七至九年级古诗名句有哪些必背考点？

山水田园与自然风光

这类诗句描绘了祖国壮丽的山河和恬静的田园生活，意境优美,充满画面感。

1. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 —— 王湾《次北固山下》

   
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   • 释义：潮水涨满，江面宽阔，顺风行船，船帆高高悬挂，描绘了开阔、壮丽的江景。
   • 哲理：比喻事业顺利,一帆风顺。

2. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 —— 白居易《钱塘湖春行》

   • 释义：几只早来的黄莺争相飞向向阳的树木,不知谁家新来的燕子正在衔泥筑巢。
   • 特点：生动描绘了早春的勃勃生机,是写景的千古名句。

3. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 —— 白居易《钱塘湖春行》

   • 释义：纷繁的花朵渐渐要迷乱人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够没过马蹄。
   • 特点：写出了早春花草的繁茂与生机,充满了动态感。

4. 绿树村边合，青山郭外斜。 —— 孟浩然《过故人庄》

   • 释义：翠绿的树木在村庄的周围环绕,青翠的青山在城郭外横卧。
   • 意境：描绘了一幅宁静、和谐的田园风光图。

5. 大漠孤烟直，长河落日圆。 —— 王维《使至塞上》

   
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   • 释义：浩瀚的沙漠中，一股烽烟笔直地升起,黄河上空一轮圆圆的落日正缓缓西沉。
   • 特点：意境雄浑、壮阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

6. 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》

   • 释义：一定要登上泰山的顶峰，那时俯瞰群山,众山都会显得渺小。
   • 哲理：表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

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送别与思乡

这类诗句抒发了与友人分别时的不舍之情,以及远在异乡的游子对故乡和亲人的深切思念。

1. 海内存知己，天涯若比邻。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州》

   • 释义：四海之内有知心朋友,即使远在天边也好像近在眼前。
   • 哲理：一扫离别的伤感，体现出一种豁达、乐观的胸襟。

2. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《送元二使安西》

   
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   • 释义：再干了这一杯酒吧，出了阳关向西而行,就再也见不到老朋友了。
   • 情感：情深意重,将离别的伤感和对朋友的关怀表现得淋漓尽致。

3. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 —— 崔颢《黄鹤楼》

   • 释义：黄昏时分，眺望远方，故乡在哪里呢？眼前只见一片烟波浩渺的江水,让人心生愁绪。
   • 情感：抒发了诗人思乡之情和怀才不遇的愁绪。

4. 乡书何处达？归雁洛阳边。 —— 王湾《次北固山下》

   • 释义：家信要送到哪里呢？希望北归的大雁能帮我捎到洛阳。
   • 情感：直接表达了思乡之情，借“归雁”寄托希望。

5. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 —— 范仲淹《渔家傲·秋思》

   • 释义：喝着一杯浑浊的酒，想起远在万里之外的家乡，边患未平，功名未立,没有办法回家。
   • 情感：将思乡之情与报国之志交织在一起,充满了矛盾和悲壮。

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志向抱负与哲理思辨

这类诗句展现了诗人远大的理想、坚定的信念以及对人生、社会的深刻思考。

1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 —— 李白《行路难（其一）》

   • 释义：相信总有一天能乘着长风冲破巨浪，高高挂起云帆,在沧海中远航。
   • 哲理：表达了诗人坚信理想终会实现的坚定信念和乐观豪迈的气概。

2. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 —— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

   • 释义：沉船的旁边有成千上万的船只驶过,枯萎的树木前面有万千树木欣欣向荣。
   • 哲理：新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的,充满了积极进取的精神。

3. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 —— 王安石《登飞来峰》

   • 释义：不怕浮云会遮住我的视线，只因为 myself 站在最高的地方。
   • 哲理：比喻掌握了正确的观点，就能透过现象看本质,不会被事物的假象所迷惑。

4. 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ —— 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

   • 释义：为君王收复失地、统一天下的大事完成，赢得生前死后的不朽名声，可惜的是，头发都白了,功业未成！
   • 情感：抒发了作者渴望为国建功立业的壮志,以及壮志未酬的悲愤。

5. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 —— 苏轼《江城子·密州出猎》

   • 释义：我将把雕花弓拉得如同满月一样,朝着西北天狼星的方向射去。
   • 象征：“天狼星”喻指侵扰北宋的辽和西夏，表达了作者渴望建功立业、抵御外敌的爱国豪情。

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战争与爱国

这类诗句反映了战争的残酷、将士的英勇以及诗人深沉的爱国情怀。

1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 —— 李贺《雁门太守行》

   • 释义：敌军如黑云压境，似乎城墙将要摧毁；将士们的铠甲在日光下反射出金色的鳞光。
   • 意境：描绘了敌军兵临城下的紧张危急气氛和将士们严阵以待的英雄气概。

2. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 —— 李贺《雁门太守行》

   • 释义：为了报答君王的知遇之恩，我愿手提宝剑,为他战死沙场。
   • 情感：体现了将士们誓死报国的忠心和决心。

3. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 —— 文天祥《过零丁洋》

   • 释义：自古以来，谁能长生不死？我要留下一颗赤诚的忠心,永远照耀在史册上。
   • 哲理：表达了诗人舍生取义、视死如归的崇高民族气节和坚定信念。

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哲理与感悟

这类诗句蕴含着深刻的人生哲理,引人深思。

1. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 —— 苏轼《水调歌头·明月几时有》

   • 哲理：世间万物都有其自身的规律，悲欢离合、阴晴圆缺都是自然现象,自古以来难以十全十美。

2. 但愿人长久，千里共婵娟。 —— 苏轼《水调歌头·明月几时有》

   • 释义：只希望我们都健康长寿，即使相隔千里,也能共享这美好的月光。
   • 情感：表达了作者对亲人的美好祝愿和豁达乐观的胸襟。

3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》

   • 释义：山峦重叠，流水迂回，正怀疑无路可走，眼前忽然出现柳色深绿、花色明丽的村庄。
   • 哲理：比喻在困境中坚持下去,就会忽然出现新的局面和希望。

4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 —— 龚自珍《己亥杂诗（其五）》

   • 释义：落花不是无情的东西，化作春天的泥土,还能培育出新的花朵。
   • 哲理：比喻诗人虽然辞官，但仍然会关心国家的前途和命运,为培育新一代而贡献力量。

学习建议

• 理解为主，背诵为辅：不要死记硬背，先理解诗句的意思、作者的情感和写作背景。
• 分类记忆：按照主题分类记忆，有助于构建知识网络,应对不同类型的考题。
• 动手默写：定期进行默写练习，确保字词准确无误,尤其是易错字。
• 联系实际：尝试将这些名句运用到自己的作文或口语表达中,提升语言素养。

希望这份整理对您有帮助！