2025中考必备古诗有哪些？

这份清单综合了全国各省市（尤其是北京、上海、天津、重庆、江苏、浙江、广东等教育强省）的《考试说明》和历年真题，覆盖了中考必考篇目，我将它分为三个部分：【核心必考篇目】、【重点掌握篇目】 和 【备考建议】，希望能助你一臂之力！

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第一部分：核心必考篇目（“送分题”保底，必须滚瓜烂熟）

这些篇目是绝大多数地区的“标配”，分值占比高，难度相对基础，是得分的基础，要求：会背、会写、会翻译、会赏析。

（一） 课内古诗词（50篇左右）

先秦两汉

• 《诗经》二首：《关雎》、《蒹葭》
• 《诗经》：《式微》《子衿》
• 《庄子》一则：《北冥有鱼》（节选自《逍遥游》）

汉代

• 《汉乐府》：《长歌行》

魏晋南北朝

• 陶渊明：《饮酒（其五）》、《桃花源记》（文）

唐代

• 王勃：《送杜少府之任蜀州》
• 陈子昂：《登幽州台歌》
• 王湾：《次北固山下》
• 王维：《使至塞上》、《送元二使安西》
• 李白：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难（其一）》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
• 杜甫：《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《江南逢李龟年》
• 岑参：《白雪歌送武判官归京》
• 韩愈：《左迁至蓝关示侄孙湘》
• 刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《秋词》
• 白居易：《卖炭翁》、《钱塘湖春行》
• 杜牧：《赤壁》、《泊秦淮》
• 李商隐：《夜雨寄北》、《无题》

宋代

• 范仲淹：《渔家傲·秋思》
• 王安石：《登飞来峰》、《伤仲永》（文）
• 苏轼：《水调歌头·明月几时有》、《定风波·莫听穿林打叶声》、《记承天寺夜游》（文）
• 李清照：《渔家傲·天接云涛连晓雾》、《如梦令·常记溪亭日暮》
• 陆游：《游山西村》、《十一月四日风雨大作》
• 辛弃疾：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《南乡子·登京口北固亭有怀》
• 文天祥：《过零丁洋》
• 周敦颐：《爱莲说》（文）

元明清

• 马致远：《天净沙·秋思》
• 张养浩：《山坡羊·潼关怀古》
• 于谦：《石灰吟》
• 王磐：《朝天子·咏喇叭》
• 纳兰性德：《浣溪沙·身向云山那畔行》

（二） 课内文言文（20篇左右）

• 《论语》十二章
• 《孟子》三则：《富贵不能淫》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》
• 《列子》一则：《伯牙善鼓琴》
• 《礼记》一则：《虽有嘉肴》
• 诸葛亮：《出师表》
• 陶渊明：《桃花源记》
• 郦道元：《三峡》
• 刘义庆：《咏雪》、《陈太丘与友期行》（选自《世说新语》）
• 魏征：《谏太宗十思疏》
• 韩愈：《马说》、《师说》
• 柳宗元：《小石潭记》、《黔之驴》
• 范仲淹：《岳阳楼记》
• 欧阳修：《醉翁亭记》、《卖油翁》
• 周敦颐：《爱莲说》
• 沈复：《童趣》（选自《浮生六记》）
• 张岱：《湖心亭看雪》
• 蒲松龄：《狼》

