七年级新编上册古诗文有何变化？

七年级上册古诗文篇目汇总

本册共收录 4首古诗 和 2篇文言文。

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第一单元：《古代诗歌四首》

这四首诗是七年级的开篇古诗，意境开阔，情感豪迈,是学习古诗的入门佳作。

观沧海 - 曹操 (汉末)

【原文】 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。

【注释】

1. 临：登上,有游览的意思。
2. 碣石：山名,位于今河北省昌黎县北。
3. 澹澹（dàn dàn）：水波摇荡的样子。
4. 竦峙（sǒng zhì）：高高挺立，竦，通“耸”。
5. 萧瑟：形容风吹树木的声音。
6. 洪波：巨大的波浪。
7. 星汉：银河。
8. 幸甚至哉：真是幸运极了，这是乐府诗结尾时的套语,与正文没有直接关系。

【译文】 向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，海岛高高地挺立在海边。 树木和杂草丛生，长势非常旺盛。 萧瑟的秋风吹来，海上涌起了巨大的波涛。 日月的运行，好像就从这大海里升起； 银河里的灿烂群星，也好像是从大海里涌现出来。 真是幸运极了,就用这首诗歌来表达我的心志。

【主旨与赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，在碣石山登山望海时所作，诗中描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，全诗气势雄浑，想象奇特，借景抒情，情景交融,是中国诗歌史上第一首完整的山水诗。

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 - 李白 (唐)

【原文】 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【注释】

1. 左迁：降职,贬官。
2. 龙标：唐代县名,今湖南省黔阳县。
3. 杨花：柳絮。
4. 子规：即杜鹃鸟，又称子规，古代有“杜鹃啼血”的传说。
5. 五溪：雄溪、樠溪、酉溪、无溪、辰溪的总称,在今湖南西部和贵州东部一带。
6. 夜郎：唐代县名,在今贵州省桐梓县一带。

【译文】 柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地哀啼，我听说你被贬官到龙标，要经过那遥远的五溪。 我把一颗为你而忧愁的心托付给天上的明月，希望它能一直伴随着你,直到你被贬的夜郎以西。

【主旨与赏析】 这首诗是李白听到好友王昌龄被贬官后，从远方寄去的一首诗，诗中借“杨花落尽”和“子规啼鸣”的暮春景象，渲染了凄凉哀伤的氛围，表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切，后两句诗人奇思妙想，将“愁心”托付给明月，让月光跨越千山万水，陪伴友人，情感真挚，想象丰富,是千古传诵的友情名篇。

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次北固山下 - 王湾 (唐)

【原文】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

【注释】

1. 次：停宿。
2. 北固山：在今江苏省镇江市北,三面环江。
3. 客路：旅途。
4. 潮平两岸阔：潮水涨满，两岸水面与江岸齐平,显得江面十分开阔。
5. 风正：风顺。
6. 海日生残夜：残夜未尽,一轮红日已从海上升起。
7. 江春入旧年：新春还未到来,江南已有了春意。
8. 乡书：家信。
9. 归雁：北归的大雁,古代有鸿雁传书的说法。

【译文】 旅途在青山的延伸之外，我乘坐的船在碧绿的江水中前行。 潮水涨满，江面变得无比开阔，顺风行船，高高的船帆悬挂着。 残夜未尽，一轮红日从海上升起；旧年将尽，江南的春天已经到来。 家信要送到哪里去呢？就托付给北归的大雁,带到洛阳那边去吧。

【主旨与赏析】 这首诗描绘了诗人停泊在北固山下所见到的壮丽景色，并借景抒发了思乡之情，诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”写得开阔壮美；“海日生残夜，江春入旧年”则蕴含着自然规律不可抗拒的哲理，被殷璠称为“唐人写景的警句”，意境高远，对仗工整,是五言律诗的典范之作。

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天净沙·秋思 - 马致远 (元)

【原文】 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。

【注释】

1. 天净沙：曲牌名。
2. 昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。
3. 古道：古老荒凉的道路。
4. 断肠人：形容伤心到极点的人。
5. 天涯：形容离家乡极远的地方。

【译文】 枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下流水潺潺，旁边有几户人家。 古老荒凉的道路上，萧瑟的西风中，一匹瘦马在前行。 太阳快要落山了， 我这个伤心断肠的人,漂泊在天边。

【主旨与赏析】 这首小令被誉为“秋思之祖”，作者用极其凝练的笔墨，通过并列九种景物（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马），营造出一幅萧瑟、凄凉的深秋晚景图，最后一句“断肠人在天涯”点明主旨，将前面的景物描写和游子的思乡之情融为一体，情景交融，含蓄隽永，被誉为“千古绝唱”。

