八上语文期末古诗专练有哪些重点？

经典古诗 2026年1月8日 09:47:01 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：八上必背古诗文梳理

这部分是考试的基础，务必做到“能背、能写、能懂”。

课文/主题	题目	作者	核心思想与名句
（一）古诗四首	《野望》	王绩	核心思想：描绘了傍晚时分诗人眺望到的萧瑟秋景，抒发了孤独、苦闷和彷徨的心情。名句：树树皆秋色，山山唯落晖。徘徊无定所，孤鸟与谁飞？
	《黄鹤楼》	崔颢	核心思想：通过描写登楼所见景色，抒发了诗人对岁月流逝、故乡远去的无限感慨。名句：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
	《使至塞上》	王维	核心思想：记述了出使塞上的所见所感，意境雄浑，画面开阔，表达了孤寂、飘零之感和对边塞风光的赞叹。名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
	《渡荆门送别》	李白	核心思想：描绘了船出荆门时壮丽的景色，充满了诗人的喜悦和豪情，送别”二字也暗含了对故乡的依依惜别之情。名句：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。
（二）文言文	《三峡》	郦道元	核心思想：生动地描绘了三峡四季不同的壮丽景色，表达了对祖国山水的热爱之情。名句：素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
	《短文两篇》	《答谢中书书》陶弘景	核心思想：描绘了江南山川的秀美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自得之乐。名句：高峰入云，清流见底。实是欲界之仙都。
		《记承天寺夜游》苏轼	核心思想：描绘了月下庭院的澄澈空明，表达了作者被贬谪后的复杂心境——既有贬谪的悲凉、人生的感慨，也有自我排遣的豁达与旷达。名句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（三）唐诗三首	《钱塘湖春行》	白居易	核心思想：描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对春天和大自然的热爱之情。名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
	《雁门太守行》	李贺	核心思想：描绘了将士们艰苦卓绝的战斗场面，歌颂了他们誓死报国的英雄气概。名句：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
	《赤壁》	杜牧	核心思想：由一件古物引发对历史兴亡的感慨，提出了“机遇决定成败”的观点，蕴含着诗人怀才不遇的愤懑。名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（四）《诗词三首》	《饮酒·其五》	陶渊明	核心思想：表达了诗人远离世俗官场、归隐田园后的宁静闲适心境和对自然生活的热爱。名句：采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。
	《春望》	杜甫	核心思想：通过描写长安沦陷后的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情。名句：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
	《雁门太守行》	李贺	（已在上文列出）

第二部分：核心考点精讲

期末古诗文的考点主要集中在以下几个方面：

默写与书写

这是送分题，也是最容易失分的题,要求做到：

精准记忆：不仅会背，还要会写，字不能错、不能漏、不能多。
理解性默写：根据提示或情境写出相应的诗句，这比单纯背诵要求更高。
- 示例：在《使至塞上》中，以比喻手法写出边塞奇特壮丽景色的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
- 示例：王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外奇特壮美风光，被誉为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

文学常识

记住作者、朝代、字号、作品集等基本信息。

示例：“诗佛”指的是王维；“诗仙”是李白；“诗圣”是杜甫；“诗鬼”是李贺。
示例：郦道元是北魏地理学家，《三峡》选自《水经注》。
示例：苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

重点词语解释

文言文和古诗中有很多重要词语需要掌握。

《三峡》：
- 略无阙处：完全没有中断的地方，阙，通“缺”,缺口。
- 襄陵：漫上山陵，襄,漫上。
- 沿溯阻绝：下行和上行的航道都被阻断，溯,逆流而上。
- 素湍绿潭：白色的急流,碧绿的深潭。
- 飞漱：飞速地冲荡。
- 良多趣味：实在有很多趣味，良，甚,很。
《记承天寺夜游》：
- 户：门。
- 欣然起行：高兴地起来走动。
- 念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。
- 相与步于中庭：一同在庭院里散步。
- 空明：形容月色清澈透明。
- 但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了，但，只是，耳,罢了。

