七年级上册英语语法核心要点有哪些？

七年级上册英语核心语法归纳总结

第一部分：词法

词法是研究词的构成、形式和用法的部分，七年级上册主要涉及四大实词：名词、代词、数词、形容词和副词，以及两大虚词：动词和介词。

---

名词

名词是表示人、事物、地点或概念的词。

名词的分类

类别	定义	例词
专有名词	特定的人、地方、机构等，首字母大写	Tom, China, Beijing, the Great Wall
普通名词	一类人或事物的总称
个体名词	表示单个的人或物	student, book, pen, apple
集体名词	表示由多个个体组成的群体	family, class, team, people
物质名词	表示无法分为个体的物质	water, rice, milk, air
抽象名词	表示动作、状态、品质、情感等	love, time, work, happiness

名词的数

• 可数名词：有单数和复数两种形式。

  • 规则变化： | 情况 | 构成方法 | 例词 | | :--- | :--- | :--- | | 一般情况 | 加 -s | book → books, pen → pens | | 以 s, x, ch, sh | 加 -es | bus → buses, box → boxes, watch → watches | | 以“辅音字母 + y”| 变 y 为 i，再加 -es | family → families, baby → babies | | 以“元音字母 + y”| 直接加 -s | boy → boys, key → keys | | 以 f 或 fe | 多数变 f/v 为 fe，再加 -s | leaf → leaves, wife → wives | | 以 o | 多数加 -es (Negro, hero, potato, tomato) | potato → potatoes, tomato → tomatoes | |              | 有些加 -s (photo, piano, zoo) | photo → photos, zoo → zoos |
  • 不规则变化： | 类型 | 例词 | | :--- | :--- | | 改变内部元音 | man → men, woman → women, foot → feet, tooth → teeth | | 词形不变 | sheep → sheep, fish → fish, Chinese → Chinese, Japanese → Japanese | | 只有复数形式 | clothes, trousers, glasses (眼镜), scissors |

• 不可数名词：通常没有复数形式，不能直接用 a/an 修饰。

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 常见不可数名词：water, milk, juice, tea, rice, bread, meat, fish (鱼肉), paper, money, homework, time, information, news
  • 如何表示数量：借助“单位词 + of”结构。
    • a piece of bread 一片面包
    • a glass of water 一杯水
    • a cup of tea 一杯茶
    • a bowl of rice 一碗米饭
    • two pieces of information 两则信息

名词的所有格

表示“……的”,表示所属关系。

类型	构成方法	例句
有生命的单数名词	加 's	Tom's book (汤姆的书)
有生命的以 s 结尾的复数名词	只加 '	the teachers' office (老师们的办公室)
有生命的不以 s 结尾的复数名词	加 's	the children's ball (孩子们的球)
表示共有的	在最后一个名词后加 's	Lily and Lucy's room (莉莉和露西共有的房间)
表示各自所有的	在每个名词后分别加 's	Lily's and Lucy's rooms (莉莉的房间和露西的房间)
无生命的名词	常用 “of + 名词”	the cover of the book (书的封面)

---

代词

用来代替名词或名词短语的词。

类别	主格	宾格	物主代词	反身代词
第一人称单数	I (我)	me (我)	my (我的) / mine (我的)	myself (我自己)
第一人称复数	we (我们)	us (我们)	our (我们的) / ours (我们的)	ourselves (我们自己)
第二人称单/复数	you (你/你们)	you (你/你们)	your (你的/你们的) / yours (你的/你们的)	yourself/yourselves (你自己/你们自己)
第三人称单数	he (他) / she (她) / it (它)	him (他) / her (她) / it (它)	his (他的) / her (她的) / its (它的) / his/hers/its (他的/她的/它的)	himself/herself/itself (他自己/她自己/它自己)
第三人称复数	they (他们/她们/它们)	them (他们/她们/它们)	their (他们的/她们的/它们的) / theirs (他们的/她们的/它们的)	themselves (他们自己/她们自己/它们自己)

重点用法：

• 主格：作主语，位于动词前。
  • I am a student.
• 宾格：作宾语，位于动词或介词后。
  • He helps me. (动词后)
  • This gift is for her. (介词后)
• 形容词性物主代词：后面必须跟名词。
  • This is my book.
• 名词性物主代词：本身就相当于名词，后面不跟名词。
  • This book is mine. (= my book)