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第二单元：《<论语>十二章》

这是初中阶段首次接触儒家经典，是学习文言文实词、虚词和句式的重点篇目。

《论语》十二章

【原文与注释】

1. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

   • 说（yuè）：通“悦”,愉快。
   • 愠（yùn）：生气,恼怒。
   • 君子：这里指道德上有修养的人。

2. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

   • 省（xǐng）：反省。
   • 信：真诚,诚实。
   • 传：老师传授的知识。

3. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

   • 有：通“又”。
   • 立：站立,这里指能独立做事。
   • 不惑：遇到事情能不疑惑。
   • 天命：上天的意旨。
   • 耳顺：对此，有多种解释,一般指能听得进不同的意见。
   • 逾矩：越过法度规矩。

4. 温故而知新，可以为师矣。

   • 故：学过的知识。
   • 新：新的理解和体会。

5. 学而不思则罔，思而不学则殆。

   • 罔（wǎng）：迷惑,感到迷茫而无所适从。
   • 殆（dài）：有害。

6. 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！

   • 贤：贤德。
   • 箪（dān）：古代盛饭的圆形竹器。
   • 堪：忍受。

7. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

   • 之：代词，它,这里指学问或事业。
   • 好（hào）：喜爱,爱好。
   • 乐（lè）：以……为乐。

8. 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。

   • 饭：吃。
   • 疏食：粗粮。
   • 肱（gōng）：胳膊。

9. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

   • 焉：于此,在其中。
   • 从：跟从,学习。

10. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

    • 逝者：指流逝的时光。
    • 斯：这,指河水。
    • 夫（fú）：语气助词，用于句末,表示感叹。

11. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

    • 三军：军队的通称。
    • 匹夫：平民百姓,这里指普通人。

12. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

    • 笃（dǔ）：坚定。
    • 切问：恳切地提问。
    • 近思：思考当前的问题。
    • 仁：仁德。

【主旨与赏析】 《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，这十二章从学习态度、学习方法、修身做人、个人志向等多个方面，集中体现了孔子的儒家思想核心，如“仁”、“礼”、“学”等，内容言简意赅，富有哲理，对后世中国人的价值观和行为准则产生了深远的影响，学习此章，重点在于理解每则的含义，并能联系实际生活,思考其对个人成长的指导意义。

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第三单元：《古代诗歌四首》（续）

峨眉山月歌 - 李白 (唐)

【原文】 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【注释】

1. 峨眉山：在今四川省峨眉山市。
2. 半轮秋：秋夜,半圆形的月亮。
3. 影：指月影。
4. 平羌（qiāng）江：即青衣江,在今四川西部。
5. 夜发：夜间出发。
6. 清溪：指清溪驿,在今四川犍为。
7. 三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今重庆、湖北交界处。
8. 君：指峨眉山月,也指作者的友人。
9. 渝州：今重庆市。

【译文】 峨眉山的上空，高悬着半轮秋月，月影倒映在平羌江上，随着江水缓缓流淌。 夜间我从清溪驿站出发，驶向三峡，思念你啊，峨眉山月，却再也见不到你,船已经驶向了渝州。

【主旨与赏析】 这首诗是李白年轻时初离蜀地时的作品，全诗意境清朗优美，诗人连用五个地名（峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州），不着痕迹地串联起一次完整的旅行，诗歌通过描写秋夜行船所见的月色，抒发了对故乡山水的恋恋不舍和对友人的思念之情，语言清新自然，音韵和谐，体现了李白诗歌“清水出芙蓉，天然去雕饰”的风格。

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江南逢李龟年 - 杜甫 (唐)

【原文】 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。

【注释】

1. 李龟年：唐代著名的音乐家,擅长唱歌。
2. 岐王：唐玄宗的弟弟李范。
3. 崔九：指殿中监崔涤,是唐玄宗的宠臣。
4. 落花时节：暮春,指诗人与李龟年相逢的季节。

【译文】 当年在岐王的府第里，我经常与你相见；在崔九的厅堂前，也曾多次听到你美妙的歌声。 如今正是江南风景秀美的时节，在这暮春落花的时节,没想到又能与你相逢。

【主旨与赏析】 这首诗是杜甫晚年流落到江南时，与故友、宫廷乐师李龟年重逢所作，前两句追忆往昔，在繁华的盛世里，与李龟年的交往是寻常而美好的；后两句笔锋一转，写如今国破家亡、流落他乡的凄凉处境，诗人用“江南好风景”和“落花时节”形成鲜明对比，以乐景写哀情，蕴含了无限的人生感慨和对国家命运的深沉忧思，含蓄深沉,感人至深。