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第二部分：重点掌握篇目（“拉分题”关键，理解要深入）

这些篇目在部分地区是必考,在更多地区是高频考点，除了记忆，更要深入理解作者情感、写作手法、主旨内涵，并能够进行迁移和比较阅读。

（一） 课内拓展篇目

• 《诗经》：《君子于役》、《子衿》
• 屈原：《离骚》（节选）
• 曹操：《观沧海》、《龟虽寿》
• 曹植：《七步诗》
• 鲍照：《拟行路难》（其四）
• 王绩：《野望》
• 孟浩然：《望洞庭湖赠张丞相》、《早寒江上有怀》
• 崔颢：《黄鹤楼》
• 常建：《题破山寺后禅院》
• 李贺：《雁门太守行》
• 杜牧：《江南春》、《秋夕》
• 温庭筠：《望江南·梳洗罢》
• 王安石：《元日》、《泊船瓜洲》
• 李清照：《武陵春·风住尘香花已尽》
• 陆游：《游山西村》、《书愤》
• 辛弃疾：《西江月·夜行黄沙道中》
• 文天祥：《正气歌》
• 张养浩：《山坡羊·潼关怀古》
• 龚自珍：《己亥杂诗》（其五）

（二） 课外推荐篇目（常用于比较阅读或拓展题）

• 《诗经》：《采薇》、《氓》
• 左丘明：《曹刿论战》（文）
• 《战国策》：《邹忌讽齐王纳谏》（文）
• 司马迁：《陈涉世家》（文）
• 诸葛亮：《诫子书》
• 陶渊明：《五柳先生传》
• 郦道元：《三峡》
• 柳宗元：《捕蛇者说》、《始得西山宴游记》
• 范仲淹：《渔家傲·秋思》
• 苏轼：《江城子·密州出猎》、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
• 张岱：《湖心亭看雪》
• 蒲松龄：《山市》

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第三部分：高效备考建议

光有清单不够,方法更重要！

精准定位，抓大放小

• 优先背诵“核心必考篇目”，确保这些篇目的每一句都能准确无误地写出来，并且知道每个字词的意思。
• 重点分析“重点掌握篇目”，不仅要背，还要思考：
  • 写了什么景？（意象、意境）
  • 抒了什么情？（情感、主旨）
  • 用了什么法？（修辞、表现手法、抒情方式）
  • 有什么妙处？（炼字、名句赏析）

理解记忆，而非死记硬背

• 知人论世：了解作者生平、时代背景，读杜甫的诗，要想到“安史之乱”和颠沛流离；读苏轼的词，要想到他的“乌台诗案”和豁达乐观。
• 理解诗意：先理解整首诗/文讲了什么故事或道理，再去逐字逐句记忆，这样记得更牢固，也更容易应对理解性默写。

分类整理，构建知识网络

• 按主题分类：如“送别诗”（《送杜少府之任蜀州》、《送元二使安西》）、“爱国诗”（《春望》、《过零丁洋》）、“咏物诗”（《石灰吟》、《爱莲说》）、“思乡诗”（《天净沙·秋思》）等，同一主题的诗放在一起比较，能发现共同点和不同点。
• 按作者分类：把一个诗人的多首作品放在一起，感受其“诗风”和“人格魅力”。
• 按意象分类：积累常见意象的象征意义，如“月亮”常代表思乡、思人；“杨柳”常代表送别；“梧桐”常代表凄凉哀愁。

勤动笔，默写是关键

• “好记性不如烂笔头”，一定要亲手默写！
• 重点纠正错别字，中考默写，错一字则整句不得分，注意通假字、同音字、形近字。“长河落日圆”的“河”不能写成“何”；“病树前头万木春”的“病”不能写成“并”。
• 理解性默写是难点，要能根据提示语（如“体现作者远大抱负的名句是”）写出对应的句子。

关注文言文，字字落实

• 实词：重点掌握常见文言实词（如“之、其、而、以、于、为”等）的多种含义和用法。
• 虚词：理解常见虚词的语法作用。
• 特殊句式：了解判断句、省略句、倒装句等。
• 翻译：遵循“信、达、雅”的原则，直译为主，意译为辅，做到语句通顺、语意完整。

关注时事，联系现实

• 中考越来越注重考察古诗文在现实生活中的意义,思考一下，这些古诗文名句在今天能给我们什么启示？《生于忧患，死于安乐》对个人成长和国家发展的意义。

祝你备考顺利，在中考中取得优异成绩！加油！