初三上册古诗文默写题
经典古诗 2025年12月31日 15:05:08 99ANYc3cd6
初三上册古诗文默写专项练习
第一部分:直接默写(填空式)
主要考察对诗句的准确记忆,要求一字不差。
《行路难》(其一)· 李白 (1)金樽清酒斗十千,____。 (2)____,拔剑四顾心茫然。 (3)长风破浪会有时,____。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡 (1)巴山楚水凄凉地,____。 (2)____,病树前头万木春。 (3)今日听君歌一曲,____。
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼 (1)____,把酒问青天。 (2)但愿人长久,____。 (3)____,低绮户,照无眠。 (4)不应有恨,____?
《岳阳楼记》· 范仲淹 (1)衔远山,吞长江,____,____。 (2)____,气象万千。 (3)先天下之忧而忧,____。 (4)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?____,____。
《醉翁亭记》· 欧阳修 (1)环滁皆山也,其西南诸峰,____,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 (2)醉翁之意不在酒,____。 (3)山水之乐,____。 (4)宴酣之乐,非丝非竹,____,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

《湖心亭看雪》· 张岱 (1)雾凇沆砀,____,天与云与山与水,上下一白。 (2)____,独往湖心亭看雪。 (3)莫说相公痴,____。
《诗词三首》 (1)《行香子》中描绘乡村生活景色的句子是:____,____,____。 (2)《丑奴儿·书博山道中壁》中写出少年时代“不知愁”却“强说愁”的句子是:____,____。
第二部分:理解性默写(根据提示或语境填写)
不仅要求记忆,更要求理解诗句的含义、情感和作用。
《行路难》(其一) (1)面对人生道路上的艰难险阻,李白在《行路难》中用“____,____”两句诗来比喻人生道路上的艰难险阻,抒发了他的苦闷和彷徨。 (2)尽管前路艰难,但李白依然对未来充满信心,坚信自己终将实现远大抱负,这从“____,____”两句诗中可以看出。 (3)诗中用两个典故来表达自己渴望得到重用的句子是:____,____。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (1)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,借用自然景物的变化来暗示社会的发展,并寄寓了新事物必将取代旧事物的哲理的句子是:____,____。 (2)诗中表现诗人豁达胸襟,既感伤个人遭遇,又着眼于世事变迁的句子是:____,____。 (3)诗中蕴含哲理,说明新事物必将取代旧事物,社会总是向前发展的句子是:____,____。
《水调歌头·明月几时有》 (1)苏轼在《水调歌头》中,用“____,____”两句表达了对远方亲人的美好祝愿和慰藉,也成为了千古绝唱。 (2)词中由月亮的移动和变化,联想到人的悲欢离合,体现作者哲理思考的句子是:____,____,此事古难全。 (3)词中化用李白“青天有月来几时?我今停杯一问之”诗意,以美酒和青天为意象,把酒问天的句子是:____,____。
《岳阳楼记》 (1)《岳阳楼记》中描写“洞庭湖全景”的句子是:____,____,____,____。 (2)文中从时间角度描写洞庭湖景色的句子是:____,____。 (3)“迁客骚人”面对“春和景明”的景象,会产生的“其喜洋洋者矣”的情感,其原因是:____,____,____,____。 (4)文中表现作者政治抱负,点明全文主旨的句子是:____,____。 (5)文中赞扬古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟的句子是:____,____。
《醉翁亭记》 (1)《醉翁亭记》中描绘琅琊山山势的句子是:____,____,____。 (2)文中描写山中早晚不同景色的句子是:____,____。 (3)文中描写太守宴会上众人欢乐情景的句子是:____,____,____,众宾欢也。 (4)文中点明全文主旨,表现作者与民同乐思想的句子是:____,____。
第三部分:情景式默写(根据特定情境填写)
考察将诗句运用到具体生活场景中的能力。
送别 (1)朋友即将远行,你引用李白的《行路难》中的“____,____”来鼓励他,相信他终会实现自己的理想。 (2)当你和好友依依惜别,引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“____,____”来表达虽然相隔遥远,但心意相通的深厚情谊。(此为课外拓展,但常考)