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第四单元：《古代诗歌四首》（再续）

行军九日思长安故园 - 岑参 (唐)

【原文】 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。

【注释】

1. 九日：指农历九月初九重阳节。
2. 登高：重阳节有登高避灾的习俗。
3. 送酒：用陶渊明的故事，陶渊明重阳节无酒，就在宅边菊花丛中闷坐，恰好江州刺史王弘送酒来,他醉而后归。
4. 故园：长安家园。
5. 傍：靠近。

【译文】 我勉强想登上高处去，却没有人送酒来。 我远远地怜惜着长安家园的菊花,想必它正孤独地在靠近战场的田野上开放。

【主旨与赏析】 这首诗写于安史之乱期间，诗人随军出征，在重阳节这天思念故乡长安，诗歌没有直接抒发思乡之情，而是通过“登高无酒”和“怜菊”这两个典型细节，含蓄而深沉地表达了诗人的思乡之情和对和平的渴望，最后一句“应傍战场开”，想象故园的菊花在战火中开放，凄凉而悲壮,意境深远。

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夜上受降城闻笛 - 李益 (唐)

【原文】 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

【注释】

1. 受降城：唐代灵州州治所址,在今宁夏灵武市。
2. 回乐烽：烽火台名,在回乐县境内。
3. 芦管：即芦笛,军用乐器。
4. 征人：远征的士兵。

【译文】 回乐烽前的沙地洁白如雪，受降城外的月光皎洁如霜。 不知从什么地方传来了芦笛声,使得整夜戍边的将士们都眺望着故乡。

【主旨与赏析】 这首诗描绘了边塞月夜的凄清景色，抒发了戍边将士思乡怀归的强烈情感，诗歌前两句写景，用“沙似雪”和“月如霜”两个比喻，营造出边塞的寒冷、孤寂和凄凉氛围，后两句叙事抒情，悠扬的笛声勾起了所有将士的思乡之情，“一夜”和“尽”二字，将这种情感渲染得无比浓烈，意境苍凉,感人肺腑。

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第五单元：《诫子书》

这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书,是修身养性的名篇。

《诫子书》 - 诸葛亮 (三国)

【原文】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐,将复何及！

【注释】

1. 诫：告诫,劝勉。
2. 君子：品德高尚的人。
3. 静：摒除杂念和干扰,宁静专一。
4. 俭：节俭。
5. 淡泊：内心恬淡,不追求名利。
6. 明志：明确志向。
7. 致远：达到远大目标。
8. 淫慢：放纵懈怠。
9. 励精：振奋精神。
10. 险躁：轻薄浮躁。
11. 治性：修养性情。
12. 驰：疾行,指飞快逝去。
13. 枯落：比喻人年老志衰,毫无用处。
14. 穷庐：穷困潦倒的人住的陋室。

【译文】 品德高尚的人，依靠内心宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德，不看清世俗的名利，就无法明确自己的志向；不身心宁静，就无法实现远大的目标，学习必须静心，才干必须通过学习才能获得，不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成，放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情，年华随时光而飞逝，意志随岁月而消磨，最终就像枯枝落叶般（毫无用处），大多对社会没有贡献，（到那时）只能悲伤地守着自己的破房子,后悔又怎么来得及呢！

【主旨与赏析】 这篇文章是诸葛亮临终前写给儿子的家书，旨在告诫儿子如何做人、如何治学，文章从“静”和“俭”两个方面入手，阐述了修身养性的重要性，并强调了“淡泊明志，宁静致远”的人生境界，文章语言精炼，道理深刻，句式整齐，多用对偶，是古代家训中的典范之作,对后世影响极大。

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学习建议

1. 理解为主，背诵为辅：先逐字逐句理解意思，再尝试背诵,背诵有助于加深记忆和语感。
2. 注重积累：对于重要的实词、虚词和特殊句式（如倒装、省略），要专门整理在笔记本上,时常复习。
3. 知人论世：了解作者生平和写作背景,有助于理解诗歌和文章的情感与主旨。
4. 多读多思：反复朗读，感受古诗文的音韵美和节奏美，思考作者为什么这么写，表达了什么情感,有什么哲理。
5. 联系实际：将古诗文中的道理和自己的学习、生活联系起来,做到古为今用。

希望这份详细的汇总对你的学习有所帮助！加油！