初中自主招生古诗考哪些？

经典古诗 2026年1月13日 22:29:01 99ANYc3cd6 1 0

它不是简单地问你“这首诗写了什么”，而是会问你“这首诗为什么这么写”、“好在哪里”、“体现了诗人怎样的精神境界”以及“它在中国诗歌史上的地位如何”。

下面我将从考察范围、考察形式、备考策略和推荐篇目四个方面，为你详细解析初中自主招生考试的古诗备考。

（图片来源网络，侵删）

考察范围：课内为基，课外拓展

自主招生的古诗考察范围,可以看作是“课内+课外”的组合拳。

课内基础（重中之重）

虽然考题会拓展,但所有高难度的分析都建立在课内所学的基础上，课本中的古诗必须做到：

滚瓜烂熟：能背诵全文，包括注释。
理解透彻：理解每一句的字面意思和深层含义。
掌握核心：明确每首诗的主旨思想、情感基调、关键意象和艺术手法（如比喻、拟人、借景抒情、托物言志等）。
知人论世：了解诗人的生平、时代背景和主要风格。

课外拓展（拉开差距的关键）

这是自主招生的核心考察点,通常会涉及以下几类诗歌：

课内诗人的其他名作：比如考了李白的《行路难》，可能会延伸问他的《将进酒》或《蜀道难》。
与课内主题相关的名篇：比如学了杜甫的《春望》，可能会拓展其他反映家国情怀的诗歌，如陆游的《示儿》、文天祥的《过零丁洋》。
经典名篇，尤其是“唐宋八大家”的作品：如苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》、王安石的《登飞来峰》、欧阳修的《醉翁亭记》（散文，但常与诗歌一起考察）。
咏物言志诗：如郑燮（郑板桥）的《竹石》、于谦的《石灰吟》。
哲理诗：如苏轼的《题西林壁》、朱熹的《观书有感》。
词（宋词）：这是自主招生的重点和难点，会考察豪放派（苏轼、辛弃疾）和婉约派（李清照、柳永）的代表作，例如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。
元曲（少量）：如马致远的《天净沙·秋思》。

考察形式：从“是什么”到“为什么”

自主招生的古诗题型,比中考更灵活，更具思辨性。

（图片来源网络，侵删）

理解与分析

字词解释：解释某个关键字词在诗中的特殊含义或用法（如炼字、词类活用）。
句子赏析：要求对某一联或某一句进行赏析，分析其意境、情感和手法。
主旨概括：提炼诗歌的核心思想或作者表达的情感。

比较阅读

这是自主招生的高频题型和难点。

比较不同诗人对同一意象/主题的处理：同样是写“月”，李白、杜甫、苏轼笔下的“月”分别寄托了怎样的情感？
比较同一诗人的不同作品：比较李白早年《望庐山瀑布》的豪情与晚年《临路歌》的悲愤。
比较不同体裁的作品：比较苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》（词）和杜牧的《赤壁》（诗）在怀古抒情上的异同。

探究与拓展

“诗眼”探究：找出诗中最能体现主旨或情感的一个字，并说明理由。
艺术手法分析：深入分析诗歌的结构、叙事视角、象征手法等。
开放性问答：如“你认为这首诗在今天对我们有什么启示？”或“你更喜欢这首诗的哪一句，为什么？”（这类问题没有标准答案，但需要有理有据，展现自己的文学审美）。

备考策略：从“背诵”到“鉴赏”

回归课本，夯实基础：把初中六册语文书中的所有古诗和古文，按照上述“课内基础”的要求，逐一过关。
拓展阅读，建立体系：
- 按主题/意象分类：准备一个笔记本，将“月亮”、“梅花”、“柳树”、“登高”、“送别”、“爱国”等主题和意象下的相关诗歌整理在一起，进行对比阅读。
- 按诗人/流派分类：深入了解几位重点诗人（如李白、杜甫、苏轼、李清照）的生平、风格和代表作品，形成知识网络。
精读精练，提升能力：
- 学会“品”诗：读诗时多问几个“为什么”，为什么用这个字而不是那个字？为什么写这个景物而不是那个景物？作者想通过这个意象表达什么？
- 多做比较题：找一些比较阅读的练习题，学习分析异同的思路和方法。
- 动笔写：尝试写诗歌赏析的短文，哪怕只有一两百字，这能帮助你理清思路，锻炼表达能力。
关注文化常识：自主招生常涉及文化常识，如“唐宋八大家”、“豪放派”、“婉约派”、“建安风骨”等，需要了解其基本内涵。

重点推荐篇目（课外拓展必读）

以下篇目是自主招生考试中高频出现或极具代表性的作品,建议重点掌握：

诗歌部分

朝代	诗人	作品	风格/主题	备注
唐	李白	《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》	豪放飘逸，浪漫主义	必读！体现盛唐气象和诗人个性。
	杜甫	《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《登高》	沉郁顿挫，现实主义	“诗圣”，其诗被称为“诗史”，家国情怀。
	王维	《山居秋暝》、《使至塞上》	诗中有画，山水田园	禅意，意境优美。
	白居易	《卖炭翁》、《琵琶行》	现实主义，通俗易懂	新乐府运动的倡导者。
	李商隐	《无题》、《锦瑟》	婉约绮丽，朦胧隐晦	爱情诗与咏史诗的巅峰，理解难度较大。
宋	苏轼	《定风波·莫听穿林打叶声》、《水调歌头·明月几时有》	豪放旷达，富含哲理	词中“豪放派”代表，人生境界极高。
	辛弃疾	《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	豪放悲壮，爱国情怀	南宋爱国词人的代表。
	李清照	《声声慢·寻寻觅觅》、《如梦令·常记溪亭日暮》	前期婉约，后期悲苦	婉约派词宗，女性词人典范。
	陆游	《游山西村》、《示儿》	爱国忧民，风格雄浑	一生忧国，诗歌数量极多。
	王安石	《登飞来峰》、《泊船瓜洲》	政治家诗人的雄辩与哲思	“不畏浮云遮望眼”是经典名句。
其他	郑燮（郑板桥）	《竹石》	咏物言志，坚韧不拔	扬州八怪之一，画风人诗风统一。
	于谦	《石灰吟》	咏物言志，忠诚清白	“要留清白在人间”是千古名句。