---

冠词

放在名词前,帮助说明名词所指的人或物。

类型	定义	用法	例句
定冠词	the	特指某个人或物，上文已提到，或世界上独一无二的事物。	The book on the desk is mine. (特指桌上的那本书)
		用于序数词、形容词最高级前。	He is the first student to arrive.
		用于某些固定短语中。	in the morning, by the way
不定冠词	a/an	泛指某一类人或物，首次提到。	I have a dog. (一只狗，不是特指)
		a 用于辅音音素开头的词前。	a book (/b/), a university (/j/), a one-way street (/w/)
		an 用于元音音素开头的词前。	an apple (/æ/), an hour (/h/), an honest boy (/h/)
零冠词	(不填)	泛指复数名词或不可数名词。	I like apples. We need water.
		用于专有名词、三餐、球类运动前。	for breakfast, play basketball

---

数词

表示数量或顺序的词。

类型	定义	用法	例句
基数词	表示数量	one, two, three...	There are five people in my family.
		13-19: -teen; 20-90: -ty	thirteen, fifteen, twenty, thirty
		21-99: 十位+连字符+个位	twenty-one, fifty-five
		百位：hundred; 千位：thousand	one hundred, two thousand
序数词	表示顺序	1st: first; 2nd: second; 3rd: third	January is the first month of the year.
		4-19: -th (fourth, fifth...)
		20以上：只变个位数，其余不变	twenty-first, one hundredth

---

形容词和副词

• 形容词：修饰名词或代词，说明……的特征。

  • 位置：通常放在名词前。
    • a beautiful girl
  • 作表语：放在系动词后。
    • The story is interesting.

• 副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，说明……的方式、时间、地点、程度等。

  • 常见副词：here, there, now, very, too, well, hard
  • 位置：
    • 修饰动词时，通常放在动词后。
      • He runs fast.
    • 修饰形容词或副词时，放在前面。
      • She is very beautiful. (修饰形容词 beautiful)
      • He runs too fast. (修饰副词 fast)
    • 时间副词和地点副词的位置比较灵活。

---

动词

表示动作或状态的词，七年级上册的核心是be动词和实义动词。

be 动词 (am, is, are)

• 口诀：我用 am，你用 are，is 跟着他、她、它。
• 用法：
  • 作谓语，后面跟名词、形容词、代词等作表语。
  • 构成现在进行时。
• 肯定句、否定句、疑问句变化：

句式	结构	例句
肯定句	主语 + be + ...	I am a student.
否定句	主语 + be + not + ...	I am not a student.
一般疑问句	Be + 主语 + ...?	Are you a student? → Yes, I am. / No, I'm not.
特殊疑问句	疑问词 + be + 主语 + ...?	What are you? → I am a student.

情态动词 can

• 用法：表示“能够，可以”,后面跟动词原形。
• 结构：
  • 肯定句：主语 + can + 动词原形 + ...
    • I can swim.
  • 否定句：主语 + can't (can not) + 动词原形 + ...
    • He can't sing.
  • 一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形 + ...?
    • Can you dance? → Yes, I can. / No, I can't.

实义动词

• 定义：有实际意义的动词，如 like, have, play, go。
• 用法：在七年级上册，主要掌握一般现在时。
  • 当主语是第三人称单数 (he, she, it 或单个人名/事物) 时，动词要加 -s 或 -es。
    • He likes apples. (like → likes)
    • She goes to school by bus. (go → goes)
  • 主语是其他人称时，动词用原形。
    • I like apples.
    • They go to school by bus.

---

介词

表示词与词之间关系的词,后面常跟名词或代词作宾语。

介词	中文意思	例句
in	在...里 (in a room, in a city)	in the classroom
on	在...上 (on a desk, on a wall)	on the desk
under	在...下	under the chair
near	在...附近	near the window
behind	在...后面	behind the door
next to	紧挨着	next to me
in front of	在...前面	in front of the house
at	在 (小地点，具体时间点)	at school, at 8 o'clock
for	为了，给	Thank you for your help.
of	...的	a map of China
to	到，给	go to school, give it to me

