初中语文古诗有哪些？

这些古诗大多篇幅短小、语言凝练、意境优美、情感真挚，易于理解和背诵，以下是按照人教版（人民教育出版社）教材为蓝本，整理的初中阶段要求背诵和学习的重点古诗篇目。

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七年级（上册 & 下册）

七年级的古诗多写景、抒情，语言清新自然，贴近生活。

上册

1. 《观沧海》 - 曹操 (汉)

   • 名句： 东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。
   • 赏析： 这是一首写景抒情诗，描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了作者统一中国、建功立业的远大抱负和豪迈气概。

2. 《次北固山下》 - 王湾 (唐)

   • 名句： 客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。
   • 赏析： 这是一首羁旅诗，诗人借景抒情，在描绘壮阔江南景色的同时，抒发了深沉的思乡之情。“海日生残夜，江春入旧年”一句，景物描写中蕴含着时序交替的理趣，被誉为“唐人律诗开祖”。

3. 《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 名句： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
   • 赏析： 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗，诗人用“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等意象，生动地展现了西湖生机勃勃的春意，表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。

4. 《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)

   • 名句： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
   • 赏析： 这是一首小令，被誉为“秋思之祖”，全曲仅用28个字，就勾勒出一幅凄凉萧瑟的深秋晚景图，表达了游子漂泊异乡、思念故乡的愁苦之情。

下册

1. 《木兰诗》 - 乐府民歌 (南北朝)

   • 名句： 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息……万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
   • 赏析： 这是一首北朝民歌，讲述了花木兰女扮男装、替父从军的传奇故事，木兰的形象集勤劳、善良、勇敢、智慧于一身，是中国古代巾帼英雄的典范。

2. 《夜雨寄北》 - 李商隐 (唐)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 名句： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
   • 赏析： 这是一首抒情诗，诗人借“巴山夜雨”这一意象，表达了诗人对妻子（友人）的深切思念和对未来团聚的期盼，构思巧妙，情感真挚。

3. 《泊秦淮》 - 杜牧 (唐)

   • 名句： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
   • 赏析： 这是一首咏史诗，诗人通过描写秦淮河的夜景，借古讽今，批评了晚唐统治阶级醉生梦死、不顾国家安危的腐败现象，表达了深沉的忧国忧民之情。

4. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊 (宋)

   • 名句： 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
   • 赏析： 这是一首词，抒发了对时光流逝、美好事物消逝的伤感与无奈。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，蕴含着深刻的人生哲理。

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八年级（上册 & 下册）

八年级的古诗题材更广泛,既有家国情怀，也有田园风光，哲理思辨也开始增多。

上册

1. 《桃花源记》（并诗） - 陶渊明 (晋)

   • 名句（诗）： 嬴氏乱天纪，贤者避其世，黄绮之商山，伊人亦云逝，往迹浸复湮，来径遂芜废……相命肆农耕，日入从所憩……黄发垂髫，并怡然自乐。
   • 赏析： 《桃花源记》是散文，文末附诗，这篇文章描绘了一个没有剥削、没有压迫、和平恬静的理想社会，反映了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的不满。

2. 《短歌行》 - 曹操 (汉)

   • 名句： 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康……青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今……山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。
   • 赏析： 这是一首求贤诗，表达了诗人对人才的渴望和统一天下的雄心壮志，情感深沉，气势磅礴。

3. 《春望》 - 杜甫 (唐)

   • 名句： 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
   • 赏析： 这是一首五言律诗，是杜甫在安史之乱长安沦陷后所作，诗人将家国之痛与个人身世之悲融为一体，沉郁顿挫，感人至深。

4. 《雁门太守行》 - 李贺 (唐)

   • 名句： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫……报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
   • 赏析： 这是一首边塞诗，描绘了将士们在艰苦卓绝的环境中浴血奋战的场景，歌颂了他们誓死报国的英雄气概。

