2025常州中考作文怎么写？

作文题目回顾

2025年常州市中考作文题是一个二选一的形式，给了考生两个选择： 一：**

《不寻常的__》 补充完整，然后作文） 二：**

《群》

（直接以此为题,然后作文）

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题目一：《不寻常的__》深度解析

这是一个典型的半命题作文，它的核心在于“不寻常”这三个字，要写好这篇作文，关键在于理解“不寻常”的含义，并找到一个恰当的、能够支撑起“不寻常”这个定语的“宾语”。

审题立意

• “不寻常”是什么？

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 反义词是“寻常”，寻常意味着普通、平常、司空见惯。
  • “不寻常”则代表着与众不同、出人意料、意义非凡、印象深刻、影响深远，它可以是情感的冲击，可以是事件的转折,也可以是发现的惊喜。

• 核心要求：

  • 文章必须围绕“不寻常”展开，所有的叙事、描写、抒情都要服务于突出这个“不寻常”之处。
  • 不能只是简单地写一件“普通”的事，然后在结尾加一句“这件事不寻常”，而是要让读者在阅读的过程中，就能感受到这件事、这个人、这个物、这份情感的“不寻常”之处。

补题技巧（选材方向）

决定了文章的选材和立意，以下是几个常见的、容易出彩的补题方向：

不寻常的人

• 《不寻常的邻居》：可以写一个看似孤僻的老人,却有着不为人知的感人故事或高尚品格。
• 《不寻常的老师》：可以写一位教学方法独特、或者用特殊方式鼓励你的老师,让你对学习或人生有了新的认识。
• 《不寻常的对手》：可以写一个在学习或比赛中与你旗鼓相争的对手，他的坚韧和智慧让你敬佩,甚至成了你的朋友。

不寻常的事

• 《不寻常的生日》：可以写一次没有蛋糕、没有礼物的生日，但却收到了最宝贵的礼物（如父母的真心话、朋友的陪伴等）,让你懂得了亲情的可贵。
• 《不寻常的旅行》：可以写一次计划之外的旅行，或是一次充满意外和挑战的旅行,让你在旅途中收获了成长和感悟。
• 《不寻常的相遇》：可以写一次偶然的邂逅,这个人或这件事对你的生活产生了意想不到的影响。

不寻常的物

• 《不寻常的礼物》：可以写一件看似廉价或不起眼的礼物,却承载着深厚的情感或特殊的回忆。
• 《不寻常的老物件》：可以写家里的一个旧物件（如一台收音机、一件旧衣服）,通过它引出一段尘封的家族历史或祖辈的故事。
• 《不寻常的一本书》：可以写一本书，它没有华丽的辞藻，却在你人生低谷时给了你力量,改变了你的想法。

不寻常的情感/体验

• 《不寻常的感动》：可以写一件小事，它让你重新定义了“感动”,让你看到人性的光辉。
• 《不寻常的瞬间》：可以聚焦于一个特定的瞬间（如雨中的一次搀扶、一次成功的突破）,详细描写这个瞬间的感受和它带来的长远影响。

写作构思（以《不寻常的邻居》为例）

• 开头（设置悬念，对比反衬）：

  • 先描绘我们小区其他邻居的“寻常”：见面点头微笑,关系融洽但平淡。
  • 再引出我的邻居——张爷爷，他的“不寻常”：独居、沉默、院子里杂草丛生，看起来有些孤僻和古怪，与周围的“寻常”形成鲜明对比。

• 中间（叙事铺垫，逐步揭示）：

  • 铺垫一：写几次与张爷爷的“不寻常”接触，我帮他捡掉落的报纸，他只是“嗯”一声，没有任何感谢,让我觉得他确实很难接近。
  • 铺垫二：通过一件具体事件来展现他的另一面，一个风雨交加的夜晚，家里突然停电，正当我们焦急时，张爷爷打着手电筒，拿着工具箱来我家帮忙修电路，他动作娴熟，神情专注,与平日里的沉默寡言判若两人。
  • 高潮：事后，我从父母口中得知，张爷爷其实是一位退休的高级工程师，他只是不善于表达，内心却非常善良和热心，他的“不寻常”,在于他外表的冷漠与内心的火热形成的巨大反差。

• 点明主旨，升华情感）：

  • 总结张爷爷的“不寻常”之处：他的不寻常，不是因为他做了惊天动地的大事，而是因为他拥有一颗金子般的心,以及那份不事张扬的善良。
  • 抒发感悟：我明白了，不能以貌取人，真正的“不寻常”往往隐藏在平凡的外表之下,这件事让我学会了如何去理解和尊重他人。