---

第二部分：句法

句法是研究句子结构、种类和用途的部分。

---

句子成分

成分	定义	例句
主语	句子的主体，说明“谁”或“什么”	I love you. (I 是主语)
谓语	说明主语“做什么”或“怎么样”，由动词构成	He is a student. (is a student 是谓语)
宾语	动作的承受者，位于及物动词后	She reads a book. (a book 是宾语)
表语	跟在系动词后，说明主语的身份、状态等	The sky is blue. (blue 是表语)
定语	修饰名词或代词，通常由形容词、代词等充当	This is a red pen. (red 是定语)
状语	修饰动词、形容词或整个句子，说明时间、地点、方式等	He runs fast. (fast 是状语)

---

句子种类

种类	定义	结构	标点	例句
陈述句	陈述一个事实或观点	主语 + 谓语 + ...	.	I am happy.
疑问句	提出问题	见下方表格	?	Are you happy?
祈使句	表示命令、请求、建议等	Be + ... / 动词原形 + ...	!	Be quiet! / Open the door!
感叹句	表达强烈的感情	What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!	!	What a beautiful girl she is!

---

疑问句

be 动词引导的一般疑问句

结构	肯定回答	否定回答
Am/Is/Are + 主语 + ...?	Yes, 主语 + am/is/are.	No, 主语 + am/is/are + not.
Is he a teacher?	Yes, he is.	No, he isn't.

情态动词 can 引导的一般疑问句

结构	肯定回答	否定回答
Can + 主语 + 动词原形 + ...?	Yes, 主语 + can.	No, 主语 + can't.
Can you swim?	Yes, I can.	No, I can't.

实义动词引导的一般疑问句

• 结构：Do/Does + 主语 + 动词原形 + ...?
• 规则：
  • 当主语是 I, you, we, they 或复数时，用 Do。
  • 当主语是 he, she, it 或单数时，用 Does,后面的动词要用原形。
• 回答：
  • Yes, 主语 + do/does. / No, 主语 + don't/doesn't.

例句	肯定回答	否定回答
Do you like English?	Yes, I do.	No, I don't.
Does she have a computer?	Yes, she does.	No, she doesn't.

特殊疑问句

• 结构：特殊疑问词 + 一般疑问句
• 常见特殊疑问词：

疑问词	中文意思		例句
What	什么	事物、职业、姓名等	What's this? (这是什么？)
			What's your name? (你叫什么名字？)
Who	谁	人	Who is he? (他是谁？)
Where	哪里	地点	Where is my book? (我的书在哪里？)
When	什么时候	时间	When is your birthday? (你什么时候生日？)
Why	为什么	原因	Why are you late? (你为什么迟到？)
How	怎样	方式	How do you go to school? (你怎么去上学？)
How old	多大	年龄	How old are you? (你多大了？)
How many	多少	可数名词的数量	How many apples do you have? (你有多少个苹果？)
How much	多少	不可数名词的数量/价格	How much water is there? (有多少水？) / How much is it? (它多少钱？)

---

第三部分：时态

七年级上册主要掌握一种基本时态：一般现在时。

一般现在时

• 用法：

  1. 描述经常性、习惯性的动作或状态。
     • I get up at 6:00 every day.
  2. 描述客观事实或真理。
     • The earth goes around the sun.
  3. 在时间、条件状语从句中，表示将来的动作。
     • I'll call you when I arrive home. (七年级暂不重点掌握)

• 结构：

句式	结构	例句
肯定句	主语 + be/am/is/are + ...	He is a boy.
	主语 + 动词原形/三单形式 + ...	I like apples. / He likes apples.
否定句	主语 + be + not + ...	He is not a boy.
	主语 + don't/doesn't + 动词原形 + ...	I don't like apples. / He doesn't like apples.
一般疑问句	Be + 主语 + ...?	Is he a boy?
	Do/Does + 主语 + 动词原形 + ...?	Do you like apples? / Does he like apples?
特殊疑问句	疑问词 + 一般疑问句	What do you like? / What does he like?

---

学习建议

1. 理解记忆：不要死记硬背规则,要理解每个语法点的用法和语境。
2. 多做练习：通过做题来巩固所学知识，尤其是动词变位、句型转换和疑问词的运用。
3. 归纳总结：自己动手制作语法笔记，把易错点整理出来,反复看。
4. 在用中学：多读课文，尝试用学过的句型描述自己的日常生活,把语法应用到实际中。

希望这份详细的总结对你有帮助！祝你学习进步！