下册

1. 《饮酒·其五》 - 陶渊明 (晋)

   • 名句： 结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏，采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言。
   • 赏析： 这首诗表现了诗人归隐田园后的悠然自得和超然物外的心境，“采菊东篱下，悠然见南山”是田园诗的千古名句。

2. 《行路难·其一》 - 李白 (唐)

   • 名句： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山……长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
   • 赏析： 这首诗抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻时的苦闷和愤懑，但最终以“长风破浪会有时”的豪迈誓言，表达了积极乐观、自强不息的信念。

3. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫 (唐)

   • 名句： 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
   • 赏析： 这是一首叙事抒情诗，由自身的遭遇推及天下“寒士”，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。

4. 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参 (唐)

   • 名句： 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开……中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛……山回路转不见君，雪上空留马行处。
   • 赏析： 这是一首送别诗，以奇特的想象和生动的比喻，描绘了边塞壮丽的雪景和送别友人的场景，气势雄伟，意境开阔。

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九年级（上册 & 下册）

九年级的古诗思想内涵更加深刻,多涉及人生哲理、历史兴衰和家国大义。

上册

1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹 (宋)

   • 名句： 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖……衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
   • 赏析： 这是一篇千古传诵的散文，超越了单纯的写景抒情，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负和旷达胸襟，体现了古代士大夫的担当精神。

2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修 (宋)

   • 名句： 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美……醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也……人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
   • 赏析： 这是一篇优美的游记散文，通过描写滁州山间的美景和与民同乐的场景，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。

3. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼 (宋)

   • 名句： 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎……会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
   • 赏析： 这是一首豪放词，抒发了作者渴望为国效力、抗击外敌的壮志豪情，气势恢宏，风格豪迈。

4. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋)

   • 名句： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵……了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
   • 赏析： 这是一首“壮词”，回忆了军旅生涯，抒发了渴望建功立业的雄心壮志，但结尾一句“可怜白发生！”又流露出壮志未酬的悲愤，情感跌宕起伏。

下册

1. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹 (宋)

   • 名句： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭……人不寐，将军白发征夫泪。
   • 赏析： 这是宋代第一首边塞词，描绘了边塞的荒凉景象和将士们思乡忧国的复杂心情，意境苍凉悲壮。

2. 《山坡羊·潼关怀古》 - 张养浩 (元)

   • 名句： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌躇……伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。
   • 赏析： 这是一首散曲，作者在凭吊古都长安时，发出了对历史兴亡的深刻感慨，最终落脚于对人民苦难的深切同情，思想深刻，极具批判性。

3. 《十五从军征》 - 乐府民歌 (汉)

   • 名句： 十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞……中庭生旅谷，井上生旅葵……舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知贻阿谁……出门东向看，泪落沾我衣。
   • 赏析： 这首叙事诗通过一个老兵的悲惨遭遇，揭露了汉代兵役制度给人民带来的深重灾难，情感沉痛，催人泪下。

4. 《南乡子·登京口北固亭有怀》 - 辛弃疾 (宋)

   • 名句： 何处望神州？满眼风光北固楼，千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流……年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
   • 赏析： 这首词借古讽今，通过对三国英雄孙权的赞美，抒发了作者渴望收复失地、为国效力的爱国情怀，同时也流露出对南宋朝廷偏安一隅的愤慨。

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学习建议

1. 理解为主，背诵为辅： 先理解诗歌的背景、大意、作者情感和艺术手法，再进行背诵，效果会更好。
2. 多读多思： 反复朗读诗歌，感受其韵律美和节奏感，思考诗中描绘的画面和蕴含的情感。
3. 关注名句： 重点理解和记忆那些流传千古的名句，它们往往是诗歌的“诗眼”或精华所在。
4. 联系现实： 尝试将诗歌中的情感和哲理与自己的生活体验相联系，这样更容易产生共鸣。

希望这份详细的整理对您有帮助！