句子翻译

翻译要遵循“信、达、雅”的原则，做到字字落实,语句通顺。

《三峡》例句：
- 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
- 翻译：在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山,完全没有中断的地方。
《记承天寺夜游》例句：
- 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
- 翻译：庭院里的月光像积水一样清澈透明，水中仿佛有水草、荇菜交错纵横,原来是庭院里的竹子和柏树的影子啊。

内容理解与赏析

这是考试的难点和重点，需要深入理解诗歌的意境、情感和手法。

主旨情感：这首诗/文表达了作者怎样的思想感情？（如：思乡、爱国、闲适、豪迈、悲凉等）
景物描写：作者是如何描绘景物（意象）的？这些景物有什么特点？营造了怎样的意境？
表现手法：
- 修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、借代等。
  - 示例：“黑云压城城欲摧”运用了比喻和夸张,写出了敌军兵临城下的紧张气氛。
- 写景方法：动静结合、虚实结合、多感官（视觉、听觉、嗅觉）、远近结合、色彩鲜明等。
  - 示例：“大漠孤烟直，长河落日圆”以简洁的线条勾勒出雄浑壮阔的画面，是“诗中有画”的典范。
- 抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、融情于景、托物言志）。
  - 示例：《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是典型的融情于景,将内心的悲痛投射到花鸟之上。
炼字：某个字用得好，好在哪里？
- 示例：“春风又绿江南岸”中的“绿”字，形容词用作动词，生动地写出了春天到来、万物复苏的景象,极具表现力。
- 示例：“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”和“圆”，用两个简单的字，却写出了边塞风光的雄浑、开阔、壮美,意境非凡。

第三部分：典型例题解析

例题1：理解性默写

王绩在《野望》中，化用典故，表现诗人孤独无依，徘徊迷茫的句子是：，解析这道题考察的是对诗歌情感的深层理解，诗人看到眼前的秋景，联想到古代隐士伯夷、叔齐采薇而食的典故，但又觉得自己无法像他们那样超脱，因此感到孤独和迷茫，所以答案应为：相顾无相识，长歌怀采薇。**

例题2：文言文阅读

阅读《记承天寺夜游》选段，回答问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

解释加点词语。
- 欣然起行（高兴地）
- 念无与为乐者（想到）
- 相与步于中庭（一同）
用现代汉语翻译句子。
- 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。翻译：庭院里的月光像积水一样清澈透明，水中仿佛有水草、荇菜交错纵横,原来是庭院里的竹子和柏树的影子啊。
文中“闲人”指什么样的人？作者为什么称自己为“闲人”？解析：这是典型的内容理解题。
- “闲人”的含义：“闲人”表面上是清闲、无所事事的人，但结合背景（苏轼被贬黄州）和全文来看，这里的“闲”并非真正的“闲”，而是有更深层的含义：①政治上的失意者：有才华却不受重用，被贬谪。②生活上的悠闲者：能够从平凡的生活中发现美,享受宁静。
- 自称“闲人”的原因：①自嘲：对自己政治境遇的一种无奈的自嘲。②自得：又表现出一种超然物外、安于现状、能在逆境中寻找乐趣的豁达乐观的人生态度。

第四部分：期末模拟专练卷

默写（共10分，每空1分）

树树皆秋色，____。
____,长河落日圆。
晴川历历汉阳树，____。
采菊东篱下，____。
国破山河在，____。
黑云压城城欲摧，____。
《三峡》中描写三峡春冬之景，动静结合的句子是：素湍绿潭，回清倒影，____，悬泉瀑布,飞漱其间。
《记承天寺夜游》中，用奇妙的比喻描写月色的句子是：庭下如积水空明，____,盖竹柏影也。
白居易在《钱塘湖春行》中，通过动物的变化来写早春景象的句子是：几处早莺争暖树，____。
杜牧在《赤壁》中，以独特的视角评价历史事件的句子是：____,铜雀春深锁二乔。

