上海初一语文上册古诗
经典古诗 2026年1月7日 03:56:51 99ANYc3cd6
根据上海目前使用的部编版(统编版)教材,七年级上册的古诗文主要集中在第三、四单元,并包含一些在小学基础上要求巩固和背诵的篇目,这些篇目不仅是考试的重点,也是培养古典文学素养的基础。
以下是详细的篇目列表、原文、注释、译文及简要赏析,希望能帮助您更好地学习。

核心篇目(重点掌握)
这些是七年级上册教材中新学的主要古诗文,通常要求全文背诵和深入理解。
古诗四首
这四首诗是七年级上册古诗学习的重点,分别描绘了不同的季节景色和诗人情感。
① 《观沧海》 - 曹操
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【朝代】:东汉末年
(图片来源网络,侵删) -
【体裁】:四言乐府诗
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【原文】
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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【注释】
(图片来源网络,侵删)- 临:登上,到。
- 碣石:山名,在今河北省昌黎县北。
- 澹澹(dàn dàn):水波荡漾的样子。
- 竦峙(sǒng zhì):高高挺立,竦,通“耸”。
- 萧瑟:形容风吹树木的声音。
- 洪波:巨大的波浪。
- 星汉:银河。
- 幸甚至哉,歌以咏志:庆幸得很啊,用这首诗歌来表达自己的心意,这是乐府诗结尾的套语,与正文内容没有直接关系。
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【译文】
向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡,山岛高高挺立。 树木和百草一丛丛地生长,十分繁茂。 秋风飒飒吹来,巨大的波浪不断地涌起。 日月的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的; 银河星光灿烂,也好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 我真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的志向吧。
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【主旨与赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后,途经碣石山时所作,诗人通过描绘大海吞吐日月、包孕星辰的壮丽景象,展现了自己开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志,全诗气势磅礴,意境雄浑,是“建安风骨”的代表作。
② 《次北固山下》 - 王湾
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【朝代】:唐代
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【体裁】:五言律诗
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【原文】
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
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【注释】
- 次:停泊。
- 北固山:在今江苏省镇江市北,三面环江。
- 客路:旅人前行的路。
- 潮平两岸阔:潮水涨满,两岸水面与岸齐平,显得十分开阔。
- 风正:风顺。
- 悬:挂。
- 海日生残夜:一轮红日从残夜中升起。
- 江春入旧年:江南的春天闯入了旧年,这句诗被誉为“唐人写景的警句”。
- 乡书:家信。
- 归雁:北归的大雁,古时有鸿雁传书的说法。
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【译文】
旅途的道路在青山的之外,我乘坐的船在碧绿的江水前行。 潮水涨满,两岸水面开阔,顺风行船,船帆高悬。 一轮红日从残夜中升起,江南的春天闯入了旧年。 家信要送到哪里去呢?请托那北归的大雁,带到洛阳那边吧。
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【主旨与赏析】 这是一首羁旅思乡诗,诗人描绘了在北固山下停泊时所见的壮丽景色,抒发了对故乡的深切思念,诗中“海日生残夜,江春入旧年”一联,用“生”和“入”二字,将景物拟人化,生动形象地写出了时序交替的哲理和作者对时光流逝的感慨,意境开阔,哲理深刻。
③ 《钱塘湖春行》 - 白居易
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【朝代】:唐代
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【体裁】:七言律诗
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【原文】
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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【注释】
- 钱塘湖:即西湖,在今浙江省杭州市。
- 孤山寺:南朝陈文帝建的名刹。
- 贾亭:即贾公亭,唐代贞元年间贾全所建。
- 云脚低:白云重重叠叠,同湖面上荡漾的波澜连成一片,看上去浮云很低。
- 早莺:初春时早来的黄鹂。
- 暖树:向阳的树木。
- 新燕:刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花:纷繁的野花。
- 没马蹄:浅草刚刚能遮没马蹄。
- 行不足:游览不够,流连忘返。
- 白沙堤:即白堤,又称沙堤或断桥堤。
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【译文】
从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面连成一片。 几处早来的黄莺争相飞往向阳的树木,不知是谁家新来的燕子在衔泥筑巢。 繁盛的野花渐渐要迷乱人的眼睛,浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景,总是游览不够,尤其是那绿树成荫的白沙堤。
