七年级下册数学平行线试题怎么解？
七年级下册数学《平行线》单元测试卷 班级：__ 姓名：__ 分数：__ 选择题（每题3分，共24分）（图片来源网络，侵删） 下列图形中，不一定是轴对称图形的是 A. 角 B. 线段 C. 平行线 D. 射线 如图，直线a，b被直线c所截，下列条件中不能判定a // b的是 A. ∠1 = ∠3 B. ∠2 = ∠4 C. ∠2 + ∠3 = 180° D.
七年级下册数学《平行线》单元测试卷 班级：__ 姓名：__ 分数：__ 选择题（每题3分，共24分）（图片来源网络，侵删） 下列图形中，不一定是轴对称图形的是 A. 角 B. 线段 C. 平行线 D. 射线 如图，直线a，b被直线c所截，下列条件中不能判定a // b的是 A. ∠1 = ∠3 B. ∠2 = ∠4 C. ∠2 + ∠3 = 180° D.
写作思路与技巧 立意（你想表达什么？） 核心： 展现一个独特、立体、积极的你。 角度： 不要只罗列优点，可以写你的多面性，外表文静但内心狂热（热爱某项运动或艺术）；平时大大咧咧但关键时刻很细心；是个“吃货”但也是个“学霸”。 升华： 将个人特质与成长、梦想、家庭或社会联系起来，你的坚持源于对梦想的执着；你的善良来自家庭的熏陶。 选材（用什么故事来证明？）（图片来源
第一单元：《野望》 《野望》 作者： 王绩（唐代） 体裁： 五言律诗 【原文】 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。（图片来源网络，侵删） 【注释】 皋（gāo）： 水边高地，这里指山西河津、万泉等地作者的居所。 薄暮： 傍晚。 徙倚（xǐ yǐ）： 徘徊，来回走动。 落晖： 落日的余光
《春望》PPT课件 适用年级： 八年级下册 课时安排： 1课时 课件主题： 感家国之痛，品诗圣之情 幻灯片 1：封面页 《春望》 八年级语文下册 图片： 一张意境悠远的图片，可以是春天生机勃勃的景象，也可以是带有历史沧桑感的古建筑（如故宫角楼、长安城墙遗址），形成鲜明对比。 署名： XXX学校 / XXX老师 背景音乐： （可选）一段悠扬、略带忧伤的古琴曲。
七年级语文备课组工作计划（XXXX学年度第X学期） 指导思想 本学期,七年级语文备课组将严格遵循《义务教育语文课程标准（2025年版）》的要求，以立德树人为根本任务，以培养学生核心素养为目标，我们将立足于起始年级的特殊性，注重学生学习习惯的养成和学习兴趣的激发，在教学中，我们将坚持“以学生为中心”的理念，深化课堂教学改革，积极探索高效、生动的语文教学模式，努力提升学生的语言建构与运用、思维发
属于自己的天空 每个人，从呱呱坠地的那一刻起，便被置于一片广袤无垠的天空之下，这天空，时而湛蓝如洗，时而阴云密布，时而缀满星辰，我们抬头仰望，看到的不仅是日月星辰的流转，更是那片独属于自己的、可以自由翱翔的精神疆域，这片天空，无关风雨，无关他人，它只属于我们自己，是我们灵魂的栖息地,是我们梦想的孵化场。 这片天空，始于童年的幻想。 记得小时候，我最喜欢做的事，便是躺在老家的草地上，凝视着变幻莫
第一部分：相交线与平行线 (共20题) 如图，直线a与直线b相交，∠1=50°，则∠2的度数是（ ） A. 50° B. 130° C. 40° D. 90° 下列命题中，是真命题的是（ ） A. 互补的两个角相等 B. 同位角相等 C. 垂直于同一条直线的两条直线平行 D. 一个锐角的补角是钝角（图片来源网络，侵删） 如图，AB // CD，BE平分∠ABC，交CD于点E，
2025年是江苏省13个大市首次统一命题进行中考的第一年,因此当年的作文题具有非常重要的标志性意义，它不仅体现了全省统一的命题方向，也预示了未来江苏中考作文的考察趋势。 我们将从以下几个方面进行全面分析：（图片来源网络，侵删） 真题回顾 题目解析与审题立意 写作思路与素材推荐 优秀范文示例 总结与备考启示 真题回顾 2025年江苏中考作文题统一为二选一： 一：《就在这
共享单车作文英语中考：高分范文、万能句型与满分备考策略 (Bike-sharing Essay for High School Entrance Exam: Sample Answers, Universal Patterns & Top Prep Strategies) Meta Description: 针对中考英语“共享单车”作文题，提供原创高分范文、万能句型、核心词汇及满分备考策
第一单元 第1课 《社戏》 钳 (qián) 释义：夹东西的工具；用夹东西的工具夹住。 例句：他用钳子夹住烧红的铁块，迅速放入水中淬火。 偏僻 (piān pì) 释义：离城市或中心区远，交通不便。 例句：他家住在山区的一个偏僻小村里，很少外出。 行辈 (háng bèi) 释义：辈分；排行和辈分。 例句：在传统家族中，行辈的高低决定了人们说话的语气和态度。