河南2025高招作文会考什么主题？

这篇作文题当年在全国卷（甲卷）中使用，河南作为采用全国甲卷的省份之一，考生面对的就是这道题目。

2025年全国甲卷（河南卷）高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

天行健，君子以自强不息。《周易》 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照《鹧鸪天·桂花》） 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源《默觚·治篇》 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） 数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）

中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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题目解析

这道题是一道典型的“名言组合式”材料作文题，也是近年来高考作文的主流题型之一，它具有以下几个显著特点：

1. 文化底蕴深厚：题目给出的六句名言，分别出自儒家经典、唐诗、宋词、近代思想家、现代文学家和革命领袖，时间跨度大，思想内涵丰富，全面体现了中华优秀传统文化的精髓和近现代中国人的精神风貌。
2. 开放性与限制性并存：
   • 开放性：考生可以从任意两三句名言出发，组合成不同的立意方向，只要逻辑自洽，言之成理，都可以成为一篇好文章。
   • 限制性：必须“以其中两三句为基础确定立意”，并且要“合理引用”，这意味着不能天马行空地谈感想，必须围绕所选定的名言展开论述，并将它们有机地联系起来，形成有逻辑链条的整体。
3. 注重思辨能力：题目要求考生不仅仅是“引用”，更是要有“感触与思考”，这考察的是学生能否在理解名言本意的基础上，进行延伸、联系、比较和升华，形成自己独特的见解，个人奋斗与家国情怀的关系，内在修养与外在担当的关系，正视现实与开创未来的关系等。

立意方向与思路拓展

面对六句名言,我们可以从不同角度进行组合，形成多样的文章主题，以下提供几种经典的立意方向，并附上思路框架，供参考。

个人修养与家国情怀（“内”与“外”的关系）

• 组合句式：“天行健，君子以自强不息” + “数风流人物，还看今朝”
• 核心立意：将个人的自强不息与时代赋予青年的使命相结合，论述新时代青年应如何通过奋斗，成为引领时代的风流人物。
• 文章结构：
  1. 引论：以“天行健，君子以自强不息”开篇，阐释其作为中华民族精神内核的意义，指出这是一种刚健有为、永不止步的生命态度。
  2. 本论：
     • 个人层面：论述“自强不息”是个人成长的基石，可以结合历史人物（如勾践卧薪尝胆、司马迁发愤著书）或当代榜样（如科研工作者、奥运健儿）的例子，说明唯有自强，方能立身。
     • 时代层面：引用“数风流人物，还看今朝”，将个人奋斗置于宏大的时代背景下，毛泽东的这句词充满了自信与豪情，表明时代的接力棒已经传到我们手中，我们今天的“自强不息”，不仅仅是为了个人前途，更是为了国家的富强、民族的复兴。
     • 结合升华：论述二者的辩证关系，个人的“自强不息”是“数风流人物”的基础，而成为“今朝的风流人物”则为个人的“自强不息”指明了更崇高的方向和更广阔的舞台。
  3. 发出号召,作为新时代的青年，我们当以“自强不息”为座右铭，将个人梦想融入中国梦，勇做时代的“风流人物”。

坚守本心与开拓视野（“守”与“创”的关系）

• 组合句式：“何须浅碧深红色，自是花中第一流” + “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”
• 核心立意：论述一个人既要坚守自己独特的价值与本色（内在的“第一流”），又要拥有开阔的胸襟和视野（外在的“照四方”），二者相辅相成，成就大我。
• 文章结构：
  1. 引论：以李清照的桂花词开篇，点明“内在价值”的重要性——真正的卓越不在于迎合世俗的审美，而在于坚守自己独特的芬芳与品格。
  2. 本论：
     • 阐释“守”：论述“何须浅碧深红色，自是花中第一流”是一种文化自信和精神独立，可以联系梵高、屠呦呦等不为世俗所动，坚守自己道路的例子，强调在纷繁复杂的世界中，保持清醒的自我认知是多么可贵。
     • 阐释“创”：引用魏源的话，论述“受光于天下”的必要性，一个人如果固步自封，只在自己的小天地里，见识终究有限，只有放眼世界，博采众长，才能获得更广阔的视野和更强大的力量。
     • 结合升华：论述“守”与“创”的统一，真正的“第一流”不是孤芳自赏，而是在坚守本心的同时，积极吸收外部世界的精华，从而让自己的价值得到更充分的彰显，去“照四方”，这是一种既有定力又有活力的生命状态。
  3. 总结全文,呼吁当代青年既要建立坚实的文化自信和精神内核，又要以开放包容的心态拥抱世界，在坚守与开拓中实现人生价值。

正视现实与开创未来（“破”与“立”的关系）

• 组合句式：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当” + “数风流人物，还看今朝”
• 核心立意：以鲁迅的“正视”精神为起点，论述只有清醒地认识和面对现实（包括困难和不足），才能有底气、有勇气去开创未来，成为时代的引领者。
• 文章结构：
  1. 引论：引用鲁迅的名言，强调“正视”是所有行动的前提，不敢正视问题，一切美好的构想都是空中楼阁。
  2. 本论：
     • “正视”的内涵：论述“正视”意味着不回避、不遮掩、不粉饰，它是一种科学的态度，也是一种勇气的体现，可以联系国家发展历程中，正视问题、修正错误从而取得进步的例子。
     • 从“正视”到“敢为”：论述正是因为“敢于正视”，我们才能“敢想、敢说、敢作、敢当”，正视到自身的落后，才能激发发愤图强的“敢想”；正视到社会的不公，才能推动改革的“敢作”。
     • 连接“今朝”：将这种“敢作敢当”的精神与毛泽东的“数风流人物，还看今朝”联系起来，正是因为一代代人敢于正视现实、勇于担当，才有了今天的中国，而今天的我们，同样需要这种精神，去面对新的挑战，去开创属于“今朝”的辉煌。
  3. 强调在新时代,我们依然需要鲁迅的“正视”精神，清醒地认识到我们面临的机遇与挑战，以“敢为天下先”的魄力，去书写属于我们这一代人的“风流”篇章。

高分作文要素

要写好这篇作文,除了立意深刻，还需注意以下几点：

1. 标题新颖响亮是文章的眼睛，一个好的标题能立刻抓住阅卷老师的眼球，可以化用诗句，如《自强不息，今朝风流》；可以运用对仗，如《守得初心桂香远，胸怀天下照四方》；可以设问，如《何为“第一流”？》。
2. 引用自然贴切：名言的引用不能是简单的堆砌，而应如盐入水，化于论述之中，在引用后，一定要有自己的阐释和分析，将名言与论点紧密结合。
3. 论据丰富典型：除了引用材料中的名言，还要调动自己的知识储备，使用历史典故、文化名人、时事热点等作为论据，使文章内容充实，有说服力。
4. 结构清晰严谨：采用“总-分-总”的结构，段落之间有清晰的逻辑关系（如并列、递进、转折等），让阅卷老师一目了然。
5. 语言文采斐然：在准确表达思想的基础上，可以适当运用排比、比喻、引用等修辞手法，使语言富有文采和感染力。

2025年河南高考作文题是一道既能考察学生文化积累,又能考察其思辨能力和时代责任感的优秀题目，考生只要能深入理解名言内涵，巧妙组合，写出有深度、有温度、有力量的文章，便能取得理想的成绩。