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【主旨与赏析】 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗,诗人紧扣“早春”的特点,选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型意象,生动地展现了西湖生机勃勃的春意,全诗结构巧妙,语言清新自然,意境优美,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
④ 《天净沙·秋思》 - 马致远
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【朝代】:元代
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【体裁】:散曲(小令)
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【原文】
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
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【注释】
- 天净沙:曲牌名。
- 秋思:秋天的思绪。
- 昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。
- 断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,这里指漂泊天涯、极度忧伤的游子。
- 天涯:形容离家乡极远的地方。
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【译文】
枯萎的藤蔓、垂老的古树,黄昏时分的乌鸦。 小桥下流水潺潺,桥边有几户人家。 在古老荒凉的道路上,萧瑟的秋风里,一匹瘦马在前行。 太阳快要落山了, 思念故乡的游子,悲痛到极点,漂泊在天边。
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【主旨与赏析】 这首小令被誉为“秋思之祖”,作者用极其凝练的笔墨,通过九个名词意象(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马)的巧妙组合,勾勒出一幅深秋黄昏萧瑟凄凉的旅人图景,最后一句“断肠人在天涯”点明主旨,将孤寂愁思的情感推向高潮,情景交融,言简意丰,感染力极强。
文言文篇目
《古代诗歌四首》中的文言文部分
七年级上册的“古代诗歌四首”单元,通常会将《世说新语》中的一则短文作为文言文学习的引入,与诗歌放在一起学习。
《咏雪》 - 出自《世说新语·言语》
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【朝代】:南朝宋
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【作者】:刘义庆
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【原文】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐,即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
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【注释】
- 谢太傅:即谢安,字安石,东晋名相,死后追赠太傅。
- 内集:把家里人聚集在一起。
- 儿女:子侄辈,指家中年轻一代人。
- 俄而:不久,一会儿。
- 骤:急(雨)、大(雨)。
- 欣然:高兴的样子。
- 何所似:像什么呢?
- 胡儿:谢朗,小字胡儿,谢安次兄谢据的长子。
- 差可拟:大体可以相比,拟,相比。
- 未若:比不上。
- 柳絮因风起:柳絮趁着风势飞舞。
- 无奕女:指谢道韫,谢安的哥哥谢无奕的女儿,聪慧有才辩。
- 王凝之:东晋书法家,王羲之的次子,曾任左将军。
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【译文】
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄们谈论文章的义理,不久,雪下得大了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮趁着风势飞舞起来。”谢太傅听了大笑,非常高兴,这个女孩就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
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【主旨与赏析】 这则短文通过记叙谢家家庭生活中的一件小事,表现了谢道韫的聪明才思和文学才华,文中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻大雪,各有千秋。“撒盐”一喻,注重形似,写出了雪的颜色和动态;“柳絮”一喻,注重神似,写出了雪的轻盈和飘逸,意境更美,也更能体现谢道韫的灵气,文章虽短,却写得生动传神,人物形象鲜明。
需要巩固的篇目(小学学过,初中要求巩固背诵)
虽然这些诗可能在小学阶段已经学过,但在初中阶段,老师通常会要求学生再次巩固背诵,并加深对其思想内涵和艺术手法的理解。
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《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
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《静夜思》 - 李白
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
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《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。
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《悯农二首(其一)》 - 李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
学习建议
- 熟读成诵:这是学习古诗文的根本,反复朗读,直至能够流利背诵,是理解诗文情感和韵律的基础。
- 理解字词:重点关注课下注释中的实词、虚词和特殊句式,做到字字落实。
- 把握意象:学习分析诗中常见的意象(如月亮、柳树、夕阳、鸿雁等)及其象征意义。
- 体会情感:结合诗人的生平经历和诗歌的创作背景,深入体会作者所要表达的思想感情。
- 品味语言:学习诗人锤炼字句的功夫,体会“炼字”的妙处(如“春风又绿江南岸”中的“绿”字)。
希望这份详细的整理对您有帮助!祝您学习进步!