八年级下册历史知识点有哪些核心考点？

八年级下册历史知识点总结

总体框架： 本册书主要讲述中华人民共和国从成立至今的历史，分为四个主要阶段：

1. 新中国的成立和巩固（1949-1956）
2. 社会主义建设的探索与曲折（1956-1976）
3. 改革开放与社会主义现代化建设新时期（1978-至今）
4. 中国特色社会主义道路的开辟与发展

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第一单元：中华人民共和国的成立和巩固

第1课：中华人民共和国成立

• 核心事件： 中国人民政治协商会议第一届全体会议与开国大典
• 核心知识点：
  1. 第一届中国人民政治协商会议（1949年9月，北平）：

     通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法性质）；选举中央人民政府委员会；决定定都北京，以《义勇军进行曲》为代国歌，采用五星红旗为国旗，决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

     
     （图片来源网络，侵删）
  2. 开国大典（1949年10月1日）：
     • 标志： 中华人民共和国中央人民政府成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利，中国历史从此揭开了新的篇章。
  3. 新中国成立的历史意义：
     • 国内： 开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
     • 国际： 壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
  4. 西藏和平解放（1951年）：
     • 标志： 西部大陆获得解放，祖国大陆基本统一，为各民族共同发展奠定了基础。

第2课：土地改革与抗美援朝

• 核心事件： 土地改革、抗美援朝战争
• 核心知识点：
  1. 土地改革（1950-1952年）：
     • 法律依据： 《中华人民共和国土地改革法》。
     • 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
     • 意义：
       • 政治上： 彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度。
       • 经济上： 大大解放了农村生产力，为国家的工业化建设准备了条件。
       • 农民生活上： 使亿万农民在政治上、经济上获得了解放。
  2. 抗美援朝（1950-1953年）：
     • 原因： 美国派兵侵略朝鲜，轰炸中国东北边境，并派遣第七舰队侵入台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
     • 目的： 抗美援朝，保家卫国。
     • 英雄人物： 黄继光（用胸膛堵住枪眼）、邱少云（严守潜伏纪律，被烈火烧死）。
     • 结果： 中朝军队取得胜利，迫使美国在《朝鲜停战协定》上签字。
     • 意义：
       • 国际： 打败了美帝国主义，极大地增强了民族自信心和自豪感，提高了中国的国际地位。
       • 国内： 为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。

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第二单元：社会主义建设的探索与曲折

第3课：第一个五年计划与三大改造

• 核心事件： “一五”计划、三大改造
• 核心知识点：
  1. 第一个五年计划（1953-1957年）：
     • 任务： 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
     • 成就： 鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、武汉长江大桥等。
     • 意义： 我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
  2. 三大改造（1953-1956年）：
     • • 农业： 农业生产合作社。
       • 手工业： 手工业生产合作社。
       • 资本主义工商业： 公私合营。
     • 方式： 对资本主义工商业实行“和平赎买”政策。
     • 意义： 到1956年底，三大改造基本完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。

第4课：“大跃进”和人民公社化运动

• 核心事件： “大跃进”运动、人民公社化运动
• 核心知识点：
  1. 背景： 1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。
  2. “大跃进”运动：
     • 核心： 以钢为纲，全民大炼钢铁。
     • 特点： 片面追求工农业生产和建设的高速度，违背了经济规律。
  3. 人民公社化运动：
     • 特点： “一大二公”（规模大，公有化程度高），超越了生产力发展水平。
  4. 影响：
     • 积极： 反映了人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望。
     • 消极： 使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重泛滥，国民经济比例严重失调，国家和人民面临建国以来最严重的经济困难。

第5课：“文化大革命”的十年

• 核心事件： “文化大革命”（1966-1976年）
• 核心知识点：
  1. 起止时间： 1966年—1976年（“十年动乱”）。
  2. 导火线/标志： 1965年《评新编历史剧<海瑞罢官>》的文章发表；1966年5月，“五一六通知”和《中共中央通知》的发表。
  3. 两个反革命集团： 林彪反革命集团（1971年“九一三事件”后覆灭）、江青反革命集团（“四人帮”）。
  4. 性质： 由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
  5. 影响：
     • 民主法制： 民主和法制遭到严重践踏，社会秩序混乱。
     • 国民经济： 国民经济遭受巨大损失，拉大了与世界先进国家的差距。
     • 文化教育： 文教事业惨遭摧残，出现了“文化断层”。
  6. 转折点： 1976年10月，华国锋、叶剑英等一举粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束。

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第三单元：改革开放与社会主义现代化建设新时期

第6课：伟大的历史转折——十一届三中全会

• 核心事件： 中共十一届三中全会（1978年）
• 核心知识点：
  1. 背景： “两个凡是”（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循）的方针导致国民经济停滞不前，关于真理标准问题的大讨论，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
  2. 时间与地点： 1978年12月，北京。
  3. • 思想上： 重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
     • 政治上： 果然停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
     • **组织上：形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
  4. 意义： 是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期，会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

