人教初中必背古诗，为何这些篇目成经典？

七年级上册

古诗词

1. 《观沧海》 - 曹操

   • 原文： 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
   • 简要解析： 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，在碣石山登山望海时所作，全诗气势雄浑，意境开阔，通过描绘大海吞吐日月、包孕星辰的壮丽景象,表现了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。

2. 《次北固山下》 - 王湾

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 原文： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
   • 简要解析： 这是一首羁旅思乡的佳作，诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了平阔、高远、壮丽的江南景色。“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，将自然景物与时光流逝、新春将至的喜悦巧妙结合,充满哲理和生机。

3. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   • 原文： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
   • 简要解析： 这首诗描绘了西湖早春的明媚风光，诗人通过“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等意象，生动地展现了春天生机勃勃的景象,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。

4. 《天净沙·秋思》 - 马致远

   • 原文： 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
   • 简要解析： 这是元曲中的小令，被誉为“秋思之祖”，全篇用意象叠加的方式，描绘了一幅萧瑟、凄凉的深秋黄昏图景，最后一句点明主旨，抒发了游子漂泊异乡、思念故乡的孤寂与悲愁。

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七年级下册

古诗词

1. 《木兰诗》 - 北朝民歌

   • 原文： 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息，问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ...（全诗较长，需全文背诵）...
   • 简要解析： 这是中国南北朝时期的北方民歌，讲述了花木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋还乡的传奇故事，木兰集勤劳、善良、勇敢、智慧、不慕荣华于一身，是中国古代巾帼英雄的典范，诗歌语言质朴，音韵和谐,叙事详略得当。

2. 《登幽州台歌》 - 陈子昂

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 原文： 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下！
   • 简要解析： 这首诗是诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨，诗人登上幽州台，想到古代的贤明君主和未来的贤才，却都见不到，不禁感到孤独、悲伤，为天地之广阔、人生之短暂而落泪，意境苍凉悲壮,情感深沉。

3. 《望岳》 - 杜甫

   • 原文： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
   • 简要解析： 这首诗是杜甫青年时期的作品，赞美了泰山的雄伟壮丽，诗中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山的神奇秀美和巍峨高大，尾联“会当凌绝顶，一览众山小”不仅是写景，更表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

4. 《晚春》 - 韩愈

   • 原文： 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。
   • 简要解析： 这是一首描绘暮春景色的诗，诗人用拟人的手法，写花草树木仿佛知道春天即将过去，争奇斗艳，而杨花和榆荚虽然缺少“才思”（文采），但也用自己独特的方式——漫天飞舞，为春天献上了最后的礼赞，全诗充满哲理,告诉我们即使平凡也要努力绽放。

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八年级上册

古诗词

1. 《黄鹤楼》 - 崔颢

   • 原文： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
   • 简要解析： 此诗被誉为“唐人七律之首”，诗歌前四句仙人乘鹤的传说，营造出一种虚无缥缈的意境，后四句转写眼前实景，晴朗的江景与思乡的愁绪形成对比，情景交融,意境深远。

2. 《使至塞上》 - 王维

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 原文： 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
   • 简要解析： 这是一首边塞诗，记述了诗人出使边塞的情景，大漠孤烟直，长河落日圆”是千古传诵的名句，以简洁的笔触描绘了边塞沙漠雄奇壮丽的景象，画面开阔,意境雄浑。

3. 《渡荆门送别》 - 李白

   • 原文： 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
   • 简要解析： 这是李白青年时期出蜀时所作，诗中“山随平野尽，江入大荒流”写出了船行两岸，山势渐消，江水流入广阔平原的壮丽景象，全诗意境开阔，想象奇特,充满了青年人豪迈的气概和对故乡的眷恋之情。

4. 《钱塘湖春行》 - 白居易 (七年级上册已学，八年级常作为复习重点)

5. 《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》

   • 原文： 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
   • 简要解析： 这是一首表现思妇之情的古诗，庭院里的树繁花似锦，女子想折下最美的花送给思念的人，但路途遥远无法送达，花香盈袖，更添思念之情，全诗含蓄蕴藉,表达了女子对远方爱人深沉的思念。

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八年级下册

古诗词

1. 《饮酒·其五》 - 陶渊明

   • 原文： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
   • 简要解析： 这首诗体现了陶渊明“不为五斗米折腰”后归隐田园的闲适心境，诗人通过描绘“采菊东篱”、“悠然见南山”的景象，表达了自己超脱世俗、与自然融为一体的精神境界和“心远地自偏”的人生哲理。

2. 《春望》 - 杜甫

   • 原文： 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
   • 简要解析： 这是杜甫在安史之乱长安沦陷后所作，诗中“国破”与“山河在”形成强烈对比，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对和平的渴望。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了移情于景的手法，将诗人内心的悲痛赋予花鸟,感人至深。