选择题（共10分，每题2分）

下列对《使至塞上》的赏析，不正确的一项是（） A. 首联点明出使的经过和原因，表达了诗人轻车简从、前路漫漫的孤寂心情。 B. 颔联以“征蓬”“归雁”自比，表达了诗人漂泊无定、思念故乡的愁绪。 C. 颈联是全诗的精华，画面开阔，意境雄浑，被誉为“千古壮观”的名句。 D. 尾联写到了萧关，侦察兵报告都护正在前线,表现了诗人对战争的恐惧。
下列关于文学常识的表述，有误的一项是（） A. 《三峡》的作者郦道元，北魏地理学家。 B. 陶渊明，东晋诗人，他的诗多描写田园风光，表达了归隐田园的喜悦。 C. 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 D. 杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗仙”。
下列句子中，加点词语的解释有误的一项是（） A. 自三峡七百里中，略无阙处（完全没有） B. 沿溯阻绝（逆流而上） C. 念无与为乐者（快乐） D. 但少闲人如吾两人者耳（清闲的人）
下列对《记承天寺夜游》的理解，不恰当的一项是（） A. “欣然起行”写出了作者被月色吸引的喜悦之情。 B. “念无与为乐者”暗示了作者当时孤独寂寞的心境。 C. 文中“闲人”指的是无所事事、游手好闲的人。 D. 全文仅80余字，却叙事、写景、议论、抒情融为一体,意蕴丰富。
下列对《钱塘湖春行》的赏析，不正确的一项是（） A. 这首诗是七言律诗，描绘了西湖早春的明媚风光。 B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是动态描写，充满了生机与活力。 C. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写出了花草繁茂、生机勃勃的盛春景象。 D. 尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直接抒发了作者对西湖美景的喜爱之情。

文言文阅读（共15分）

阅读《答谢中书书》，完成1-4题。山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来,未复有能与其奇者。

解释加点词语。（4分）
- 五色交辉（辉映）
- 四时俱备（全、都）
- 夕日欲颓（坠落）
- 未复有能与其奇者（欣赏）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
- 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。翻译：清晨的薄雾将要消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
文中“实是欲界之仙都”一句，表达了作者怎样的思想感情？（3分）解析：这句话直接赞美了山川景色的美，认为它是人间仙境，表达了作者对自然山水的热爱和赞美之情,以及发现美景时的惊喜和陶醉。
本文和《记承天寺夜游》都写到了“月”或“光”，但表达的情感有何不同？（4分）解析：
- 《答谢中书书》主要写晨昏之景，没有直接写月，但描绘了“夕日欲颓”的傍晚景色，充满了对自然之美的赞叹，情感是纯粹的热爱和愉悦。
- 《记承天寺夜游》则重点描写了“月色”，通过“庭下如积水空明”写出月色的澄澈，这月色既是美景，也反衬出作者被贬谪后的孤独心境，以及他在孤独中寻求宁静和与友人共享美景的复杂情感（既有悲凉，又有豁达）。

古诗赏析（共15分）

阅读李贺的《雁门太守行》，完成1-3题。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

本诗描绘了一场怎样的战争场面？请结合诗句简要分析。（5分）解析：本诗描绘了一场艰苦卓绝、悲壮惨烈的战争场面。
- 首联：“黑云压城城欲摧”写敌军兵临城下的紧张形势，“甲光向日金鳞开”写将士们严阵以待、士气高昂的情景，一抑一扬,形成强烈对比。
- 颔联：“角声满天”写战争规模宏大，“燕脂凝夜紫”写战后战场一片血色,暗示战斗的残酷和惨烈。
- 颈联：“霜重鼓寒”写天气严寒，连战鼓都敲不响,从侧面烘托了将士们行军的艰苦。
“提携玉龙为君死”一句表现了将士们怎样的精神品质？（4分）解析：这一句表现了将士们忠君报国、视死如归的英雄气概和献身精神，他们手握宝剑（玉龙），为了报答君王的知遇之恩，决心为国捐躯,体现了崇高的爱国主义精神。
请从修辞手法的角度，赏析“黑云压城城欲摧”一句。（6分）解析：此句运用了比喻和夸张的修辞手法。
- 比喻：将敌军的大军比作“黑云”，形象地写出了敌军人数众多、气势汹汹、来势汹汹的特点。
- 夸张：“城欲摧”是夸张的说法，极力渲染了敌军兵临城下时,城池仿佛要被摧毁的紧张危急气氛。
- 作用：这两句生动地描绘了战争的紧张氛围，为全诗奠定了悲壮的基调，有力地烘托了将士们临危不惧、奋勇抗敌的英雄形象。