如何轻松学会古诗？
经典古诗 2026年1月16日 09:09:17 99ANYc3cd6
下面我将为你提供一份详细的PPT制作方案,包括整体设计思路、每一页的具体内容、讲解要点和设计建议，你可以根据这个框架，轻松制作出一份生动有趣的古诗教学PPT。
PPT主题：穿越千年的回响——带你轻松读懂古诗
整体风格建议：
（图片来源网络，侵删）
- 色调： 采用中国风配色，如：宣纸白、墨黑、朱砂红、靛青、竹青色，整体感觉淡雅、有文化底蕴。
- 字体： 标题可使用书法字体（如“汉仪尚巍手书”、“方正清刻本悦宋”），正文使用清晰易读的宋体或楷体。
- 元素： 背景可使用水墨、宣纸纹理、山水画、窗格、卷轴等元素作为点缀，但不要过于花哨，以免喧宾夺主。
- 图片： 大量使用高质量的古画、书法作品、意境优美的风景图、以及能反映诗意的插画。
PPT页面详细内容设计 (共12页)
第一页：封面页
- 穿越千年的回响——带你轻松读懂古诗
- 一场发现美的旅程
- 背景： 一幅意境悠远的山水画，如《千里江山图》的局部，或一幅水墨山水。
- 设计： 标题字体要大而醒目，位置居中或偏上，右下角可以加上你的名字或主讲人信息。
第二页：为什么我们要学古诗？
- 为什么要学古诗？——不止于考试
- （用图标+简短文字的形式呈现）
- 发现美： “大漠孤烟直，长河落日圆”——感受文字描绘的画面之美。
- 懂情感： “每逢佳节倍思亲”——理解古人的喜怒哀乐，找到情感共鸣。
- 长智慧： “不识庐山真面目，只缘身在此山中”——学习古人看待事物的哲理。
- 增气质： 腹有诗书气自华——让语言和修养更有魅力。
- 设计： 用四个小图标（眼睛代表发现美，心代表懂情感，灯泡代表长智慧，人物代表增气质）分别对应四点内容，排版清晰。
第三页：打开古诗的“工具箱”
- 打开古诗的“工具箱”——你需要知道的“密码”
- （将枯燥的知识点形象化）
- 密码1：意象
- 解释： 诗人用来寄托情感的“小符号”。
- 举例：
- 月亮 = 思乡、思念 (举头望明月，低头思故乡)
- 柳树 = 离别、送别 (渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新)
- 杜鹃 = 悲伤、哀怨 (其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣)
- 密码2：格律与音韵
- 解释： 古诗的“音乐感”，读起来朗朗上口。
- 体验： 播放一段《春晓》的吟诵音频，让听众感受其韵律美。
- 密码1：意象
- 设计： 设计成一个工具箱的样式，里面放着“意象”和“音韵”两个工具图标。
第四页：第一步——看图猜诗 (互动环节)
- 热身运动：看图猜诗
- 图片1： 一幅描绘“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”意境的插画。
- 图片2： 一幅描绘“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”意境的插画。
- 图片3： 一幅描绘“远上寒山石径斜，白云生处有人家”意境的插画。
- 设计： 页面简洁，突出图片，可以设置一个倒计时，增加互动的紧张感和趣味性。
第五页：案例详解 (一) ——《春晓》孟浩然
- 案例1：春天的早晨——《春晓》
- 【诗人名片】 孟浩然 (唐代山水田园派诗人)
- 【诗歌原文】
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
- 【逐句翻译】 (用现代、口语化的语言)
春天睡得真香,不知不觉天就亮了。 醒来后，到处都能听到小鸟的叫声。 想起昨夜刮风下雨的声音， 不知道有多少美丽的花瓣被吹落了。
- 设计： 旁边配上相应的插图：第一句配一个酣睡的人，第二句配一只小鸟，第三句配窗外的风雨，第四句配满地的落花。
第六页：案例详解 (二) ——《望庐山瀑布》李白
- 案例2：想象的力量——《望庐山瀑布》
- 【诗人名片】 李白 (唐代“诗仙”，浪漫主义诗人)
- 【诗歌原文】