第7课：农村与城市经济体制改革

• 核心事件： 家庭联产承包责任制、城市经济体制改革
• 核心知识点：
  1. 农村改革：
     • 起点： 安徽凤阳小岗村“大包干”。
     • 核心： 家庭联产承包责任制（在坚持土地公有制的前提下，把土地长期包给各家各户使用，分户经营，自负盈亏）。
     • 意义： 极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。
  2. 城市改革：
     • 时间： 1984年起，城市经济体制改革全面展开。
     • 核心： 增强企业活力，把企业推向市场。
     • 扩大企业自主权；发展多种所有制经济；实行以按劳分配为主的多种分配方式。
     • 意义： 城市经济生活出现了前所未有的活跃局面。

第8课：对外开放

• 核心事件： 对外开放格局的形成
• 核心知识点：
  1. 格局： 经济特区 → 沿海开放城市 → 沿海经济开放区 → 内地，形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
  2. 具体措施：
     • 设立经济特区（1980年）： 深圳、珠海、汕头、厦门（后增设海南），深圳成为“一夜崛起之城”。
     • 开放沿海14个港口城市（1984年）。
     • 设立沿海经济开放区（1985年）。
  3. 意义： 对外开放极大地促进了我国对外贸易、经济的飞速发展，为我国经济发展注入了新的活力。

第9课：中国特色社会主义理论体系的形成

• 核心事件： 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
• 核心知识点：
  1. 邓小平理论（中国特色社会主义理论的开创）：
     • 形成标志： 1978年十一届三中全会。
     • 发展成熟： 1992年南方谈话和中共十四大（明确建立社会主义市场经济体制）。
     • 正式确立： 1997年中共十五大，将邓小平理论写入党章，确立为党的指导思想。
     • 核心： 什么是社会主义，怎样建设社会主义。
  2. “三个代表”重要思想（对理论的丰富）：
     • 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
     • 确立： 2002年中共十六大，写入党章。
  3. 科学发展观（对理论的深化）：
     • 核心： 以人为本，全面、协调、可持续发展。
     • 确立： 2007年中共十七大，写入党章。
  4. 习近平新时代中国特色社会主义思想（理论体系的最新成果）：
     • 确立： 2025年中共十九大，写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想。
     • “八个明确”和“十四个坚持”。
     • 地位： 是马克思主义中国化最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想。

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第四单元：民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技文化与社会生活

第10课：民族团结与祖国统一

• 核心知识点：
  1. 民族区域自治制度：
     • 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
     • 意义： 保障了少数民族平等权利和管理本民族地区内部事务的权利，对维护民族团结、巩固国家统一和促进地方发展起到了重要作用。
  2. 香港、澳门回归：
     • 方针： “一国两制”（一个国家，两种制度）。
     • 香港回归： 1997年7月1日。
     • 澳门回归： 1999年12月20日。
     • 意义： 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
  3. 对台基本方针：
     • 基础： 一个中国原则。
     • 方针： “和平统一、一国两制”。
     • 发展： 1995年，江泽民提出“八项主张”；2025年，习近平提出“新时代推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一的五项主张”。

第11课：国防建设与外交成就

• 核心知识点：
  1. 国防建设：
     • 陆军： 向现代化、合成化方向发展。
     • 海军： 1949年建立，相继建立北海、东海、南海舰队。
     • 空军： 1949年建立，逐步走上了国产化道路。
     • 导弹部队（第二炮兵）： 1966年组建，是国家安全的重要保障。
  2. 外交成就：
     • 20世纪50年代： 提出和平共处五项原则（成为处理国与国之间关系的基本准则）；参加日内瓦会议、万隆会议（周恩来提出“求同存异”方针）。
     • 20世纪70年代：
       • 1971年： 第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。
       • 1972年： 尼克松访华，签署《中美联合公报》（一个中国原则），中美关系开始正常化。
       • 1979年： 中美正式建交。
       • 1972年： 田中角荣访华，中日建交。
     • 改革开放后： 形成全方位、多层次、立体化的外交布局；积极参与国际事务（如加入WTO、举办APEC会议、G20峰会等）。

第12课：科技文化与社会生活

• 核心知识点：
  1. 科技成就：
     • 国防： “两弹一星”（原子弹、氢弹、人造地球卫星）；“神舟”系列飞船（杨利伟，2003年）；杂交水稻（袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”）。
     • 信息技术： 巨型计算机（“银河”系列）；“863计划”（在生物技术、航天技术、信息技术等领域取得重大突破）。
  2. 文化教育：
     • “双百”方针： “百花齐放、百家争鸣”。
     • 教育： 颁布《义务教育法》，基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；高等教育发展迅速。
  3. 社会生活：
     • 就业制度： “铁饭碗”被打破，就业渠道和方式多元化。
     • 社会保障制度： 建立了养老保险、医疗保险、失业保险等制度。
     • 生活方式： 衣食住行发生巨大变化，互联网普及，进入信息化时代。

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复习建议

1. 梳理时间线： 将重大事件按照时间顺序排列，形成清晰的历史脉络。
2. 理解核心概念： 如“社会主义制度”、“改革开放”、“一国两制”等，不仅要记住定义，更要理解其背景、内容和意义。
3. 对比记忆： 将相似或相反的事件进行对比，如“一五计划”与“大跃进”，土地改革与家庭联产承包责任制。
4. 关注意义： 每个重大事件的历史意义是考试的重点，要重点理解和背诵。
5. 联系现实： 将历史知识与当今中国的社会、经济、外交等现实问题联系起来，加深理解。

祝你学习进步,取得好成绩！