3. 《雁门太守行》 - 李贺

   • 原文： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
   • 简要解析： 这是一首描绘将士们浴血奋战、誓死报国的悲壮诗篇，诗歌色彩浓烈，意境悲壮。“黑云压城”写出了敌军压境的紧张气氛，“提携玉龙为君死”则表达了将士们誓死保卫国家的决心。

4. 《赤壁》 - 杜牧

   • 原文： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
   • 简要解析： 这是一首咏史诗，诗人由一件折断的戟，联想到三国时期的赤壁之战，后两句是全诗的点睛之笔，诗人从反面假设：如果当年没有东风的帮助，周瑜就会失败，东吴的美女大乔、小乔可能就会被曹操掳走，诗歌构思巧妙，见解新颖,充满了历史的感慨。

5. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹

   • 原文： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
   • 简要解析： 这首词描绘了边塞秋日的萧瑟景象和将士们的思乡之情，上阕写景，雄浑苍凉；下阕抒情，悲壮深沉。“将军白发征夫泪”一句，将将军与士兵的愁绪融为一体，表达了功业未建、归家无期的复杂情感。

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九年级上册

古诗词

1. 《行路难·其一》 - 李白

   • 原文： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
   • 简要解析： 这首诗写于李白仕途失意之时，诗中充满了苦闷、彷徨的情绪，但结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”却一扫阴霾,表达了诗人坚信理想终会实现的豪迈气概和乐观精神。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡

   • 原文： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
   • 简要解析： 这首诗是刘禹锡被贬谪二十三年后回到扬州时所作，诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是蕴含深刻哲理的名句，比喻新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的，全诗情感由沉郁转为豁达,展现了诗人坚韧不拔的意志。

3. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼

   • 原文： 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。
   • 简要解析： 这首词是苏轼在中秋之夜怀念弟弟苏辙而作，词中既有对宇宙人生的哲理思考，也有对亲人的深切思念，但愿人长久，千里共婵娟”一句，超越了个人离愁，升华出对天下所有人的美好祝愿，意境开阔,旷达乐观。

4. 《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐

   • 原文： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
   • 简要解析： 这是一首爱情诗，抒发了诗人对所爱之人刻骨铭心的思念和至死不渝的爱情，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句，现在常用来比喻无私奉献、鞠躬尽瘁的精神。

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九年级下册

古诗词

1. 《咸阳城东楼》 - 许浑

   • 原文： 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。
   • 简要解析： 这是一首怀古诗，诗人登上咸阳城楼，触景生情，抒发了对历史兴亡的无限感慨，山雨欲来风满楼”一句，既是写景，也是比喻，形象地揭示了社会大变动前紧张的政治气氛,常被后人引用。

2. 《行香子·树绕村庄》 - 秦观

   • 原文： 树绕村庄，水满陂塘，倚东风、豪兴徜徉，小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗、流水桥旁，偶然乘兴、步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙。
   • 简要解析： 这首词描绘了一幅色彩明丽、生机盎然的春日田园风光图，词人以白描的手法，由远及近，动静结合，将春天的美好景象描绘得淋漓尽致，表现了词人热爱自然、闲适自得的心情。

3. 《丑奴儿·书博山道中壁》 - 辛弃疾

   • 原文： 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”。
   • 简要解析： 这首词通过“少年”与“而今”的对比，写出了人生不同阶段对“愁”的深刻理解，年少时的“愁”是无病呻吟，而历经沧桑后的“愁”却是难以言说、深入骨髓的复杂情感，最后一句“却道‘天凉好个秋’”，含蓄深沉,意味无穷。

4. 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 - 李清照

   • 原文： 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住,蓬舟吹取三山去！
   • 简要解析： 这首词是李清照南渡后的作品，一改其婉约风格，充满了豪放气概，词中描绘了一个奇幻瑰丽的梦境，通过回答天帝的询问，抒发了自己才华无处施展的苦闷，以及追求自由、向往光明的强烈愿望。

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文言文

除了古诗词，人教版初中课本还要求背诵多篇重要的文言文，这些篇目同样要求能够全文背诵并理解其含义,以下是部分重点篇目：

• 《论语》十二章
• 《诫子书》 - 诸葛亮
• 《三峡》 - 郦道元
• 《答谢中书书》 - 陶弘景
• 《记承天寺夜游》 - 苏轼
• 《桃花源记》 - 陶渊明
• 《陋室铭》 - 刘禹锡
• 《爱莲说》 - 周敦颐
• 《岳阳楼记》 - 范仲淹
• 《醉翁亭记》 - 欧阳修
• 《湖心亭看雪》 - 张岱
• 《出师表》 - 诸葛亮

温馨提示：

• 清单为通用版本，具体到不同地区或学校，教材版本和背诵要求可能略有差异,请以您实际使用的课本和老师的要求为准。
• 背诵古诗文不仅要“背熟”，更要“读懂”，理解其背后的情感、意境和哲理,这样才能真正体会到中华传统文化的魅力。

希望这份清单对您有所帮助！