古诗词名著阅读检测，如何有效衡量真实水平？

古诗词与名著阅读综合检测卷

考试时间： 60分钟 总分： 100分

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第一部分：古诗词阅读（共40分）

选择题（每题3分，共15分）

1. “大漠孤烟直，长河落日圆” 这句诗描绘了边塞的雄浑壮阔，它出自唐代哪位诗人的哪首作品？ A. 王维《使至塞上》 B. 李白《关山月》 C. 王昌龄《出塞》 D. 高适《燕歌行》

2. “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 这组叠词，以其极强的艺术感染力，奠定了整首词的基调，这“千古第一才女”指的是谁？ A. 李清照 B. 柳永 C. 朱淑真 D. 薛涛

3. 下列哪句诗不是出自“诗仙”李白之手？ A. 床前明月光，疑是地上霜。 B. 国破山河在，城春草木深。 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 举杯邀明月，对影成三人。

4. 苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，借月亮表达了对亲人的思念和美好祝愿，其中被誉为“千古绝唱”的句子是？ A. 明月几时有？把酒问青天。 B. 不应有恨，何事长向别时圆？ C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。

   
   （图片来源网络，侵删）

5. “会当凌绝顶，一览众山小”这句诗抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，这位诗人是？ A. 杜甫 B. 杜牧 C. 白居易 D. 李商隐

填空题（每空2分，共20分）

1. 杜甫的“三吏”是指《》、《_____》。
2. 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“”描绘了驰骋沙场、为国杀敌的激烈场面。
3. “剪不断，理还乱，是离愁”出自南唐后主的《》。
4. 王安石的《登飞来峰》中蕴含哲理，表明站得高、看得远的诗句是“”。
5. 陆游在《游山西村》中，用“”来比喻人在遇到困境时，只要坚持不懈，眼前就会出现光明和希望。

简答题（5分）

请简要赏析李煜《虞美人》中的名句：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 这句诗在艺术手法上有什么高妙之处？

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第二部分：名著阅读（共60分）

选择题（每题3分，共15分）

1. 下列《水浒传》中的人物与绰号对应不正确的一项是？ A. 林冲 - 豹子头 B. 武松 - 行者 C. 鲁智深 - 花和尚 D. 李逵 - 智多星

2. 《三国演义》中，“草船借箭”的计策是谁为谁设下的？ A. 周瑜为诸葛亮 B. 诸葛亮为周瑜 C. 鲁肃为诸葛亮 D. 诸葛亮为曹操

3. 《西游记》中，孙悟空的第一个师父是谁？他给孙悟空起的法名是什么？ A. 菩提祖师，孙悟空 B. 如来佛祖，孙行者 C. 菩提祖师，孙行者 D. 观音菩萨，心猿

4. 《红楼梦》中，有“金陵十二钗”之称，下列哪位不属于“金陵十二钗”正册？ A. 林黛玉 B. 薛宝钗 C. 史湘云 D. 贾探春

5. 下列哪部作品不是鲁迅先生创作的？ A. 《呐喊》 B. 《彷徨》 C. 《朝花夕拾》 D. 《子夜》

填空题（每空2分，共20分）

1. 《三国演义》的开篇词是“，是非成败转头空。”
2. 《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的故事，表现了鲁智深嫉恶如仇、_____的性格特点。
3. 《西游记》师徒四人中，取经意志最坚定，负责挑担的是_____。
4. 《红楼梦》的作者是清代小说家，该书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以和_____的爱情悲剧为主线。
5. 老舍先生的代表作《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的_____。

简答题（15分）

请简述《三国演义》中“三顾茅庐”的故事情节，并分析刘备三次拜访诸葛亮所体现出的他的哪些品质？

综合应用题（10分）

阅读下面《红楼梦》中“黛玉葬花”的经典片段节选，然后回答问题。

黛玉把花具且都放下,整手葬花，没顿饭工夫，花冢堆成了，她仍用花锄细锄，把花埋了，她一面哭，一面念道：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”

1. （5分） 黛玉为何要“葬花”？这反映了她怎样的性格和心境？
2. （5分） 请结合诗句“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”，分析这句话所蕴含的深刻哲理和悲剧意味。

