七年级上古诗词有哪些必背篇目？
经典古诗 2025年12月21日 15:59:28 99ANYc3cd6
以下为您梳理了一些七年级上册常见的课外古诗词，并附上了原文、译文、赏析和主旨,方便您学习和理解。
第一部分：四季与自然风光
这类诗词描绘了不同季节的自然美景，意境优美,能培养孩子的观察力和审美情趣。
《钱塘湖春行》 - [唐] 白居易
原文
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
译文
从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水刚涨起，与堤岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争相飞向向阳的树木，谁家新来的燕子在衔着春泥筑巢。 繁多的野花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚够遮没马蹄。 最爱在西湖东边漫步，总觉得逛不够，绿色杨柳的阴凉下,是那白沙筑成的堤岸。
（图片来源网络，侵删）
赏析 这首诗是白居易最著名的写景诗之一，诗中通过“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等意象，生动地描绘了早春西湖生机勃勃的景象，语言清新明快，对仗工整，如“几处”对“谁家”，“早莺”对“新燕”，读起来朗朗上口,充满了对大自然的热爱和赞美之情。
主旨 描绘了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对自然美景的喜爱和赞美之情。
《天净沙·秋思》 - [元] 马致远
原文
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
（图片来源网络，侵删）
译文
枯萎的藤，衰老的树，黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下流水潺潺，旁边有几户人家。 古老荒凉的道路上，萧瑟的秋风里，一匹瘦马在前行。 太阳快要落山了， 远方的游子因思念故乡而悲痛欲绝。
赏析 这首曲被誉为“秋思之祖”，全曲仅用28个字，就勾勒出了一幅凄凉萧瑟的秋日黄昏行旅图，作者没有直接写“愁”，而是通过“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等一系列意象，层层递进地烘托出一种悲凉、孤寂的氛围，最后一句“断肠人在天涯”直接点明主旨，将情感推向高潮，情景交融,感染力极强。
主旨 通过描绘深秋傍晚的萧瑟景象，抒发了远游异乡的游子思念故乡、孤寂愁苦的情感。
第二部分：送别与友情
送别是古典诗词中一个永恒的主题，这类诗词情感真挚,能让学生体会友情的珍贵。
《送杜少府之任蜀州》 - [唐] 王勃
原文
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
译文
雄伟的长安城被三秦之地拱卫，遥望蜀州，只见一片风烟迷蒙。 我和你都是远离故土、在外做官的人，离别时的心情是一样的。 只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也近如邻居。 不要在岔路口上分手之时,像小儿女一样泪湿衣巾。
赏析 这是送别诗中的千古名篇，一改过去送别诗的悲戚伤感，意境开阔，气势豪迈，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，已成为歌颂友谊的千古绝唱，它表达了诗人对友人的宽慰和勉励,展现了诗人乐观旷达的胸襟和积极进取的精神。
主旨 一改送别诗的悲凉，表达了诗人对友人的真挚安慰和乐观旷达的情怀,歌颂了真挚的友谊可以超越时空的界限。
《别董大》 - [唐] 高适
原文
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
译文
千里黄云遮蔽了日光，天气昏暗，北风吹来，大雁南飞，大雪纷纷扬扬。 不要担心前方的路上没有知己，凭你的才华,天下有谁不认识你呢？
赏析 这首诗同样是送别诗中的“另类”，前两句描绘了一幅日暮黄昏、大雪纷飞的萧瑟景象，为离别渲染了悲凉的氛围，后两句笔锋一转，一扫愁绪，以豪迈的语言对友人进行热情的鼓励和赞美，充满了力量和信心，这种“先抑后扬”的手法，使得诗歌的情感跌宕起伏,极具感染力。
主旨 通过描绘离别时的萧瑟景色和豪迈的劝勉，表达了对友人的深厚情谊和由衷的赞美，鼓励友人振作精神,充满信心地走向未来。
第三部分：哲理与志向
这类诗词蕴含深刻的人生哲理或远大的理想抱负，能启发学生思考人生,树立志向。
《登飞来峰》 - [宋] 王安石
原文
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
译文
飞来峰上高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。 不怕浮云会遮住我的视线,只因为我自己站在最高层。
赏析 这首诗是王安石早年的作品，充满了政治家的豪情壮志，前两句写景，铺垫出高远之境，后两句是全诗的“诗眼”，蕴含着深刻的哲理。“浮云”比喻奸佞小人或前进路上的障碍，“不畏”表现了诗人的无畏精神和坚定信念。“身在最高层”则象征着诗人高远的政治眼光和坚定的改革决心，这首诗告诉我们，只要站得高，看得远,就不怕暂时的困难和阻碍。
主旨 借登高望远的感受，表达了诗人不畏艰难、敢于斗争的豪情壮志和远大的政治抱负，揭示了“站得高才能看得远”的深刻哲理。
《过零丁洋》 - [宋] 文天祥
原文
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
译文
回顾我一生的经历，苦读经书，通过科举考试入仕，在稀疏的战火中度过了四年。 大好河山支离破碎，就像被风吹散的柳絮；自己的一生时起时落，如同被雨打的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今惶恐不安，零丁洋的孤独处境更让我感叹自己的孤苦无依。 自古以来，谁能长生不死呢？我要留下一颗赤诚的忠心,永远照耀在史册上。
赏析 这是文天祥的代表作，也是一首气壮山河的千古绝唱，诗的前六句回顾了自己一生的坎坷和国家的危亡，充满了悲愤和沉痛，最后两句笔力千钧，掷地有声，将个人的生死置之度外，表达了以死明志、为国捐躯的坚定决心和崇高的民族气节。“丹心照汗青”已成为中华民族爱国精神的象征。
主旨 通过回顾自己抗元斗争的经历，表达了诗人对国家命运的忧虑和对自己身世的感慨，最后以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，表明了为国捐躯、视死如归的坚定信念和崇高的爱国主义精神。
学习建议
- 熟读成诵：古诗词学习，背诵是基础，反复朗读，直至能背诵,才能体会其中的韵律美和情感。
- 理解意象：学习诗词要抓住其中的核心意象，如“枯藤”、“老树”、“浮云”、“丹心”等,理解这些意象所代表的文化内涵和情感色彩。
- 体会情感：把自己想象成诗人，结合写作背景，去体会他当时的心情，是喜悦、是悲伤、是豪迈还是无奈？
- 联系生活：将诗词中的道理和情感与自己的生活联系起来,思考它对我们今天的学习和生活有什么启示。
希望这份整理对您有帮助！
