七到九年级课内古诗词

这份清单按照年级划分,并包含了诗歌题目、作者、朝代、原文、重点注释和主旨/情感分析，方便您系统学习和复习。

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七年级上册

观沧海

• 作者： 曹操 (汉)
• 原文： 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
• 重点注释：
  • 澹澹（dàn dàn）： 水波荡漾的样子。
  • 竦峙（sǒng zhì）： 高高地挺立，竦，高，峙，挺立。
  • 星汉： 银河。
• 主旨/情感： 这是一首写景抒情诗，诗人通过描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了开阔的胸襟、豪迈的气概和统一天下的雄心壮志。

次北固山下

• 作者： 王湾 (唐)
• 原文： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
• 重点注释：
  • 次： 停宿。
  • 残夜： 夜将尽未尽的时候。
  • 江春入旧年： 江上新春，闯进了旧年。
• 主旨/情感： 诗人借旅途所见景色，抒发了思乡之情，海日生残夜，江春入旧年”一句，描绘了昼夜交替、新旧相接的景象，蕴含着一种积极、乐观、昂扬向上的哲理，被誉为“唐人律诗开祖”。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

• 作者： 李白 (唐)
• 原文： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
• 重点注释：
  • 左迁： 降职，贬官。
  • 龙标： 今湖南黔阳。
  • 子规： 即杜鹃鸟，啼声哀切。
  • 夜郎： 古代西南地区的一个县名。
• 主旨/情感： 这是一首充满同情和关切的诗，诗人得知好友王昌龄被贬，通过丰富的想象，将自己的“愁心”托付给明月，陪伴友人直到遥远的边地，表达了对友人的深切怀念和关切之情。

天净沙·秋思

• 作者： 马致远 (元)
• 原文： 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
• 重点注释：
  • 天净沙： 曲牌名。
  • 断肠人： 形容悲痛到极点的人。
  • 天涯： 天边，形容极远的地方。
• 主旨/情感： 这是一首散曲，被誉为“秋思之祖”，作者用极其凝练的笔触，通过九个意象（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马）勾勒出一幅深秋晚景图，烘托出一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情和孤寂愁苦。

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七年级下册

木兰诗

• 作者： 郭茂倩 (宋) 编，《乐府诗集》
• 原文（节选）： 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。…… 愿为市鞍马，从此替爷征。…… 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。…… 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。…… 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。…… 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。…… 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
• 重点注释：
  • 当户织： 对着门织布。
  • 市： 买。
  • 朔气： 北方的寒气。
  • 金柝（tuò）： 古军中打更的用具。
  • 策勋： 记功。
  • 帖花黄： “帖”通“贴”，贴上花黄（古代妇女的一种装饰）。
  • 扑朔、迷离： 描绘兔子跳跃时的样子。
• 主旨/情感： 这是一首北朝民歌，讲述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业后辞官还乡的传奇故事，塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、坚强、不慕荣利、热爱和平的英雄形象，歌颂了劳动人民的优秀品质和爱国精神。

登幽州台歌

• 作者： 陈子昂 (唐)
• 原文： 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
• 重点注释：
  • 幽州台： 即黄金台，燕昭王招纳贤才之地。
  • 古人： 指像燕昭王那样贤明的君主。
  • 来者： 指后世贤明的君主。
  • 悠悠： 广阔无边。
  • 怆然（chuàng rán）： 伤感，悲伤的样子。
• 主旨/情感： 诗人登上幽州台，联想到前代招贤纳士的明君和后世未来的贤者，对比自己怀才不遇的处境，不禁感到孤独、寂寞，悲从中来，涕泪横流，抒发了怀才不遇的苦闷和壮志难酬的悲愤。

卖油翁

• 作者： 欧阳修 (宋) - （注：本文是散文，非诗词，但常与古诗词一起学习）
• 主旨/情感： 通过卖油翁与陈尧咨的对话和“酌油”的精湛技艺，说明了“熟能生巧”、“业精于勤”的道理，告诫人们要谦虚，不要骄傲自满。

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八年级上册

野望

• 作者： 王绩 (唐)
• 原文： 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
• 重点注释：
  • 皋（gāo）： 水边高地。
  • 徙倚（xǐ yǐ）： 徘徊，来回走。
  • 犊（dú）： 小牛。
  • 采薇： 指隐居生活，相传伯夷、叔齐在商亡后，隐居首阳山，采薇而食。
• 主旨/情感： 诗人在傍晚时分登高远望，看到一片秋日萧瑟的景象，联想到自己身世飘零、知音难觅，心中充满了孤独、苦闷和彷徨之情，流露出一种避世隐居的情怀。