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参考答案

第一部分：古诗词阅读

选择题

1. A
2. A
3. B
4. D
5. A

填空题

1. 《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》
2. 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
3. 李煜,《相见欢》或《乌夜啼》
4. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
5. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村

简答题 答： 这句词运用了比喻的修辞手法，将无形的、抽象的“愁”比作有形的、奔流不息的“一江春水”。

• 艺术手法高妙之处在于：
  1. 化抽象为具体： “愁”是一种极其复杂的内心感受，难以言状，作者将其比作“一江春水”，让读者能直观地感受到愁绪的浩大、连绵不绝和永无止境。
  2. 动态感与画面感： “向东流”赋予愁绪以动态，仿佛一江春水滚滚而来，滔滔不绝，生动地表现出愁绪的汹涌澎湃和无法排遣的苦闷。
  3. 情感升华： 这个比喻不仅写出了愁的数量之多，更写出了愁的力度之强和持续时间之长，将亡国之君深沉的悲痛与绝望表达得淋漓尽致，意境开阔，感染力极强。

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第二部分：名著阅读

选择题

1. D (智多星是吴用)
2. B
3. C
4. C (史湘云属于副册或又副册，不同版本有争议，但通常不列入正册十二钗)
5. D (《子夜》是茅盾的作品)

填空题

1. 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄
2. 见义勇为 / 侠肝义胆
3. 沙和尚
4. 曹雪芹,贾宝玉，林黛玉
5. 洋车 (或人力车)

简答题 答：

• 故事情节： 徐州之战后，刘备兵败，投靠荆州牧刘表，他听闻隐居在隆中的诸葛亮学识渊博、才能出众，于是带着关羽、张飞三次前往拜访，前两次均未见到，第三次终于等到诸葛亮午睡，刘备便在门外耐心等候，直至诸葛亮醒来，诸葛亮被刘备的诚意和志向打动，为他分析了天下形势，提出了著名的“隆中对”，建议刘备联孙抗曹，夺取荆、益二州，三分天下，刘备听后茅塞顿开，当即邀请诸葛亮出山辅佐。
• 刘备的品质：
  1. 求贤若渴，礼贤下士： 刘备作为一方诸侯，能屈尊三顾茅庐，亲自拜访一个平民出身的隐士，体现了他对人才的极度渴望和尊重。
  2. 坚持不懈，意志坚定： 前两次拜访都扑了空，尤其是第二次，天气恶劣，张飞都有些不耐烦，但刘备依然坚持，体现了他的耐心和毅力。
  3. 真诚待人，以情动人： 刘备的拜访并非作秀，而是真心实意地希望得到帮助，他的谦恭和真诚最终打动了诸葛亮。

综合应用题 答：

1. （5分） 黛玉之所以“葬花”，是因为她看到落花凋零，联想到自己的身世和命运，产生了强烈的共鸣，她不忍心让美丽的花瓣被践踏、污浊，于是用洁净的泥土将它们埋葬，这是一种对美好事物消逝的哀悼和怜惜。 这反映了黛玉多愁善感、敏感细腻、纯洁孤高的性格和心境，她身处大观园这个看似繁华实则充满倾轧和束缚的环境，内心感到孤独、无助，对未来充满悲观和忧虑，葬花是她自我情感的一种寄托和宣泄。

2. （5分） 这句话的意思是：“今天我葬花，别人都笑我痴傻；将来我死去的时候，又有谁来埋葬我呢？”

   • 深刻哲理： 这句话蕴含着对生命无常、命运不可知的深刻感慨，黛玉从花的“红消香断”联想到了自己“红颜老死”，将个体的生命与自然界的凋零联系起来，表达了一种物我合一、命运与共的哲学思考。
   • 悲剧意味： 这句话充满了强烈的悲剧色彩和宿命感，黛玉预感到了自己悲惨的结局——青春早逝，香消玉殒，她担心自己死后，像这落花一样无人问津，孤零零地消逝，这不仅是为自己悲，也为所有美好事物终将毁灭而悲，预示了她与宝玉爱情悲剧的必然结局，以及整个封建大家族走向衰亡的命运。