如何写出成长类中考满分作文？

作文示例 2025年12月10日 00:05:34 99ANYc3cd6 1 0

范文

那一声叮咛，伴我成长

成长是什么？是身高秤上不断攀升的数字，还是衣柜里再也穿不下的旧衣裳？于我而言，成长并非一蹴而就的蜕变，而是一场如春雨般润物无声的浸润，它藏在母亲那日复一日的叮咛里，温柔而坚定，伴我走过春夏秋冬,从懵懂走向成熟。

曾几何时，我厌烦了母亲的叮咛，清晨，当我还沉浸在梦乡，那熟悉的声音便会准时响起：“快起床，要迟到了！”饭桌上，她又会念叨：“多吃点蔬菜，别挑食。”晚上临睡前，她又会叮嘱：“早点睡，明天还要上学。”那时的我，总觉得这些话像唐僧的紧箍咒，束缚着我的自由，让我喘不过气，我常常不耐烦地捂住耳朵，用沉默来对抗这份“唠叨”,心中充满了叛逆与不解。

（图片来源网络，侵删）

直到那个雨天,我才真正读懂了这声叮咛背后的深情。

那是一个冬日的傍晚，天空阴沉得像一块浸了水的墨布，我因贪玩，放学后迟迟未归，当我终于拖着湿漉漉的、沾满泥水的鞋子和书包，出现在家门口时，看到的不是想象中的雷霆震怒，而是母亲焦急而憔悴的脸，她没有一句责备，只是迅速地把我拉进屋，用她那双温暖的手，为我脱下湿透的外套，一边用毛巾擦拭我湿漉漉的头发，一边轻声说：“你这孩子，去哪儿了？急死我了，快去洗个热水澡，别感冒了。”

那一刻，我怔住了，我看着她被雨水打湿的鬓角，看着她因焦急而微微泛红的眼眶，听着她那略带沙哑却依旧温柔的叮咛，一股酸涩猛地涌上鼻尖，我突然意识到，这无数个被我厌烦的“快点”“小心”“别忘”，原来都是她爱的具象化表达，她不是在束缚我，而是在用她全部的精力，为我撑起一把无形的保护伞,为我挡住前路上的风雨。

从那以后，母亲的叮咛在我耳中变了味道，清晨的“快起床”，不再是催促，而是对新一天充满希望的唤醒；饭桌上的“多吃点”，不再是唠叨，而是对我身体健康的殷切关怀；夜里的“早点睡”，不再是干涉，而是对我精力充沛的温柔祝福，我开始学着去回应，去珍惜，出门前，我会主动说一句“妈，我走了”，换来她欣慰的眼神；吃到可口的饭菜，我会说一声“谢谢妈”,看到她舒展的眉头。

（图片来源网络，侵删）

成长，或许就是这样，它不是轰轰烈烈的宣言，而是于细微之处的顿悟，母亲的那一声声叮咛，如同灯塔，在我迷茫时指引方向；如同春雨，在我干涸时滋润心田；如同暖阳，在我寒冷时给予慰藉，它让我明白，爱，有时就藏在最平凡的日常里；成长，也正是在这日复一日的爱与被爱中,悄然发生。

我已不再是那个会因一句叮咛而烦躁的少年，我懂得了那份沉甸甸的爱，也学会了用同样的方式去回报，母亲的白发在悄悄增多，但她的叮咛依旧清亮，我知道，这声叮咛将永远伴我左右，成为我成长路上最温暖、最坚实的力量,指引我走向更远的未来。

作文解析

这篇范文之所以能获得高分,主要有以下几个优点：

立意深刻，以小见大

（图片来源网络，侵删）

切入点小： 文章没有空泛地谈论“成长”这个大概念，而是选取了“母亲的叮咛”这一具体、微小的生活细节作为线索。
立意深远： 通过这个小小的切入点，深刻揭示了“成长”的本质——从叛逆到理解，从索取到回报，从感受爱到学会爱，这种“以小见大”的写法，让文章既有生活气息,又有思想深度。

结构清晰，层层递进

开篇点题： 开头用设问引出“成长”的话题，并迅速给出自己的答案——“藏在母亲那日复一日的叮咛里”，点明主旨,吸引读者。
发展（转折）： 第二、三段设置了强烈的对比，先是“曾几何时”的厌烦和叛逆，与后文的理解和珍惜形成反差,为下文的情感转折蓄势。
高潮（顿悟）： 第四段是全文的核心和转折点，通过“雨天归家”这一具体事件，让“我”对母亲的叮咛产生了顿悟和理解的升华，这是情感变化的关键，也是“成长”的具体体现。
结尾升华： 最后两段总结了母亲的叮咛对“我”成长的意义，并表达了“我”的感恩和回报，将主题从个人感悟上升到了爱的传承,使文章的立意得到了升华。

语言优美，情感真挚

运用比喻： 如“成长是一场如春雨般润物无声的浸润”、“母亲的叮咛如同灯塔、春雨、暖阳”，这些比喻生动形象,增强了文章的文学性和感染力。
细节描写： 对母亲“憔悴的脸”、“焦急而憔悴的脸”、“被雨水打湿的鬓角”等细节的描写，真实可感，让读者仿佛身临其境，能够深刻体会到“我”当时的心情。
情感真挚： 文章没有华丽的辞藻堆砌，而是用朴素而真诚的语言，讲述了自己内心真实的情感变化，从“厌烦”到“顿悟”再到“珍惜”，情感发展自然、真挚,能够打动人心。

中心突出，紧扣主题

全文始终围绕“成长”和“母亲的叮咛”这两个核心要素展开，每一句话都为主题服务，无论是叙事还是议论，都紧扣“叮咛如何伴我成长”这一中心，使得文章结构紧凑,主题鲜明。

写作指导

如何写好一篇关于“成长”的中考作文？

第一步：审题立意，化大为小

关键词分析： “成长”是一个宽泛的概念，可以指身体上的成熟，也可以指心智上的成熟、品格上的完善、能力的提升等,中考作文更倾向于后者。
化大为小： 不要空谈“成长的意义”，而是要找到一个具体的“载体”，这个载体可以是一件事、一个人、一句话、一个物件、一种情感等。
- - 以事为载： 通过一次失败的经历,我学会了坚强和坚持。
  - 以人为载： 父亲沉默的背影教会了我责任与担当。
  - 以物为载： 一本旧书,见证了我的阅读之路和思想成长。
  - 以情为载： 从不懂感恩到学会关爱,我的成长之路。

第二步：选材构思，搭建框架

选材要“真”： 选择自己亲身经历或感受最深的事情，这样写出来的情感才最真挚,避免编造离奇的故事。
构思要“巧”： 采用“欲扬先抑”或“对比”的结构，能让文章更有波澜。
- 欲扬先抑： 先写自己对某件事物的误解、厌烦或失败（“抑”），再通过一个契机（如一次谈话、一件事、一个人）使其发生转变，最终理解、珍惜或成功（“扬”），范文就是典型的“欲扬先抑”。
搭建框架：
- 开头： 巧妙引入，点明主旨，可以用比喻、设问、引用名言等方式。
- 中间： 详细叙述事件的过程，重点描写“成长”的转折点（顿悟时刻）,要用细节描写来支撑情感。
- 总结感悟，升华主题，回应开头，点明“成长”带给你的思考和改变。