八年级英语苏教版上册重点难点有哪些？
校园之窗 2025年12月15日 02:55:28 99ANYc3cd6
苏教版八年级上册英语教材整体概览
这本教材共分为8个单元，每个单元围绕一个贴近学生生活的主题展开，旨在全面提升学生的听、说、读、写、译等综合语言运用能力，教材内容设计遵循“任务型教学”原则，强调在真实或模拟的语境中学习和运用语言。
各单元核心内容详解
以下是每个单元的主题、重点词汇、句型和语法结构。
（图片来源网络，侵删）
Unit 1: Friends (朋友)
- 单元主题： 描述朋友的性格和外貌，讨论友谊的重要性。
- 核心词汇：
- 形容词：
kind(善良的),generous(慷慨的),humorous(幽默的),polite(有礼貌的),silly(傻的),outgoing(外向的),hard-working(勤奋的),serious(严肃的) - 名词：
joke(笑话),shoulder(肩膀),hair(头发),height(身高),weight(体重)
- 形容词：
- 重点句型：
He/She is...(描述性格)He/She has...(描述外貌特征，如头发)What does he/she look like?(询问外貌)What's he/she like?(询问性格)I think...(表达个人看法)
- 核心语法：
- 形容词的用法： 修饰名词，作表语或定语。
- 反身代词：
myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves(e.g., He taught himself to play the piano.)
Unit 2: School life (校园生活)
- 单元主题： 对比中西方校园生活的异同，谈论课程、课外活动和校园环境。
- 核心词汇：
- 名词：
subject(学科),homework(家庭作业),club(俱乐部),hall(大厅),lab(实验室),meeting(会议),activity(活动) - 动词：
attend(参加),spend(花费),cost(花费),join(加入),borrow(借入),lend(借出) - 副词：
also,too,either,as well(也)
- 名词：
- 重点句型：
How much time do you spend on...?(询问花费时间)It takes me... to do...(花费时间做某事)A costs (money/time). B costs (money/time). C spends (time) on D. D spends (time) (in) doing E.(花费的不同表达)Would you like to...?(发出邀请)
- 核心语法：
spend,cost,take,pay的区别与用法。- 比较级和最高级的规则变化和不规则变化。 (e.g.,
big - bigger - biggest,good - better - best)
Unit 3: A day out (一日游)
- 单元主题： 计划并描述一次出游，谈论交通方式和旅行见闻。
- 核心词汇：
- 地点名词：
zoo(动物园),aquarium(水族馆),theatre(剧院),museum(博物馆),park(公园),bus stop(公交站) - 动词：
hope,plan,decide,get on/off(上下车),arrive,visit - 疑问词：
how(如何),how far(多远),how long(多久)
- 地点名词：
- 重点句型：
What's the plan for...?(询问计划)Let's meet at...(约定见面地点)How do we get to...?(询问路线)How far is it from... to...?(询问距离)How long does it take to...?(询问耗时)
- 核心语法：
- 方位介词：
in,on,at,next to,between,behind,in front of等。 how引导的特殊疑问句。
- 方位介词：
Unit 4: Wild animals (野生动物)
- 单元主题： 了解濒危野生动物的现状，学习保护动物的重要性。
- 核心词汇：
- 动物名称：
giant panda(大熊猫),tiger(老虎),elephant(大象),whale(鲸鱼),dolphin(海豚),zebra(斑马) - 动词：
hunt(狩猎),protect(保护),save(拯救),endanger(使...处于危险中),disappear(消失) - 形容词：
endangered(濒危的),amazing(令人惊叹的),lovely(可爱的),frightening(可怕的)
- 动物名称：
- 重点句型：
It is + adj. + to do sth.(做某事是...的)We should/shouldn't...(我们应该/不应该...)I want to...(表达意愿)There are...(描述存在)
- 核心语法：
- 不定式作主语、宾语和目的状语。 (e.g.,
To protect animals is important./We want to save them./We go there to see animals.)
