2009年中考作文题是什么？

全国统一命题（课改实验区）

影响力最大,被多个省市采用。

题目： 《 say thank you to ____ 》

• 出处： 山西省、河南省、吉林省、海南省、宁夏、内蒙古等省市的课改实验区。
• 题目解析：
  • 这是一个半命题作文，形式非常开放,给学生留下了巨大的创作空间。
  • 核心立意： “感恩”，题目引导学生思考生命中值得感谢的人、事、物，可以感谢父母、老师、朋友，也可以感谢一本书、一次挫折、一个微笑、大自然等。
  • 写作方向：
    • 具体叙事： 填写具体的人（如“妈妈”、“张老师”）,通过一件或几件具体事例来表现感恩之情。
    • 抽象升华： 填写抽象的事物（如“挫折”、“生活”），将感恩的主题上升到对人生、对成长的深刻感悟。
    • 创新角度： 填写一个独特的对象，如“那片落叶”、“那道伤疤”，通过小切口展现大主题,容易写出新意。

题目： 《 期待 ____ 》

• 出处： 山东省青岛市、潍坊市等。
• 题目解析：
  • 同样是半命题作文，核心是“期待”与“希望”。
  • 核心立意： 对未来的憧憬、对理想的追求、对美好的向往，这个题目充满了正能量,鼓励学生积极向上。
  • 写作方向：
    • 个人层面： 期待一次旅行、一个目标（如“期待中考后的夏天”、“期待那封录取通知书”）。
    • 社会层面： 期待社会的和谐、环境的改善、人与人之间的信任。
    • 哲理层面： 期待一次蜕变、一次成长,期待一个更好的自己。

题目： 《 那一次，我 ____ 》

• 出处： 湖北省黄冈市、贵州省贵阳市等。
• 题目解析：
  • 这是一个经典的记叙文半命题,强调个人经历和情感体验。
  • 核心立意： “成长”与“感悟”，题目要求学生回忆一次刻骨铭心的经历,并从中提炼出对自己的影响和意义。
  • 写作方向：
    • 情感体验： “那一次，我流泪了”、“那一次，我明白了母爱”。
    • 认知转变： “那一次，我战胜了自己”、“那一次，我懂得了坚持”。
    • 事件描写： “那一次，我成功了”、“那一次，我失败了”。

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各省市自主经典题目

同样非常经典,体现了地方特色和出题者的匠心。

北京市：《__并没有走远》

• 题目解析：
  • 这是一个充满诗意和思辨色彩的题目。“并没有走远”意味着某种精神、情感、人或事物虽然看似离去，但实际上依然存在，影响着“我”。
  • 核心立意： 传承、怀念、精神的延续。
  • 写作方向：
    • 人： “爷爷并没有走远”，通过回忆爷爷的教诲和精神,表达对亲人的思念。
    • 精神/情感： “童年并没有走远”，通过回忆童年的趣事,表达对纯真年代的怀念。
    • 文化/传统： “京剧并没有走远”,探讨传统文化的传承与影响。

上海市：《在__中成长》

• 题目解析：
  • 与《那一次，我……》类似,但更强调一个持续的过程和背景。
  • 核心立意： 在特定的环境、经历或状态中完成自我成长。
  • 写作方向：
    • 环境： “在挫折中成长”、“在关爱中成长”、“在书香中成长”。
    • 过程： “在探索中成长”，可以写学习知识、了解世界的过程。
    • 抽象概念： “在希望中成长”,即使在困境中也保持乐观积极的心态。

重庆市：《____的承诺》

• 题目解析：
  • 这是一个叙事性很强的题目，重点在于“承诺”的建立、坚守或破灭。
  • 核心立意： 诚信、责任、信任,探讨承诺在人际关系和个人品格中的重要性。
  • 写作方向：
    • 对他人的承诺： “我对妈妈的承诺”、“我对朋友的承诺”,讲述如何兑现或违背承诺的故事。
    • 对自己的承诺： “我对未来的承诺”,表达自己的志向和决心。
    • 对他人的承诺： “他对我的承诺”,可以写他人对自己许下的诺言及其影响。

浙江省：《那一次，我__了》

• 题目解析：
  • 与湖北省的题目类似，但更侧重于一个动词,强调一个动作或状态的完成。
  • 核心立意： 经历后的转变与收获。
  • 写作方向：
    • 情感动词： “那一次，我感动了”、“那一次，我后悔了”。
    • 认知动词： “那一次，我懂了”、“那一次，我明白了”。
    • 行为动词： “那一次，我成功了”、“那一次，我放弃了”。

广东省：《我和__的一天》

• 题目解析：
  • 这个题目将“我”与另一个主体（人或物）紧密联系在一起,要求描绘一个共同时光里的故事和感受。
  • 核心立意： 关系、互动、陪伴。
  • 写作方向：
    • 人物： “我和爸爸的一天”、“我和我的同桌的一天”,通过一天的经历展现人物关系和情感。
    • 事物： “我和我的书桌的一天”，通过拟人化的手法,写学习生活中的陪伴与奋斗。
    • 想象： “我和外星人的一天”，展开想象,写一个奇幻的故事。

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总结与启示

回顾2009年的中考作文题目,我们可以发现几个共同的特点：

1. 贴近生活，回归自我： 大部分题目都要求学生从自身经历出发，写真实的生活和情感，如感恩、成长、期待、承诺等。
2. 形式开放，鼓励创新： 半命题作文成为主流，既给了学生发挥的空间，又通过关键词限制了写作的大致方向,能有效避免偏题。
3. 注重思辨，引导思考： 像《__并没有走远》这样的题目，引导学生进行更深层次的思考，不仅仅是叙事,更要挖掘事件背后的意义。
4. 传递正能量，弘扬美德： 感恩、诚信、坚持、责任等传统美德和积极向上的人生态度是命题的核心价值取向。

对于现在的学生来说，回顾这些经典题目依然非常有价值，它们告诉我们，好的作文不在于辞藻多么华丽，而在于情感的真实、思想的深刻和故事的独特，在备考时，多关注生活，多思考人生，勤练笔,才能在中考的考场上写出打动人心的好文章。