七年级下古诗文言文
经典古诗 2026年1月22日 13:07:43 99ANYc3cd6
下面我将为你梳理部编版（全国通用）七年级下册要求掌握的古诗文，并附上每一篇的核心考点、主旨思想、重点字词和学习建议,希望能帮助你系统高效地学习。
七年级下册 古诗文清单
七年级下册共有 4 课 涉及文言文，共 6 篇 文章。 | 作者/出处 | 朝代 | 文体 | 核心考点 | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《孙权劝学》 | 《资治通鉴》 | 北宋 | 史书节选（记叙文） | 字词解释、句子翻译、人物形象分析、启示道理 | | 《木兰诗》 | 郭茂倩《乐府诗集》 | 南北朝 | 乐府民歌（叙事诗） | 字词解释、句子翻译、修辞手法、木兰形象分析 | | 《卖油翁》 | 欧阳修 | 北宋 | 笔记小说（记叙文） | 字词解释、句子翻译、道理启示、人物形象对比 | | 《陋室铭》 | 刘禹锡 | 唐 | 铭文（骈文） | 重点字词、句子翻译、主旨理解、写作手法 | | 《爱莲说》 | 周敦颐 | 宋 | 说（议论文） | 重点字词、句子翻译、主旨理解、托物言志手法 | | 《河中石兽》 | 纪昀《阅微草堂笔记》 | 清 | 笔记小说（记叙文） | 字词解释、句子翻译、道理启示、探究精神 |
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分篇详解
《孙权劝学》
- 出处：《资治通鉴》（北宋司马光主持编纂的一部编年体通史）
- 文体：史书节选,记叙文。
- 核心考点
- 重点字词：
- 卿：古代君对臣的爱称。
- 当涂掌事：当权,管事。
- 辞：推托。
- 治经：研究儒家经典。
- 涉猎：粗略地阅读。
- 刮目相待：另眼相看,用新的眼光看待。
- 及：到,等到。
- 遂：就。
- 重点句子翻译：
- 卿今当涂掌事，不可不学！ -> 你现在当权管事了,不可以不学习！
- 但当涉猎，见往事耳。 -> 只是要粗略地阅读,了解历史罢了。
- 卿言多务，孰若孤？ -> 你说事务多,谁比得上我事务多呢？
- 孤常读书，自以为大有所益。 -> 我经常读书,自认为有很大的益处。
- 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ -> 你现在的才干和谋略,不再是当年吴县的阿蒙了！
- 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ -> 和读书人分别三天，就应该重新用新的眼光看待,长兄你认清事物怎么这么晚啊！
- 人物形象：
- 孙权：循循善诱、关心下属、有远见卓识。
- 吕蒙：从“辞以军中多务”的推托，到“非复吴下阿蒙”的巨大转变，说明他知错能改、善于学习、勇于进步。
- 主旨思想： 本文通过孙权劝吕蒙学习，吕蒙学有所成的故事，强调了开卷有益的道理，告诉我们学习可以改变一个人，只要有决心,什么时候开始学习都不晚。
- 重点字词：
《木兰诗》
- 出处：郭茂倩编《乐府诗集》（南北朝时期的乐府民歌）
- 文体：叙事诗。
- 核心考点
- 重点字词：
- 当户织：对着门织布。
- 何所思：想什么。
- 愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。
- 旦辞爷娘去：早上辞别父母离开。
- 朔气传金柝：北方的寒气传来打更的声音。
- 策勋十二转：记功很多次。
- 赏赐百千强：赏赐的财物非常多。
- 木兰不用尚书郎：木兰不愿做尚书郎那样的官。
- 重点句子翻译：
- 愿为市鞍马，从此替爷征。 -> （我）愿意为此去买鞍马,从此替代父亲去出征。
- 万里赴戎机，关山度若飞。 -> （行军）万里去奔赴战场,像飞一样地跨过一道道关山。
- 将军百战死，壮士十年归。 -> 将士们经过上百次战斗，许多战死,幸存的将士们经过十年才归来。
- 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 -> 打开我东边的门，坐在我西边的床上，脱下我打仗时的战袍,穿上我以前的旧衣裳。
- 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ -> 雄兔扑腾着脚，雌兔眯着眼睛；两只兔子贴着地面跑,谁能分辨出我是雄是雌呢？
- 修辞手法：
- 互文：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（四处集市都买了东西,表示准备齐全）
- 排比：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