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题目二：《群》深度解析

非常简洁，但内涵极其丰富，是一个开放式命题作文,它考验的是考生的思想深度和联想能力。

审题立意

• “群”是什么？

  • 本义：三个以上的人或禽兽相聚而成的集体，如：人群、羊群、群众。
  • 引申义：具有共同特征、目标或属性的事物的集合，如：星群、词群、建筑群。
  • 比喻义：一个有组织、有纪律、有共同追求的集体，如：蚁群、蜂群,可以比喻为一个高效协作的团队。

• 核心要求：

  • 文章必须紧扣“群”的概念，可以写“人”的群体，也可以写“物”的群体。
  • 关键在于写出这个“群”的特点、意义和价值，不能只是简单地罗列一个群体，而是要深入思考这个群体带给你的观察、感悟和思考。

选材方向（“群”的多样性）

给了考生极大的发挥空间,可以从以下几个角度切入：

写人的群体（最常见）

• 《我们班这个“群”》：可以写班级这个集体，突出它的团结、活泼、好学等“群”的特质，可以写一次运动会、一次大扫除、一次主题班会,通过具体事件来展现班级凝聚力。
• 《我家这个“群”》：可以写家庭成员构成的“群”，展现家庭的温馨、欢乐或独特的氛围，爱唠叨的妈妈、沉默的爸爸、活泼的弟弟，共同构成了我们家这个独一无二的“群”。
• 《街角那个“群”》：可以写一个你观察到的社会群体，如每天清晨在公园锻炼的老人、小区门口下棋的叔叔们、放学路上一起走路的同学等，通过描写他们的生活状态,反映一种社会现象或人间温情。

写物的群体（有新意）

• 《窗外的“群”》：可以写窗外的一群鸟、一片云、一排树，通过观察它们的动态,感悟自然生命的韵律和和谐之美。
• 《书架上的“群”》：可以写书架上的一类书，如“群”居的科幻小说、历史传记，通过它们,展现你的阅读兴趣和精神世界。
• 《夜空中的“群”》：可以写夏夜星空中的“星群”，展开想象，讲述关于星座的神话故事,或引发对宇宙和人生的思考。

写抽象或比喻义的“群”（有深度）

• 《思想的“群”》：可以写一次小组讨论，大家思想的碰撞汇聚成一个智慧的“群”，最终解决了难题,这体现了集体的力量。
• 《记忆的“群”》：可以写脑海中珍藏的关于某个人的多个记忆片段，这些记忆片段“群”集在一起,构成了对这个人完整的印象。
• 《追梦的“群”》：可以写一个为了共同梦想而奋斗的团队，比如一个兴趣小组、一个社团、一支运动队，突出他们如何作为一个“群”来克服困难,实现目标。

写作构思（以《街角那个“群”》为例）

• 开头（描绘场景，引出对象）：

  • 描绘一个固定的场景，比如我家楼下的街角,那里有一棵老槐树。
  • 引出“群”——每天下午，几位头发花白的爷爷都会聚集在树下，形成一道独特的风景线，他们就是我的“街角群”。

• 中间（细节刻画，展现群像）：

  • 分工与互动：细致描写这个“群”的构成和活动，有下象棋的，有拉二胡的，有聊天的，有带孙子的，他们之间不是孤立的，而是有互动的：下棋的围观者会支招，拉二胡的会吸引路人,聊天的会分享新闻。
  • 典型人物：重点刻画一两位“群”里的核心人物，棋艺最高超的王爷爷，总是从容淡定；最爱说笑话的李爷爷,总能逗得大家哈哈大笑。
  • 氛围营造：通过描写他们的神态、语言、动作，以及周围的环境（阳光、微风、孩子们的笑声），营造出一种悠闲、和谐、充满生活气息的氛围。

• 升华主题，感悟人生）：

  • 由这个“群”联想到更广阔的社会，这个小小的“群”，是社区生活的一个缩影,是邻里关系的体现。
  • 抒发感悟：这个“群”不仅给老人们带来了欢乐和陪伴，也给我的童年带来了许多温暖的回忆，它让我看到，平凡的生活中，人与人之间的连接可以如此美好，这个“群”,是街角最动人的风景。

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总结与建议

对于2025年常州中考的两个作文题,给考生的建议是：

1. 选择自己最熟悉、最有感触的题目。 “不寻常”需要真情实感，“群”需要细致观察，哪个题目你脑海里素材更多,就选哪个。
2. 题目一《不寻常的__》，关键在于补题和“不寻常”的凸显，选择一个你亲身经历或观察深刻的事件，用对比、铺垫、细节描写等手法，让“不寻常”自然流露。
3. 题目二《群》，关键在于选材和立意，避免空洞地喊口号，要找到一个具体的“群”，通过生动的描写和深入的思考，写出这个“群”的独特之处和带给你的启示。
4. 无论选择哪个题目，都要做到“以小见大”，通过一件小事、一个群体，来反映一个深刻的道理或一种美好的情感,这是中考作文获得高分的关键。

希望这份详细的解析能帮助你更好地理解这两个题目,并构思出优秀的作文！