长度与时间测量，八年级物理如何精准掌握？
校园之窗 2025年11月28日 09:55:08 tjadmin
第一章 机械运动 - 第一节 长度与时间的测量
长度的测量
单位
-
国际单位制中的基本单位是米，符号为 m。
（图片来源网络，侵删） -
常用单位及换算（必须熟记！）：
- 千米
- 分米
- 厘米
- 毫米
- 微米
- 纳米
记忆口诀：“米、分、厘、毫，微、纳”。 换算关系：
1 km = 1000 m1 dm = 0.1 m = 10⁻¹ m1 cm = 0.01 m = 10⁻² m1 mm = 0.001 m = 10⁻³ m1 μm = 0.000001 m = 10⁻⁶ m1 nm = 0.000000001 m = 10⁻⁶ m -
生活常识：
- 一张课桌的高度约 80 cm。
- 一支新铅笔的长度约 18 cm。
- 成人的身高约 1.7 m ~ 1.8 m。
- 一步的长度约 0.7 m。
测量工具
- 基本工具：刻度尺 (如直尺、三角板、卷尺)。
- 精密工具：游标卡尺、螺旋测微器（九年级或高中会深入学习）。
使用刻度尺的规则（五步法）
这是本节的重点和难点,必须严格遵守。
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① 选对尺
- 根据测量对象选择量程（测量范围）和分度值（相邻两刻度线之间的距离）合适的刻度尺。
- 测量课本长度，用分度值为 1 mm 的刻度尺即可，测量窗户长度,则需要用卷尺。
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② 放对位
（图片来源网络，侵删）- 刻度线要紧贴被测物体。
- 刻度尺的零刻度线要与被测物体的一端对齐，如果零刻度线磨损，可以从一个清晰的整刻度线开始测量,但读数时要进行修正。
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③ 看对线
- 视线必须正对刻度尺的刻度线。
- 错误示范：斜视，会导致读数偏大或偏小（视差）。
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④ 读对数
- 读数由准确值、估读值和单位三部分组成。
- 准确值：刻度尺分度值所对应的读数,是准确的。
- 估读值：读数时需要估读到分度值的下一位，分度值是 1 mm，就要估读到 0.1 mm 的位置（即小数点后一位）。
- 单位：必须带上单位。
-
⑤ 记对果
- 记录的测量结果应包括数字和单位。
- 物体长度为 3.45 cm，表示准确值是 3.4 cm，估读值是 0.05 cm。
误差
- 定义：测量值与真实值之间的差异。
- 产生原因：
- 仪器本身不精确（如刻度尺刻度不均匀）。
- 实验方法不完善。
- 环境因素影响（如热胀冷缩）。
- 人的因素（如估读时的偏差、视差）。
- 与错误 的区别：
- 错误：是由于不遵守测量规则、读数粗心等人为原因造成的，是可以避免的，忘记估读、视线斜视。
- 误差：是不可避免的，只能想办法减小。
- 减小误差的方法：
- 多次测量求平均值：这是最常用、最有效的方法,平均值会更接近真实值。
- 选用更精密的测量工具。
- 改进测量方法。
时间的测量
单位
-
国际单位制中的基本单位是秒，符号为 s。
-
常用单位及换算：
- 小时
- 分钟
- 毫秒
换算关系：
1 h = 60 min1 min = 60 s1 ms = 0.001 s = 10⁻³ s -
生活常识：
- 一节课的时间约 45 min。
- 人的正常脉搏跳动一次约 1 s。
测量工具
- 基本工具：钟、表（如石英钟、电子表）。
- 实验室工具：停表（秒表）。
停表的使用
停表通常有机械式和电子式两种,使用方法类似。
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按钮功能：
- 启动/暂停：第一次按下开始计时,再次按下暂停计时。
- 归零：在暂停状态下，按下此按钮，指针归零,准备下一次测量。
-
读数方法：
- 先读大表盘（分针），再读小表盘（秒针）。
- 大表盘：单位是分钟,看指针转过多少个小格。
- 小表盘：单位是秒，精确到 0.1 秒或 0.2 秒,需要估读。
- 总时间 = 大表盘读数 + 小表盘读数。
- 注意：读数时，要确保大表盘和小表盘的读数是同一时间段内的时间。
示例：
- 假设大表盘指针走了 1 个小格（即 1 分钟），小表盘指针指向 38.5 秒。
- 那么总时间就是 1 min 38.5 s 或 5 s。
误差与错误总结
| 特征 | 误差 | 错误 |
|---|---|---|
| 产生原因 | 仪器、方法、环境、人的估读等客观和主观因素 | 违反操作规则、读数粗心、记录错误等主观因素 |
| 可否避免 | 不可避免，只能减小 | 可以避免 |
| 减小方法 | 多次测量求平均值、用更精密工具、改进方法 | 严格按照规则操作、认真读数、反复检查 |
典例分析
例题1： 如图所示，用刻度尺测量木块的长度,读数是多少？
[图示：刻度尺从 0 cm 开始，物体末端在 3.2 cm 和 3.3 cm 之间，且接近 3.3 cm]
解析：
- 确定分度值：刻度尺上 1 cm 之间有 10 个小格，所以分度值是
1 cm / 10 = 0.1 cm = 1 mm。 - 读取准确值：物体的起点对准 0 刻度线，末端所在的准确值是 3.2 cm。
- 进行估读：末端在 3.2 cm 和 3.3 cm 之间，大约在 3.2 cm 的 8/10 处，所以估读值为 0.08 cm。
- 记录结果：最终读数 = 准确值 + 估读值 = 3.2 cm + 0.08 cm = 28 cm。
例题2： 某同学用刻度尺测量物理课本的长度，测得的四次数据分别是：25.91 cm、25.92 cm、25.93 cm、25.92 cm，课本的真实长度约为 25.90 cm，求： (1) 这四次测量的平均值是多少？ (2) 这四次测量的误差是多少？ (3) 平均值的误差是多少？
解析：
(1) 平均值 = (25.91 cm + 25.92 cm + 25.93 cm + 25.92 cm) / 4 = `