- 比喻：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”
- 木兰形象： 她是勤劳、善良、孝顺、淳朴的普通女子；又是勇敢、坚强、有担当的巾帼英雄，她不慕荣华，热爱和平，是巾帼不让须眉的典范。
- 重点字词：
《卖油翁》
- 作者：欧阳修（唐宋八大家之一）
- 文体：笔记小说（通过小故事讲道理）
- 核心考点
- 重点字词：
- 自矜：自夸。
- 睨之：斜着眼睛看。
- 但微颔之：只是微微地点点头。
- 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ -> 你也知道射箭吗？我射箭的技艺不也很精湛吗？
- 无他，但手熟尔。 -> 没别的奥妙,只是手法熟练罢了。
- 以我酌油知之 -> 凭着我倒油（的经验）懂得这个道理。
- 徐以杓酌油沥之 -> 慢慢地用油勺把油注入葫芦。
- 因曰 -> 于是说。
- 我亦无他，惟手熟尔。 -> 我也没有别的奥妙,只是手法熟练罢了。
- 重点句子翻译：
- 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 -> 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人,他也凭着这一点自夸。
- 尔安敢轻吾射！ ->你怎么敢轻视我射箭的本领！
- 我亦无他，惟手熟尔。 -> 我也没有别的奥妙,只是手法熟练罢了。
- 人物形象对比：
- 陈尧咨：骄傲自大、盛气凌人。
- 卖油翁：沉稳、谦逊、朴实、技艺高超、深谙“熟能生巧”的道理。
- 主旨思想： 通过卖油翁与陈尧咨的对话和表演，阐明了“熟能生巧”的道理，告诉我们任何高超的技艺都是通过长期、反复的练习获得的，做人要谦虚，不能因为有一点成绩就骄傲自满。
- 重点字词：
《陋室铭》
- 作者：刘禹锡（唐代诗人,字梦得）
- 文体：“铭”（一种文体，多用于歌颂、警戒，短小精悍，句式整齐，多用对偶）。
- 核心考点
- 重点字词：
- 斯是陋室：这。
- 惟吾德馨：只，品德高尚,这里指香气。
- 苔痕上阶绿，草色入帘青：长到,映入。
- 谈笑有鸿儒：博学的人。
- 往来无白丁：没有什么学问的人。
- 无丝竹之乱耳：这里指奏乐的声音，使……扰乱。
- 无案牍之劳形：官府的公文，使……劳累。
- 何陋之有：有什么简陋的呢？（“之”是宾语前置的标志）
- 重点句子翻译：
- 斯是陋室，惟吾德馨。 -> 这间屋子简陋，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
- 苔痕上阶绿，草色入帘青。 -> 苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱,映入竹帘里。
- 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 -> 谈笑的都是博学的人,来往的没有没有学问的人。
- 可以调素琴，阅金经。 -> 可以弹奏朴素的古琴,阅读珍贵的佛经。
- 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 -> 没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文使身体劳累。
- 南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ -> 南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子，孔子说：“有什么简陋的呢？”
- 写作手法：
- 托物言志：通过对“陋室”的描绘，表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的节操。
- 类比：用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比自己的陋室,说明陋室不陋。
- 主旨思想： 赞美了“陋室”不陋，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。
- 重点字词：
《爱莲说》
- 作者：周敦颐（宋代哲学家）
- 文体：“说”（一种议论性的文体，可以说明事物，也可以阐述道理）。
- 核心考点
- 重点字词：
- 可爱者甚蕃：多。
- 晋陶渊明独爱菊：唯独。
- 濯清涟而不妖：洗涤，清水,美丽而不端庄。
- 中通外直，不蔓不枝：贯通，通达，不生藤蔓,不长枝节。
- 香远益清：更加。
- 亭亭净植：耸立的样子,立。
- 可远观而不可亵玩焉：亲近而不庄重地玩弄。
- 予谓菊：我。
- 花之隐逸者也：隐居避世的人。
