八年级上册课外古诗PPT如何高效学习？
经典古诗 2025年11月29日 04:41:47 99ANYc3cd6
以下我为您精心设计了一份PPT的完整框架、内容要点和设计建议，您可以根据这个框架，结合具体使用的教材版本（如人教版、部编版等，课外篇目可能略有差异）来填充具体内容。
PPT主题：与古人对话，品诗中意境——八年级上册课外古诗鉴赏
整体设计风格建议：
（图片来源网络，侵删）
- 色调： 采用中国风元素，如水墨、宣纸、竹、梅、兰等背景色，主色调建议为米白、浅灰、淡墨，辅以中国红、靛青等作为点缀，营造典雅、宁静的氛围。
- 字体： 标题可使用书法字体（如“汉仪尚巍手书”、“方正清刻本悦宋”等）,正文使用清晰易读的宋体或楷体。
- 图片： 大量使用高质量的古画、山水摄影、书法作品、古籍书影等,增强视觉冲击力和文化底蕴。
- 动画： 动画效果宜简洁、淡雅，如“淡入”、“浮入”、“擦除”等，避免花哨,以免喧宾夺主。
PPT详细内容结构 (共约25-30页)
第一部分：开场与导入 (约3-4页)
Slide 1: 封面页
- 与古人对话，品诗中意境
- 八年级语文上册课外古诗鉴赏
- 背景： 一幅意境悠远的山水画（如王希孟《千里江山图》局部）或一幅书法作品。
- 元素： 可加上校徽、班级、主讲人等信息。
Slide 2: 目录/学习目标
- 本次课我们将一起探索...
- 内容 (使用图标或简洁列表):
- 走进诗人： 了解诗人的生平与时代背景。
- 解构诗意： 疏通词句,理解诗歌大意。
- 品味意境： 欣赏诗中描绘的画面和营造的意境。
- 探究主旨： 体会作者的思想感情和诗歌的深层内涵。
- 拓展延伸： 学习相关的文化知识和写作技巧。
Slide 3: 导入——为什么读古诗？
- 诗，是心灵的旅行
- “腹有诗书气自华”，古诗是中国文化的瑰宝，它能带我们穿越时空,与千年前的灵魂对话。
- 设问： 当你看到“大漠孤烟直，长河落日圆”时，脑海中会浮现怎样的画面？当你读到“但愿人长久，千里共婵娟”时,心中会涌起怎样的情感？
- 图片： 左边是苍茫的戈壁图片，右边是明月当空、亲人团聚的温馨图片。
第二部分：分首诗鉴赏 (以3首典型诗为例，每首约7-8页)
【示例一：《黄鹤楼》崔颢】
（图片来源网络，侵删）
Slide 4: 诗人与背景——《黄鹤楼》
- 昔人已乘黄鹤去——崔颢与《黄鹤楼》
- 诗人简介： 崔颢 (704-754)，盛唐诗人,画像或古籍书影。
- 写作背景： 游览黄鹤楼，触景生情,怀古伤今。
- 黄鹤楼图片： 展示黄鹤楼的古今图片，突出其“天下江山第一楼”的气势。
- 地位： 被誉为“唐人七律第一”。
Slide 5: 诗歌原文与读音
- 诗歌原文
- 全文展示,排版美观。
- 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
- 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
- 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
- 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
- 注音： 为易错字注音，如“萋萋(qī qī)”。
Slide 6: 词句疏通 (上)
- 词句解意 (1-4句)
- 昔人： 指传说中的仙人子安或费祎。
- 空余： 只剩下,徒留。
- 不复返： 不再回来。
- 千载： 千年,形容时间久远。
- 空悠悠： 形容白云悠闲自在地飘荡,也暗示了诗人的孤独。
- 配图： 一幅白云悠悠、黄鹤楼孤立的意境图。
Slide 7: 词句疏通 (下)
（图片来源网络，侵删）
- 词句解意 (5-8句)
- 晴川： 晴朗的原野。
- 历历： 清晰分明的样子。
- 萋萋： 草木茂盛的样子。
- 乡关： 故乡。
- 烟波： 雾气笼罩的江面。
- 配图： 一幅夕阳西下、江面烟波浩渺的图片,可以分屏展示汉阳树和鹦鹉洲的清晰景色。
Slide 8: 意境与主旨
- 品味意境，探究主旨
- 意境分析：
- 前四句： 虚实结合，仙去楼空，营造出一种苍茫、空灵、悠远的意境。
- 后四句： 由虚入实，描绘眼前实景，色彩鲜明，生机勃勃，一“空”一“实”,形成对比。
- 思想感情：
- 怀古之情： 对仙人传说的遥想。
- 乡愁之思： 在夕阳暮色中,漂泊的诗人对故乡的深深眷恋。
- 悠远、苍茫、思乡。
- 意境分析：
Slide 9: 写作技巧与名句赏析
- 艺术特色与名句赏析
- 技法：
- 仙人传说起笔： 增添神秘色彩,奠定全诗基调。
- 重复用字： “黄鹤”三现，音韵回环,气势贯通。
- 虚实结合： 传说与现实交织,时空交错。
- 名句赏析： “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
赏析：对仗工整，色彩明丽（晴、树、芳草），一静一动，描绘了一幅生机勃勃的江畔春景，与后文的“日暮”和“乡愁”形成强烈反衬。
- 技法：
【示例二：《使至塞上》王维】
Slide 10: 诗人与背景——《使至塞上》
- 大漠孤烟直，长河落日圆——王维与《使至塞上》
- 诗人简介： 王维 (701-761)，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称，山水田园诗派代表，可配一幅王维的画，如《辋川图》。
- 写作背景： 奉唐玄宗之命，前往西北边塞慰问将士,途中写下此诗。
- 地图： 简单勾勒出长安至边塞的路线图。
Slide 11: 诗歌原文与读音
- 诗歌原文
- 单车欲问边，属国过居延。
- 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
- 大漠孤烟直，长河落日圆。
- 萧关逢候骑，都护在燕然。
- 注音： “蓬(péng)”，“燕(yān)然”。
Slide 12: 词句疏通
- 词句解意
- 单车： 形容轻车简
