人教版七上政治课本核心内容有哪些？

教材整体结构与核心主题

人教版七年级上册《道德与法治》全册共分为四个单元，围绕“成长中的我”这一核心主题，引导学生从认识自我、融入集体、品味生活、走向未来四个维度，开启中学阶段的成长之旅。

四个单元的主题分别是：

1. 第一单元：成长的节拍 (核心：认识自我，适应新生活)
2. 第二单元：友谊的天空 (核心：学会交往，建立友谊)
3. 第三单元：师长情谊 (核心：感恩父母，尊敬老师)
4. 第四单元：生命的思考 (核心：珍爱生命，探索人生意义)

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各单元详细内容解析

第一单元：成长的节拍

本单元是整个中学阶段的起点,核心是帮助学生完成从小学到初中的过渡，认识新的学习生活，接纳一个不断变化和发展的自我。

• 第一课：中学时代

  • 核心问题： 中学新生活意味着什么？如何面对新变化？
  • 知识点：
    • 新起点的内涵： 进入中学，我们的身体、心理、生活、学习都进入了一个新的阶段。
    • 中学时代的重要性： 是个人生命历程中的一个新的起点，是人生发展的“黄金期”，为我们的一生奠定重要基础。
    • 面对新挑战： 如何适应新的学习科目、新的班集体、新的校园环境等。
    • 树立远大理想： 理想是人生的方向标，我们要在中学时代树立远大目标，并为之努力。

• 第二课：认识自己

  • 核心问题： 我是谁？我是个怎样的人？如何正确看待自己？
  • 知识点：
    • 为什么要认识自己： 正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，是人生的重要课题。
    • 如何认识自己：
      • 自我评价。 可以通过生理、心理、社会等方面来评价自己。
      • 他人评价。 他人评价是认识自己的一面镜子，要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视。
    • 正确对待自己的优缺点： 要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；扬长避短，不断完善自己。

• 第三课：发现自己

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 核心问题： 如何做更好的自己？
  • 知识点：
    • 接纳与欣赏自己： 学会接纳自己的全部，欣赏自己的独特性，为自己的努力和进步而自豪。
    • 我要飞得更高（如何做更好的自己）：
      • 扬长避短： 善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
      • 主动改正缺点： 勇于面对自己的缺点，并通过积极行动去改正。
      • 不断激发自己的潜能： 通过珍视自己的兴趣爱好，广泛参与社会活动，积极行动等途径来发掘潜能。
      • 在为他人、为社会奉献中实现人生价值。

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第二单元：友谊的天空

本单元聚焦中学生活中最重要的社交关系之一——友谊，探讨友谊的真谛，以及如何建立和呵护友谊。

• 第四课：友谊与成长同行

  • 核心问题： 友谊对我们有什么重要意义？
  • 知识点：
    • 友谊的特质： 友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
    • 友谊的力量：
      • 朋友见证了我们走过的成长历程。
      • 朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。
      • 朋友能帮助我们排解忧愁、分担忧愁，让我们感受更多的温暖和力量。
      • 朋友能激励我们取得进步。

• 第五课：交友的智慧

  • 核心问题： 如何建立和呵护友谊？
  • 知识点：
    • 如何建立友谊：
      • 开放自己。 敞开心扉，主动表达，朋友不会自动找上门。
      • 持续的行动。 在行动中（如共同学习、参与活动）建立友谊。
    • 如何呵护友谊：
      • 用心关怀对方。 体会朋友的需要，用心去关怀对方。
      • 学会尊重对方。 尊重朋友是友谊的前提，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
      • 正确处理冲突。 坦诚交流，及时处理；换位思考，理解对方；勇于承担自己的责任。
      • 以诚相待，信守承诺。 这是友谊的基石。