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
- 【核心赏析】 (重点讲解夸张和比喻)
- “挂”字： 一个“挂”字，把流动的瀑布写成了静止的画卷，画面感十足！
- “三千尺”： 明明是夸张，但我们却信了！这就是李白想象力的魅力。
- “银河落九天”： 将瀑布比作从天上倾泻而下的银河，气势磅礴，意境雄伟。
- 设计： 使用一幅壮丽的庐山瀑布图片作为背景，文字部分用半透明的白色块突出，确保清晰可读。
第七页：案例详解 (三) ——《静夜思》李白
- 案例3：最简单的乡愁——《静夜思》
- 【诗人名片】 李白 (再次出现，加深印象)
- 【诗歌原文】
床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
（图片来源网络，侵删） - 【情感共鸣】 (引导思考)
- “光”与“霜”： 为什么月光会被看成“霜”？因为清冷、孤寂的感觉。
- “举头”与“低头”： 一个简单的动作变化，写出了从“看景”到“思人”的内心活动。
- 为什么是“明月”？ (回顾“意象”知识) 月亮是连接游子和故乡的信物。
- 设计： 营造一个安静的夜晚氛围，背景可以是深蓝色的夜空，一轮明月，窗边一个低头沉思的人影。
第八页：如何“煮”一首诗？—— 读懂古诗的步骤
- 如何“煮”一首诗？—— 四步读懂古诗
- （用“煮汤”的比喻来形象化步骤）
- 第一步：洗米 (读准字音，了解大意)
通读全诗,借助注释，搞懂每个字词的意思。
- 第二步：加水 (了解背景，知人论世)
查一查诗人是谁？他写这首诗时发生了什么事？（了解创作背景）
- 第三步：添柴 (品味意象，体会情感)
找出诗中的意象（月亮、柳树等），思考诗人想表达什么情感？
- 第四步：慢炖 (反复吟诵，想象画面)
大声朗读,感受诗歌的韵律，闭上眼睛，让诗中的画面在脑海中“演”一遍。
- 第一步：洗米 (读准字音，了解大意)
- 设计： 设计一个流程图，旁边配上洗米、加水、添柴、小火慢炖的图标，生动有趣。
第九页：动手试试！—— 诗歌填空
- 小试牛刀：诗歌填空
- （选择几首脍炙人口的绝句或词的片段）
-
- 白日依山尽,黄河入海流。。
-
_____,春江水暖鸭先知。
-
千门万户曈曈日,____。
-
_____,不及汪伦送我情。
-
- 设计： 设计成卡片或卷轴的样式，每个空用下划线表示。
第十页：总结回顾
- 我们学到了什么？
- (用思维导图的形式总结)
- 中心： 学好古诗
- 分支1： 为什么学？（发现美、懂情感、长智慧、增气质）
- 分支2： 怎么学？（工具箱：意象、音韵）
- 分支3： 如何品？（四步法：读、知、品、诵）
- 分支4： 记住了哪些诗？（列出前面讲过的《春晓》、《望庐山瀑布》、《静夜思》）
- 设计： 思维导图颜色要分明，关键词突出。
第十一页：拓展与延伸
- 诗的世界，不止于此
- 不同体裁： 除了绝句，还有律诗、词、曲。
- 不同主题： 边塞诗、送别诗、爱国诗、咏物诗……等待你去探索！
- 推荐资源：
- App： “诗词中国”、“古诗文网”
- 纪录片： 《中国诗词大会》、《跟着唐诗去旅行》
- 书籍： 《唐诗三百首》、《宋词三百首》
- 设计： 用书架、地球、放大镜等图标来代表不同的拓展方向。
第十二页：结束页
- 文字： 愿诗词之美，常伴你左右。
- 背景： 一幅宁静致远的画面，如一池荷叶、一枝梅花或一卷展开的书。
- 设计： 简洁、留白，给人以余味。
讲解小贴士
- 互动是关键： 多提问，多鼓励观众参与，比如在讲解意象时，可以问“看到月亮，你们会想到什么？”
- 故事化讲述： 讲诗人故事时，可以像讲小故事一样，增加趣味性，比如讲李白可以强调他的“豪放”和“想象力”。
- 多感官体验： 播放吟诵音频，展示优美的图片，让观众在视觉和听觉上都能感受到古诗的美。
- 控制节奏： 重点内容放慢讲，简单内容可以快速过，不要在某一页停留太久。
- 自信热情： 你对古诗的热爱会感染你的听众，保持微笑，享受分享的过程。
希望这份详细的方案能帮助你制作出一份精彩绝伦的“教你学古诗”PPT！祝你成功！