思念 (1)中秋佳节,远方的亲人不能团聚,你会引用苏轼《水调歌头》中的“____,____”来表达对亲人的美好祝愿。 (2)夜深人静,明月当空,你独自一人,思念着远方的故乡和亲人,不禁吟诵起苏轼“____,____,____”的词句。
哲理与志向 (1)当你遇到困难,想要放弃时,老师用《行路难》中的“____,____”来激励你,让你对未来充满信心。 (2)面对人生的起起落落,我们要有刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所倡导的豁达心态,认识到“____,____”。 (3)在实现个人理想的道路上,我们应具备范仲淹在《岳阳楼记》中所表达的政治抱负:“____,____”。
感受自然与生活 (1)当你看到夕阳西下,暮色苍茫,鸟儿归巢,你会想起《醉翁亭记》中描写傍晚景色的句子:“____,____”。 (2)周末去郊外游玩,看到优美的田园风光,你会想起《行香子》中描绘的“____,____,____”的景象。
参考答案与易错点提示
第一部分:直接默写
- (1)玉盘珍羞直万钱 (2)停杯投箸不能食 (3)直挂云帆济沧海
- 易错提示:“羞”不要写成“馐”;“箸”不要写成“著”;“济”不要写成“己”。
- (1)二十三年弃置身 (2)沉舟侧畔千帆过 (3)暂凭杯酒长精神
- 易错提示:“畔”不要写成“旁”;“暂”不要写成“斩”。
- (1)明月几时有 (2)千里共婵娟 (3)转朱阁,低绮户 (4)何事长向别时圆
- 易错提示:“婵娟”不要写成“蝉娟”;“绮”不要写成“倚”;“圆”不要写成“缘”。
- (1)浩浩汤汤,横无际涯 (2)朝晖夕阴 (3)后天下之乐而乐 (4)不以物喜,不以己悲
- 易错提示:“汤汤”(shāng shāng)不要写成“荡荡”;“涯”不要写成“崖”;“晖”不要写成“辉”。
- (1)林壑尤美 (2)在乎山水之间也 (3)得之心而寓之酒也 (4)射者中,弈者胜
- 易错提示:“壑”不要写成“豁”;“弈”不要写成“奕”。
- (1)天与云与山与水,上下一白 (2)崇祯五年十二月 (3)更有痴似相公者
- 易错提示:“沆砀”(hàng dàng)是易错词;“崇祯”不要写成“崇桢”。
- (1)小园几许,收尽春光,有桃花红,李花白,菜花黄。(2)少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
第二部分:理解性默写
- (1)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 (2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (3)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边
- (1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (2)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 (3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
- (1)但愿人长久,千里共婵娟 (2)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 (3)明月几时有?把酒问青天。
- (1)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯 (2)朝晖夕阴,气象万千 (3)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 (4)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (5)不以物喜,不以己悲
- (1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 (2)日出而林霏开,云归而岩穴暝 (3)射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者 (4)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
第三部分:情景式默写
- (1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (2)海内存知己,天涯若比邻
- (1)但愿人长久,千里共婵娟 (2)转朱阁,低绮户,照无眠
- (1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
- (1)日出而林霏开,云归而岩穴暝 (2)小园几许,收尽春光,有桃花红,李花白,菜花黄。
温馨提示:
- 反复诵读:大声朗读,感受诗歌的韵律和情感,有助于记忆。
- 理解记忆:不要死记硬背,理解诗句的含义和背景,记得更牢固。
- 勤于动笔:多写几遍,特别是易错字,加深肌肉记忆。
- 归类总结:将同一主题(如送别、思乡、爱国)的诗句放在一起比较和记忆。
祝你中考顺利,金榜题名!