初三语文古诗重点有哪些？

同学你好！初三语文的古诗文学习非常重要，它不仅是中考的必考内容，更是提升文学素养、培养审美情趣的关键，初三阶段的古诗，难度和深度都有所提升，不仅要“会背”，更要“会解”、“会品”、“会用”。

根据全国大部分地区中考的考纲和教材（以部编版为例），初三阶段的古诗可以分为两大块：课内必背古诗文和课外拓展与考点关联。

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课内必背古诗文（重中之重）

这部分是中考的“送分题”和“基础题”，必须做到滚瓜烂熟，包括字音、字形、作者、朝代、名句默写,以及基本的赏析。

九年级上册

1. 《行路难（其一）》· 李白

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：诗中名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是中考高频考点，常用于“乐观、自信、克服困难”等主题的作文引用，理解诗中“金樽清酒斗十千”的奢华与“停杯投箸不能食”的苦闷形成的对比,以及诗人从苦闷到奋起的情感变化过程。
   • 豪放、浪漫、仕途坎坷、自信、济世情怀。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，蕴含着新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的哲理，这是中考中“哲理型”默写的经典。
   • 贬谪、酬答、哲理、豁达。

3. 《水调歌头·明月几时有》· 苏轼

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：这是宋词的巅峰之作，名句“但愿人长久，千里共婵娟”几乎是人人皆知，常考于“亲情、友情、思念”主题，重点理解苏轼从对月亮的奇思妙想，到对人生的深刻感悟,再到最终的超然豁达。
   • 中秋、月亮、思念、哲理、豁达、人生。

4. 《岳阳楼记》· 范仲淹

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：这是文言文学习的重中之重！核心名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是全文的“文眼”，体现了作者崇高的政治抱负和家国情怀，必须掌握文中写景、抒情、议论相结合的写法，以及“迁客骚人”的“以物喜，以己悲”与古仁人的“不以物喜，不以己悲”的对比。
   • 忧乐情怀、政治抱负、写景抒情议论、对比。

5. 《醉翁亭记》· 欧阳修

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：同样是经典文言文，核心名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”以及“与民同乐”的思想是常考点，理解“醉”与“乐”的关系，体会作者寄情山水、与民同乐的情怀。
   • 与民同乐、山水之乐、寄情山水。

九年级下册

1. 《渔家傲·秋思》· 范仲淹

   • 重要性：★★★★☆
   • 考点：理解词中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表现的将士们既思念家乡又渴望建功立业的复杂矛盾心情，这是边塞词的代表作,感受其苍凉悲壮的风格。
   • 边塞、思乡、爱国、矛盾、苍凉。

2. 《江城子·密州出猎》· 苏轼

   • 重要性：★★★★☆
   • 考点：感受苏轼“左牵黄，右擎苍”的豪迈气概，名句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”体现了作者渴望报效国家的壮志雄心，理解这首词“狂放”的风格。
   • 豪放、狂、报国、壮志。

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》· 辛弃疾

   • 重要性：★★★★☆
   • 考点：这是一首“壮词”（豪放之词），重点体会“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”的悲壮情怀，理解词人从梦中的雄壮激烈回到现实的无奈悲愤,理想与现实的巨大反差。
   • 壮志未酬、悲愤、理想与现实、爱国。

4. 《出师表》· 诸葛亮

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：文言文学习的又一高峰，这是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，核心在于理解他“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚和“亲贤臣，远小人”的政治主张，文中有很多流传至今的成语，如“妄自菲薄”、“引喻失义”等。
   • 忠诚、治国、劝谏、责任。

5. 《茅屋为秋风所破歌》· 杜甫

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：感受杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”的博大胸怀和忧国忧民的崇高精神，理解诗人从个人不幸推及天下苍生的思想境界，这是“诗圣”精神的体现。
   • 忧国忧民、博大胸怀、推己及人。

6. 《白雪歌送武判官归京》· 岑参

   • 重要性：★★★★☆
   • 考点：边塞诗的代表作，重点品味“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这个千古奇喻，将寒冷的雪景写得如此生机盎然，充满想象力,感受边塞送别的特殊氛围。
   • 边塞送别、奇特的比喻、壮丽雪景。

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课外拓展与考点关联

除了课内必背，中考还会考查一些课外的、但非常重要的古诗，这些诗歌往往代表了某个时代或某个流派的最高成就，或者其思想内涵、艺术手法具有代表性。

1. 《关雎》（《诗经》）

   • 重要性：★★★★★
   • 考点：《诗经》的首篇，“风、雅、颂”中“风”的代表作，理解其“赋、比、兴”的手法（“关关雎鸠，在河之洲”是兴），感受其“乐而不淫，哀而不伤”的纯正情感,是后世爱情诗的典范。

2. 《蒹葭》（《诗经》）

   • 重要性：★★★★☆
   • 考点：同样来自《诗经》，感受诗中“所谓伊人，在水一方”所营造的迷离、惆怅、可望而不可即的意境，理解“重章叠句”的回环往复之美,以及它所象征的对理想和美好事物的追求。

3. 《行路难》（其二）· 李白

   • 重要性：★★★☆☆
   • 考点：有时会与《行路难·其一》进行比较阅读，感受李白诗歌中“大道如青天，我独不得出”的愤懑和不平。

4. 《无题·相见时难别亦难》· 李商隐

   • 重要性：★★★★☆
   • 考点：李商隐的“无题诗”是中考常客，理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”所比喻的至死不渝的坚贞爱情和无私奉献精神，感受其诗歌朦胧、含蓄、深情的特点。

5. 《登幽州台歌》· 陈子昂

   • 重要性：★★★★☆
   • 考点：感受“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”所表现的怀才不遇的孤独感和苍凉感,这是初唐诗歌中抒发个人情怀的杰作。

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备考建议

1. 理解先行，背诵在后：不要死记硬背，先理解诗歌的作者、背景、大意、情感和主旨，理解了之后，背诵会事半功倍,也更能应对赏析题。
2. 抓住“诗眼”和“名句”：每一首诗都有最核心的一句或几句，这就是“诗眼”或“名句”，它们是默写的重点，也是理解全诗的关键,要重点记忆和赏析。
3. 掌握常见意象和主题：
   • 月亮：思乡、思人（如《水调歌头》）。
   • 酒：豪迈、愁苦、送别（如《行路难》《送元二使安西》）。
   • 柳：送别（“柳”谐音“留”）。
   • 花落：时光流逝、人生失意。
   • 主题：爱国、思乡、送别、哲理、咏物、山水田园等。
4. 多做真题，模拟练习：通过做历年的中考真题，了解考查形式和难度，找到自己的薄弱环节,进行针对性复习。
5. 学会迁移：学一首诗，可以思考一下同一作者的其他作品，或者同一主题的其他作品，比如学了李白的《行路难》，可以想想他的《将进酒》；学了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，可以想想他的“三吏”“三别”。

初三的古诗学习是一个积累和升华的过程，把课内的“骨头”啃硬，再适当拓展一些“血肉”，你的文学素养和应试能力一定会有质的飞跃，祝你学习进步,中考成功！