黄鹤楼

• 作者： 崔颢 (唐)
• 原文： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
• 重点注释：
  • 昔人： 指传说中的仙人子安或费祎（yī）。
  • 历历： 清晰、分明的样子。
  • 萋萋（qī qī）： 草木茂盛的样子。
  • 乡关： 故乡。
• 主旨/情感： 诗人借仙人乘鹤的传说，抒发了对岁月流逝、世事变迁的感慨，尾联将怀乡之情与眼前的烟波江景融为一体，意境开阔，情思愁绪，被誉为唐人七律的“第一”或“压卷之作”。

使至塞上

• 作者： 王维 (唐)
• 原文： 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
• 重点注释：
  • 单车： 一辆车，形容轻车简从。
  • 征蓬： 随风飘飞的蓬草，比喻诗人自己。
  • 孤烟： 指烽火台上燃起的狼烟，古人燃狼烟以报警。
  • 长河： 指黄河。
• 主旨/情感： 这是一首边塞诗，诗人以轻快、雄浑的笔调，描绘了边塞奇特壮丽的风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，画面开阔，意境雄浑，被誉为“千古壮观”的名句，体现了诗人开阔的胸襟和积极昂扬的精神。

渡荆门送别

• 作者： 李白 (唐)
• 原文： 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
• 重点注释：
  • 荆门： 即荆门山，在今湖北宜都。
  • 大荒： 广阔无垠的原野。
  • 海楼： 海市蜃楼，这里形容云霞的美丽景象。
• 主旨/情感： 诗人出蜀远游，写下此诗，诗中描绘了荆门一带壮丽秀美的景色，流露出诗人离开故乡时的依依惜别之情，但更多的是对未来的憧憬和豪迈的气概。

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八年级下册

题破山寺后禅院

• 作者： 常建 (唐)
• 原文： 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
• 重点注释：
  • 万籁（lài）： 自然界的一切声响。
  • 钟磬（qìng）： 寺庙中敲击的两种乐器。
• 主旨/情感： 这是一首山水禅理诗，诗人描绘了破山寺后禅院的幽深、寂静、清新的环境，抒发了寄情山水、追求宁静淡泊生活、摆脱世俗烦恼的情感。

送杜少府之任蜀州

• 作者： 王勃 (唐)
• 原文： 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
• 重点注释：
  • 少府： 唐代对县尉的称呼。
  • 三秦： 指关中地区。
  • 五津： 指四川岷江的五个渡口，泛指蜀地。
  • 宦游人： 离家在外做官的人。
  • 比邻： 近邻。
• 主旨/情感： 这是一首送别诗，一反离别的伤感，一扫儿女情长，表达了诗人豁达的胸襟和积极乐观的情怀。“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，成为表达深厚友谊的典范。

茅屋为秋风所破歌

• 作者： 杜甫 (唐)
• 原文（节选）： 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。…… 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。…… 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
• 重点注释：
  • 三重茅： 多层茅草。
  • 寒士： 贫寒的读书人。
  • 突兀（tū wù）： 高耸的样子。
• 主旨/情感： 诗人由自身茅屋被秋风吹破的痛苦遭遇，联想到天下所有受苦受难的人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀和舍己为人的崇高理想。

卖炭翁

• 作者： 白居易 (唐)
• 原文（节选）： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
• 重点注释：
  • 南山： 终南山。
  • 愿天寒： 希望天气更冷，这样炭才能卖个好价钱。
  • 敕（chì）： 皇帝的命令。
  • 将： 助词，用于动词之后，无实义。
  • 直： 同“值”，价钱。
• 主旨/情感： 这是白居易《新乐府》诗的代表作之一，通过描述一个卖炭老人在饥寒交迫中烧炭、卖炭，最终被宫使掠夺一空的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”的掠夺本质，对劳动人民的深重苦难寄予了深切的同情。

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九年级上册

行路难（其一）

• 作者： 李白 (唐)
• 原文： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 重点注释：
  • 羞： 同“馐”，美味的食物。
  • 直： 同“值”。
  • 箸（zhù）： 筷子。
  • 安在： 在哪里。
  • 济： 渡。
• 主旨/情感： 诗中抒发了诗人怀才不遇的苦闷、彷徨和愤懑，但并未消沉，在苦闷之后，他最终以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈宣言，表达了对理想的执着追求和冲破一切阻碍的坚定信念。

酬乐天扬州初逢席上见赠

• 作者： 刘禹锡 (唐)
• 原文： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
• 重点注释：
  • 酬： 以诗词相答。
  • 弃置身： 指被贬谪。
  • 闻笛赋： 指向秀的《思旧赋》。
  • 烂柯人： 指晋人王质，传说他进山砍柴，看两个童子下棋，斧柄（柯）腐烂了，回到村里，已过百年。
  • 长精神： 振作精神。
• 主旨/情感： 诗人对白居易的赠诗酬答，抒发了自己长期被贬的愤慨和世事变迁的感慨，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，蕴含着新事物必将取代旧事物的深刻哲理，表现出诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。

