对事件的生动叙述，又有对情感的深沉抒发,二者水乳交融。
语言通俗流畅：语言平易近人，音韵和谐，朗朗上口，体现了白居易诗歌“老妪能解”的特点。

重点字词句

重点实词/虚词：
- 铮铮然：形容琵琶声清脆悦耳。
- 掩抑：形容声音低沉、压抑。
- 拢、捻、抹、挑：都是弹奏琵琶的指法。
- 间关：形容莺声婉转。
- 幽咽：形容低微、断续的哭声或流水声。
- 虾蟆陵：地名,当时长安歌女聚居地。
- 钿头银篦：镶嵌着金花、银花的梳篦,指代奢华的生活。
- 等闲：轻易,随便。
- 泣下谁最多，江州司马青衫湿。
名句默写：
- 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
- 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
- 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
- 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
- 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

《锦瑟》 - 李商隐

基本信息

作者：李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人，其诗以朦胧、含蓄、深情、绮丽著称,尤其是无题诗和爱情诗。
体裁：七言律诗。
背景：此诗是李商隐的代表作，也是最难解读的诗之一，关于其主旨，历来众说纷纭，主要有爱情说（悼亡、恋情）、自伤身世说、咏物说等。

内容主旨

：全诗以“锦瑟”起兴，通过一连串精美、朦胧、凄美的意象，追忆了逝去的年华和往事，抒发了一种深沉、迷惘、哀婉的复杂情感。
主旨解读：无论指向爱情还是身世，其核心都是对美好事物逝去的伤感，以及对人生理想幻灭的惆怅，诗中充满了时光流逝、往事如烟的无奈与悲凉。

艺术特色

意象朦胧，象征性强：诗中“庄生梦蝶”、“望帝啼鹃”、“沧海月明”、“蓝田日暖”四个典故，意境凄美迷离，象征意味极强,留给读者巨大的想象空间。
对仗工整，辞藻华美：中间两联对仗极为工整，辞藻华丽，音韵和谐，体现了李商隐诗歌“深情绵邈、沉博绝丽”的风格。
用典精妙：四个典故分别象征了迷惘（梦蝶）、哀怨（啼鹃）、可望而不可即（珠泪）、温暖而遥远（玉烟），共同营造了全诗朦胧、凄美的氛围。
情感深沉，意蕴丰富：全诗情感表达含蓄蕴藉，将失落、惆怅、伤感等多种复杂情感融为一体,难以言说。

重点字词句

重点实词/典故：
- 一弦一柱思华年：每一根弦、每一个琴柱都引发了诗人对青春年华的追思。
- 庄生晓梦迷蝴蝶：化用《庄子》典故，比喻人生的恍惚、迷惘和虚幻。
- 望帝春心托杜鹃：化用望帝化为杜鹃鸟的典故，比喻哀怨、思念之情至死不渝。
- 沧海月明珠有泪：传说南海有鲛人，其眼泪能化为珍珠，此句意境凄美,可指美好的事物带着悲伤。
- 蓝田日暖玉生烟：蓝田山产美玉，在阳光下玉石上会升起缕缕烟气，此句意境温暖而朦胧,可指可望而不可即的理想。
名句默写：
- 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
- 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
- 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
- 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

《寡人之于国也》 - 《孟子》

体裁：诸子散文（论说文）。
核心思想：仁政思想，孟子主张统治者应“施仁政于民”，以民为本，使百姓“养生丧死无憾”。
论证艺术：
- 善用比喻：以“五十步笑百步”的比喻，形象地批评了梁惠王自以为用心治国，但实际上与邻国在本质上没有区别，都是“率兽食人”的暴政。
- 逻辑严密：层层递进，从“不违农时”到“谨庠序之教”,系统地阐述了实行仁政的具体措施和理想境界。
- 善用排比、对偶：增强了文章的气势和说服力。
重点名句：
- 王如知此，则无望民之多于邻国也。
- 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
- 养生丧死无憾，王道之始也。
- 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
- 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？

常考题型与备考建议

名句默写：这是必考题型，务必将以上所有“名句默写”部分背熟、写对。
诗歌鉴赏：
- 题型：分析意象、意境、语言风格、表达技巧、思想感情等。
- 备考建议：
  - 熟悉术语：比喻、拟人、夸张、对偶、借景抒情、情景交融、用典、虚实结合、对比、衬托等。
  - 结构分析：学会分析诗歌的结构（如起承转合、一唱三叹）。
  - 知人论世：结合诗人的生平和时代背景理解诗歌情感。
文言文阅读：
- 题型：实词/虚词解释、句子翻译、内容理解。
- 备考建议：
  - 重点实词：掌握“寡人之于国也”中的重点实词（如“凶”、“加”、“涂”、“检”等）。
  - 特殊句式：注意判断句、省略句、倒装句的翻译。
  - 思想理解：准确理解孟子的“仁政”思想及其现实意义。