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第三单元：师长情谊

本单元探讨与中学生成长密切相关的另外两种重要关系——家庭中的亲子关系和学校中的师生关系。

• 第六课：师生之间

  • 核心问题： 如何与老师建立良好的关系？
  • 知识点：
    • 教学相长的内涵： 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，我们学习知识，老师也可以从我们身上学习新知识。
    • 与老师交往的正确方法：
      • 正确对待老师的表扬与批评。 表扬要戒骄戒躁，批评要虚心接受，有则改之，无则加勉。
      • 主动参与、勤学好问。 这不仅是对知识的渴求，也是对老师的尊重。
      • 尊敬老师，礼貌待师。
    • 亦师亦友： 我们希望和老师成为朋友，这就需要彼此尊重、相互关心、携手共进。

• 第七课：亲情之爱

  • 核心问题： 如何理解父母的爱，并与父母有效沟通？
  • 知识点：
    • 家的意味： 家是我们的第一所学校，是我们情感的栖息地，是生命的居所。
    • 孝亲敬长的原因：
      • 孝亲敬长是中华民族的传统美德。
      • 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
    • 爱的碰撞： 进入青春期，我们与父母的矛盾和冲突增多，这是“爱的碰撞”，需要智慧化解。
    • 与父母有效沟通的技巧：
      • 爱需要沟通传递。 掌握基本要领和有效方法。
      • 沟通技巧： 关注事实、把握时机、选择方式、语气平和、坦诚交流。
    • 孝亲敬长的行动： 爱需要表达，孝敬在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。

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第四单元：生命的思考

本单元是全册的升华和落脚点,引导学生思考生命的意义，学会敬畏生命、珍爱生命，为未来的人生选择和价值实现奠定基础。

• 第八课：探问生命

  • 核心问题： 生命有什么特点？为什么要敬畏生命？
  • 知识点：
    • 生命的特点：
      • 生命是独特的。 每个人的生命都不可替代。
      • 生命是宝贵的。 人的生命只有一次，一去不复返。
      • 生命是不可逆的。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”
      • 生命也是脆弱的、艰难的。 生命也是坚强的、有力量的，充满希望。
    • 敬畏生命：
      • 生命至上,自己的生命和他人的生命都同等重要。
      • 休戚与共,自觉地珍爱他人的生命。
      • 仁者爱人,谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

• 第九课：珍视生命

  • 核心问题： 如何守护生命，增强生命的韧性？
  • 知识点：
    • 守护生命：
      • 爱护身体。 关注生理需要和心理健康，养成健康的生活方式，增强安全意识、自我保护能力，养护精神。
      • 养护精神。 我们的精神发育，需要物质的支持，更需要关注精神的需求，守护精神家园，不过度物质追求，传承优秀的民族文化。
    • 增强生命的韧性：
      • 生活难免有挫折。 挫折是我们生命成长的一部分。
      • 发掘生命的力量： 培养面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；增强生命的韧性。

• 第十课：绽放生命之花

  • 核心问题： 如何让生命更有意义？
  • 知识点：
    • 生命的意义是什么： 生命的意义是具体的，是自找的；是创造出来的；是在用行动和奉献中实现的。
    • 如何让生命绽放光彩：
      • 拒绝贫乏。 充实自己的生活，探索生命的意义。
      • 关切他人生命。 用真诚、热情、善良和责任，创造社会价值。
      • 在平凡中创造伟大。 伟大在于创造和贡献，一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，为他人、为社会带来福祉，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

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学习建议

1. 理论联系实际： 政治课的学习重在应用，多结合自己的学习、生活、交友经历来理解课本上的概念，当你和朋友闹矛盾时，想想课本上“如何呵护友谊”的方法。
2. 关注时事热点： 多看新闻，了解社会上的好人好事、英雄模范的事迹，他们就是“生命的意义”和“伟大”的生动教材。
3. 积极参与课堂讨论： 勇于表达自己的观点，倾听他人的看法，在思想的碰撞中深化理解。
4. 学会反思和总结： 每学完一课，都问问自己：“我学到了什么？对我有什么启发？我以后该怎么做？”将知识内化为自己的行动指南。

希望这份详细的梳理能帮助你更好地学习和理解人教版七年级上册《道德与法治》课本的内容！