水调歌头·明月几时有

• 作者： 苏轼 (宋)
• 原文： 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
• 重点注释：
  • 宫阙（què）： 宫殿。
  • 琼楼玉宇： 美玉砌成的楼宇，指月宫。
  • 绮（qǐ）户： 雕饰华丽的门窗。
  • 婵娟（chán juān）： 指月亮。
• 主旨/情感： 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情词，词人由对宇宙的追问，联想到人间的离别，由个人的感伤上升到对宇宙人生的哲理思考，最终以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，表达了对亲人的无限思念和豁达乐观的人生态度。

江城子·密州出猎

• 作者： 苏轼 (宋)
• 原文： 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
• 重点注释：
  • 擎（qíng）： 举着。
  • 孙郎： 指三国时期的孙权，他曾亲自骑马射虎。
  • 节： 符节，古代使者所持的信物。
  • 冯唐： 汉文帝时的一位大臣，他曾为云中太守魏尚辩白，使其官复原职。
  • 天狼： 星名，主侵掠，这里指侵扰西北边境的西夏。
• 主旨/情感： 这首词抒发了作者渴望为国效力、建功立业的豪情壮志，全词气势恢宏，一扫文人的柔弱之气，充满了阳刚之美和英雄气概。

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九年级下册

渔家傲·秋思

• 作者： 范仲淹 (宋)
• 原文： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
• 重点注释：
  • 衡阳雁去： 湖南衡阳有回雁峰，相传雁至此不再南飞。
  • 边声： 边塞特有的声音，如风声、马嘶声、号角声等。
  • 嶂（zhàng）： 像屏障一样并列的山峰。
  • 燕然未勒： 指没有建立破敌的大功，燕然，山名，东汉窦宪大破匈奴后，曾在燕然山刻石记功。
  • 羌管： 羌笛。
• 主旨/情感： 这是一首边塞词，上阕描绘了边塞苍凉、肃杀的秋景，下阕抒发了将士们思乡却无法归去的矛盾心情和渴望建功立业的爱国情怀，全词意境开阔，沉郁悲壮。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

• 作者： 辛弃疾 (宋)
• 原文： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！
• 重点注释：
  • 陈同甫： 陈亮，辛弃疾的好友。
  • 八百里： 指牛。
  • 麾（huī）下： 部下。
  • 的卢： 良马名。
  • 霹雳： 雷声，形容弓弦声的响亮。
  • 天下事： 指收复失地、统一国家的大业。
• 主旨/情感： 这首词是作者为好友陈亮赋壮词，抒发了自己渴望驰骋沙场、为国建功立业的雄心壮志，词中充满了战斗激情和英雄气概，但结尾一句“可怜白发生！”又流露出壮志未酬的悲愤和无奈，情感跌宕起伏，极具感染力。

满江红（小住京华）

• 作者： 秋瑾 (清)
• 原文： 小住京华，早又是，中秋佳节。 为篱下，黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。 心却比，男儿烈！ 算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。 莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
• 重点注释：
  • 京华： 京城，指北京。
  • 蛾眉： 指女子。
  • 殊未屑： 根本不放在心上。
  • 俗子： 世俗平庸的人。
  • 青衫湿： 化用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，指伤心落泪。
• 主旨/情感： 这首词是秋瑾在1903年中秋所作，她深感身为女子，空有报国之志却无法施展，发出了“身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”的呐喊，表达了她不甘雌伏、渴望投身革命、为国效力的壮志豪情，以及知音难觅的苦闷。

定风波·莫听穿林打叶声

• 作者： 苏轼 (宋)
• 原文： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
• 重点注释：
  • 吟啸： 吟诗、长啸，表示意态从容。
  • 芒鞋： 草鞋。
  • 一蓑烟雨： 披着一件蓑衣在风雨中行走。
  • 萧瑟： 风雨吹打树林的声音。
  • 也无风雨也无晴： 既没有风雨，也没有晴天，指超脱了世俗的荣辱、得失、顺逆的境界。
• 主旨/情感： 这首词记叙了途中遇雨的一件小事，但蕴含着深刻的人生哲理，词人通过描绘自己在风雨中从容前行的情景，表现了面对人生挫折和风雨的豁达、乐观、超脱的态度，体现了苏轼“也无风雨也无晴”的旷达人生境界。

希望这份详细的清单对您有帮助！学习古诗词，不仅要背诵，更要理解其背后的情感和意境，这样才能真正体会到中华文化的魅力。