高考语文作文巧用古诗

经典古诗 2026年1月17日 09:52:06 99ANYc3cd6 1 0

下面我将从“为什么用”、“怎么用”、“用哪些”三个层面，为你系统拆解高考作文巧用古诗的秘诀。

为什么要在高考作文中巧用古诗？（“巧用”的价值）

彰显文化底蕴，赢得阅卷老师青睐：高考作文不仅考察语言表达能力，更考察学生的文化素养，恰当引用古诗文，能瞬间让文章“亮”起来，给阅卷老师留下“腹有诗书气自华”的良好印象。
增强语言文采，提升文章格调：古诗语言凝练、意境优美、音韵和谐，将其化用或引用，能有效避免语言平淡无奇，使文章更具文学性和感染力。
深化文章立意，增强论证力度：古诗是古人智慧的结晶，蕴含着深刻的人生哲理、家国情怀和审美情趣，用一句精妙的古诗来概括观点、升华主题，往往比长篇大论更有说服力和穿透力。
构建文章结构，串联行文脉络：可以用一句或一组相关的古诗作为文章的线索，贯穿始终，使文章结构清晰，浑然一体。

巧用古诗的“四大神技”（“巧用”的方法）

这里的“巧”是核心，要做到“四忌四宜”。

化用为骨——不着痕迹，为我所用

这是最高级的用法,将古诗的意境、词句完全内化为自己的语言，仿佛文章天生就该如此。

方法：不直接写“XXX说”，而是将诗句拆解、重组，用自己的话表达出来。
示例：
- 原文：苏轼在《定风波》中写道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 这告诉我们，应看淡人生的风雨与晴天。
- 化用：人生之路，有晴有雨，有顺有逆，我们当如东坡居士一般，在风雨中吟啸徐行，在回首时淡然一笑，达到“也无风雨也无晴”的旷达境界。
- 效果：化用后，语言流畅自然，意境优美，比直接引用更显功力。

引用为目——画龙点睛，一语中的

在段落开头或结尾,用一句高度契合主旨的古诗来“点睛”，让观点豁然开朗。

方法：在关键位置，直接引用原句，并稍作阐释。
示例：
- 论坚持：通往成功的道路，从来不是一帆风顺的，正如李白《行路难》中所言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ” 只要我们心怀信念，不畏艰难，终有一日能扬帆远航，抵达理想的彼岸。
- 论爱国：文天祥面对元军的威逼利诱，从容就义，用生命诠释了什么是忠诚与气节，他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，至今仍回响在历史的长河中，激励着无数后人。
- 效果：引用位置精准，诗句与论点完美契合，极大地增强了论证的权威性和感染力。

排比成势——增强气势，营造文采

将一组结构相似、意义相关的古诗名句连续使用，形成排比，营造磅礴的气势和优美的韵律。

方法：围绕一个主题，选择2-3句意境相近或递进的古诗，构成排比句。
示例：
- 写“家国情怀”：
  
  何为家国情怀？是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民之思；是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的临终之盼；更是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无畏担当。
- 写“青春奋斗”：
  
  青春,当如李贺笔下“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”般志存高远；青春，当如王勃所言“穷且益坚，不坠青云之志”般坚韧不拔；青春，更当如毛泽东所歌“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”般意气风发。
- 效果：排比句式增强了语言的节奏感和冲击力，内容上层层递进，使文章情感饱满，极具说服力。

翻出新意——旧瓶新酒，思辨古今

对古诗进行辩证思考,从新的角度解读，赋予其时代内涵，体现思辨能力。

方法：先引出一句大家耳熟能详的诗，然后提出自己的不同看法或补充，形成观点的碰撞。
示例：
- 论“逆境”：人们常说“失败乃成功之母”，常常引用陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来安慰受挫者，诚然，逆境确实能磨砺意志，带来转机，但更深层次看，真正的成功并非仅仅是“又一村”的偶然发现，更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的主动探索与不懈追求，没有后者的坚持，前者可能永远只是一个遥不可及的梦。
- 论“时间”：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，强调时间的宝贵，在今天这个快节奏的时代，我们不仅要珍惜时间，更要学会“偷得浮生半日闲”，在忙碌中为自己留出思考与沉淀的空间，这样才能让时间发挥出更大的价值。
- 效果：这种用法展现了作者不盲从、善思考的品质，使文章立意新颖深刻，能在众多作文中脱颖而出。

不同主题的古诗素材库（“用哪些”的储备）

以下是一些常见高考主题的经典诗句,供你参考记忆。

主题类别	古诗名句	出处/作者	适用场景
家国情怀	人生自古谁无死，留取丹心照汗青。	文天祥《过零丁洋》	论爱国、气节、牺牲精神。
	先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。	范仲淹《岳阳楼记》	论责任、担当、奉献精神。
	捐躯赴国难，视死忽如归。	曹植《白马篇》	论英雄主义、为国献身。
个人修养	非淡泊无以明志，非宁静无以致远。	诸葛亮《诫子书》	论修身、专注、远大志向。
	出淤泥而不染，濯清涟而不妖。	周敦颐《爱莲说》	论高洁品格、不同流合污。
	海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。	林则徐（化用古语）	论宽容、大度、克制欲望。
奋斗拼搏	长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。	李白《行路难》	论自信、克服困难、实现理想。
	千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。	郑燮《竹石》	论坚韧不拔、顽强意志。
	路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。	屈原《离骚》	论探索精神、坚持不懈。
思辨哲理	沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。	刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》	论新旧更替、乐观面对变化。
	不识庐山真面目，只缘身在此山中。	苏轼《题西林壁》	论全面看问题、跳出局限。
	问渠那得清如许？为有源头活水来。	朱熹《观书有感》	论学习、创新、保持活力。
人与自然	采菊东篱下，悠然见南山。	陶渊明《饮酒》	论回归自然、闲适心境。
	会当凌绝顶，一览众山小。	杜甫《望岳》	论登高望远、积极进取。
	星垂平野阔，月涌大江流。	杜甫《旅夜书怀》	论壮阔景色、人生感慨。