- 花之富贵者也：追求名利的人。
- 君子：品德高尚的人。
- 噫：叹词,表示感慨。
- 菊之爱，陶后鲜有闻：少。
- 莲之爱，同予者何人？ -> 喜爱莲花的,和我一样的还有谁呢？
- 牡丹之爱，宜乎众矣。 -> 喜爱牡丹的人,当然就很多了。
- 重点句子翻译：
- 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 -> 我唯独喜爱莲花，它从污泥里生长出来，却不受沾染；在清水中洗涤过,却不显得妖媚。
- 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 -> （它的茎）内部贯通，外部笔直，不生藤蔓，不长枝节，香气远播，更加清香,洁净地挺立在那里。
- 可远观而不可亵玩焉。 -> 可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄。
- 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 -> 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。
- 写作手法：
- 托物言志：通过对莲花的赞美，歌颂了君子洁身自好、不与世俗同流合污、正直通达、不攀附权贵的美好品格。
- 衬托：用“菊”和“牡丹”来衬托“莲”,突出莲花的君子品格。
- 主旨思想： 作者通过对莲花的爱慕和赞美，含蓄地表明了自己洁身自好、不慕名利、刚正不阿的生活态度，表达了对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和反感。
- 重点字词：
《河中石兽》
- 出处：纪昀《阅微草堂笔记》（清代）
- 文体：笔记小说。
- 核心考点
- 重点字词：
- 山门圮于河：倒塌,在。
- 阅十余岁：经过。
- 棹数小舟：划（船）。
- 曳铁钯：拖，拉,铁耙。
- 竟不可得：竟然。
- 一讲学家设帐寺中：设馆教书。
- 尔辈不能究物理：推究，事物的道理、规律。
- 是非木杮：这不是,木片。
- 湮于沙上：埋没。
- 颠固不可倒颠：颠倒,本来。
- 然则天下之事：既然如此，
- 但知其一：只。
- 不知其二者多矣：……的情况。
- 重点句子翻译：
- 山门圮于河，二石兽并沉焉。 -> 山门倒塌在河里,两只石兽一起沉没了。
- 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 -> （人们）划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里,也没有找到它们的踪迹。
- 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ -> 你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片,怎么能被洪水冲走呢？
- 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 -> 石头又硬又重，沙子又松又轻，石兽埋没在沙里,越沉越深罢了。
- 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ -> 既然这样，那么天下的事情，只知道一方面，而不知道另一方面的情况太多了,怎么能根据某个道理就主观地判断呢？
- 道理启示：
- 实践出真知：老河兵根据经验，最终找到了石兽,说明实践经验有时比书本知识更重要。
- 全面看问题：事物的道理是复杂的，不能只知其一，不知其二，要全面、深入地分析问题。
- 反对主观臆断：不能仅凭主观想象和书本知识去判断事物，要实事求是,调查研究。
- 重点字词：
学习建议
- 多读多背：文言文学习，“读”是基础，要大声朗读，培养语感，背诵是最高效的积累方式，尤其要背诵《陋室铭》《爱莲说》这类短小精悍的文章。
- 字词过关：这是文言文学习的重中之重，准备一个笔记本，将每篇的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用等整理出来,时常复习。
- 理解翻译：在理解字词的基础上，练习翻译全文，翻译要遵循“信、达、雅”的原则，即准确、通顺、有文采，可以先口头翻译，再对照译文,找出差异。
- 分析主旨：每学完一篇，都要思考：作者写了什么？他想表达什么？用了什么方法？把文章的内容、主旨和写作手法联系起来。
- 联系现实：思考这些古诗文对我们今天的学习和生活有什么启示，孙权劝学》告诉我们学习的重要性，《卖油翁》告诉我们谦虚和勤奋的道理。
希望这份详细的总结能对你有所帮助！祝你学习顺利！
（图片来源网络，侵删）