- 不定式作主语、宾语和目的状语。 (e.g.,
Unit 5: Birdwatchers (观鸟者)
- 单元主题： 学习观鸟活动，识别不同的鸟类，并讨论如何保护鸟类栖息地。
- 核心词汇：
- 鸟类名称：
sparrow(麻雀),swallow(燕子),eagle(鹰),crow(乌鸦),penguin(企鹅) - 动词：
watch,count,record,protect,hurt,worry about - 名词：
number,result,report,habitat(栖息地),wetland(湿地)
- 鸟类名称：
- 重点句型：
What can we do to...?(我们能做什么来...)We can...(我们能...)It's important (for us) to...(..是重要的)Let's...(让我们...)
- 核心语法：
- 情态动词
can,may,must,should的用法。 It's + adj. + for sb. + to do sth.句型。
- 情态动词
Unit 6: Natural disasters (自然灾害)
- 单元主题： 了解常见的自然灾害（如地震、洪水、台风），学习如何在灾害中保护自己，并讨论人与自然的关系。
- 核心词汇：
- 灾害名称：
earthquake(地震),flood(洪水),typhoon(台风),fire(火灾) - 动词：
shake(摇晃),rise(上升),fall down(倒塌),destroy(摧毁),happen,warn,escape - 名词：
danger,safety,advice,order
- 灾害名称：
- 重点句型：
What happened?(发生了什么？)There was/were...(描述过去发生的事)If it..., we should...(..，我们应该...)The most important thing is to...(最重要的事情是...)
- 核心语法：
- 一般过去时的复习与巩固。
if引导的条件状语从句（用一般现在时表示将来）。
Unit 7: Seasons (季节)
- 单元主题： 描述一年四季的气候、景色和活动，表达对季节的喜好。
- 核心词汇：
- 形容词：
warm,cool,hot,cold,windy,rainy,snowy,sunny - 名词：
season,weather,spring,summer,autumn/fall,winter,leaf(复数leaves),flower,snowman - 动词：
plant,fly,skate,make,pick
- 形容词：
- 重点句型：
What's the weather like...?/How's the weather...?(询问天气)Which season do you like best?(询问最喜欢的季节)I like... because...(表达喜好及原因)There is/are...(描述景色)
- 核心语法：
like的用法：like doing sth.(喜欢做某事，指长期爱好) 和like to do sth.(喜欢做某事，指特定场合)。- 一般现在时第三人称单数的变化规则。
Unit 8: International charities (国际慈善机构)
- 单元主题： 了解世界著名的慈善组织（如UNICEF, Oxfam），学习如何为慈善事业贡献力量。
- 核心词汇：
- 组织名称：
UNICEF(联合国儿童基金会),Oxfam(乐施会) - 名词：
charity(慈善机构),organization(组织),hope(希望),poverty(贫困),disease(疾病),education(教育),donation(捐赠),volunteer(志愿者) - 动词：
donate(捐赠),support(支持),help,organize,raise(筹集)
- 组织名称：
- 重点句型：
What does... do?/What is... for?(询问...的用途或职能)It works to...(它致力于...)We can... by...(我们通过...来做...)I'd like to...(我想要...)
- 核心语法：
- 动词不定式作定语。 (e.g.,
I have a lot of work to do.) by介词短语表示“通过某种方式”。 (e.g.,learn English by reading.)
- 动词不定式作定语。 (e.g.,
学习建议
- 词汇为王： 每天坚持背诵和默写单元内的核心词汇，结合课文例句理解其用法。
- 语法为纲： 将每个单元的语法点整理成笔记，并通过做练习来巩固，尝试用新学的语法点造句。
- 听说结合： 多听课本配套的录音，模仿语音语调，可以和同学进行角色扮演，练习对话。
- 读写并进： 认真阅读课文，理解文章结构和主旨，可以尝试仿写课文，或者写一些与单元主题相关的小短文、日记。
- 学以致用： 将学到的知识和句型运用到日常生活中，比如和朋友讨论天气、制定周末计划等，让英语真正“活”起来。
希望这份详细的梳理对您有帮助！祝您学习进步！
（图片来源网络，侵删）
