无锡中考古诗复习重点有哪些？

无锡中考语文对古诗文的考查非常重视，分值占比高，且题型灵活，注重对古诗文的理解、赏析和迁移运用能力，以下是针对无锡中考古诗文的详细提醒,希望能帮助考生高效备考。

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第一部分：考情分析 (知己知彼)

要清楚无锡中考古诗文的考查范围和形式。

考查范围

• 课内古诗文： 这是绝对的核心，范围严格依据无锡市初中语文现行教材（通常是人教版或苏教版）,务必覆盖所有要求背诵的篇目。
• 课外古诗文： 近年来，课外文言文阅读的考查频率和难度都有所增加，选文多来自经典史书（如《史记》、《世说新语》）或短小精悍的笔记小品文,考查的是课内知识的迁移能力。
• 古诗词鉴赏： 考查篇目以课内为主,偶尔会涉及简单的课外名句鉴赏。

考查形式与分值

• 默写 (约10-15分)： 这是基础中的基础，通常包括：
  • 直接性默写： 给出上句写下句,或给出下句写上句。
  • 理解性默写： 提供语境或主题，要求填写相应的诗句，这是难点,也是重点。
• 文言文阅读 (约12-15分)：
  • 课内文言文： 考查实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解与分析。
  • 课外文言文： 考查实词推断、句子翻译、内容理解与主旨把握。
• 古诗词鉴赏 (约4-6分)：

  题型包括：炼字、赏析名句、分析意象/意境、体会作者情感、把握写作手法等。

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第二部分：核心备考策略 (高效复习)

针对以上考情,建议考生采取以下策略：

抓牢“根基”，做到“滚瓜烂熟”

目标： 确保默写不丢分。

1. 理解性背诵，而非死记硬背：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 回归课本： 重新朗读课文，理解每一句诗的含义、作者的情感、写作的背景，背诵《岳阳楼记》，要理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；背诵《行路难》，要体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与希望。
   • 梳理主题： 将学过的诗歌按主题分类，如“送别诗”、“爱国诗”、“咏物诗”、“田园诗”、“边塞诗”等，同一主题下的诗歌，其情感和常用意象是相通的,便于记忆和迁移。

2. 针对性训练理解性默写：

   • 自己出题： 拿到一首诗，自己思考可以从哪些角度出理解性默写题，学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》，可以自问：“诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是？”（答案：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）。
   • 错题整理： 准备一个“默写错题本”，将每次练习中写错的字、写混的句记录下来，重点攻克，特别注意通假字、古今异义字、易错形近字（如“己、已、巳”，“燕、雁”）。

攻克“阅读”，做到“触类旁通”

目标： 无论是课内还是课外文言文,都能从容应对。

1. 课内文言文： 精耕细作,不留死角。

   • “三抓”原则：
     • 抓实词： 重点掌握课本注释中的重点实词，特别是一词多义、词类活用、古今异义，准备一个“文言实词卡片”,记录常见词的多个义项。
     • 抓虚词： 重点掌握“之、其、而、以、于、为、乎、者、也”等常用虚词的意义和用法,无锡中考对此有明确要求。
     • 抓特殊句式： 了解判断句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置）等基本特点,有助于翻译和理解。
   • 回归原文，整体把握： 每学完一篇文言文，都要能用自己的话复述文章大意，分析人物形象,理解作者观点。

2. 课外文言文： 课内迁移,方法先行。

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 掌握“猜读”技巧：
     • 语境猜： 结合上下文推断词义，一个字在句子中作动词，且后面跟着宾语,那么它很可能就是动词词性。
     • 结构猜： 利用对仗、互文等结构特点推断。“忠志之士忘身于外者”，可以推断“于外”是“忘身”的地点状语。
     • 常识猜： 利用历史、文化常识推断。
   • 专题练习： 找一些经典的课外文言文进行练习，重点是翻译和内容理解，做完后，一定要对照译文,反思自己的推断是否准确。

提升“赏析”，做到“言之有物”

目标： 答题规范、思路清晰、分析到位。

1. 储备“术语库”：

   • 修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对偶、借代、用典、设问、反问等。
   • 表现手法： 衬托（正衬、反衬）、对比、虚实结合、动静结合、借景抒情、托物言志、直抒胸臆、以小见大、卒章显志等。
   • 意象： 积累常见意象的象征意义，如“月亮”（思乡、怀人）、“杨柳”（送别、留恋）、“梅花”（高洁、坚韧）、“杜鹃”（悲苦、哀怨）等。

2. 掌握答题“公式”：

   • 炼字题： 字义 + 手法 + 描绘的景象/画面 + 表达的情感/效果。
     • 示例：分析“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处。
     • 答：“绿”字是使动用法，使……变绿，它把春风拟人化，生动形象地写出了春风吹拂、大地由冬转春的景象，表达了诗人对江南春色的喜爱和思念家乡的喜悦之情。
   • 名句赏析题： 手法 + 描绘的内容/意境 + 表达的情感/哲理。
     • 示例：赏析“海内存知己，天涯若比邻”。
     • 答：此句运用了对偶的修辞，一扫离别的伤感，它以开阔的胸襟告诉我们，只要心意相通，远在天涯也近在咫尺，表达了诗人对友情的豁达和乐观。
   • 情感分析题： 结合具体诗句，分点概括，注意诗歌情感的变化（由……到……）。

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第三部分：考前冲刺提醒 (临门一脚)

1. 回归教材，地毯式复习： 考前一周，不要再做新题难题，把所有课内古诗、文言文课文和注释从头到尾过一遍,确保没有遗漏。
2. 重温错题本： 把之前整理的默写错题、文言文翻译错题、赏析题答题思路再看一遍,避免在同一个地方摔倒。
3. 模拟考场环境： 找几套完整的无锡中考模拟题，在规定时间内完成，感受考试节奏，合理分配时间。切记： 文言文阅读和古诗词鉴赏的答题时间要留足。
4. 保持卷面整洁： 答题时字迹工整，条理清晰，特别是简答题，最好分点作答，用“其次、或“1、2、3”等标示,让阅卷老师一目了然。
5. 调整心态，自信应考： 古诗文是长期积累的结果，相信自己付出的努力，考试时沉着冷静，仔细审题,规范作答。

祝所有无锡考生：

下笔如有神，金榜题名！