作文《说和做》（说和做作文500字）

某某同学的说和做800字作文

1、”我亦斗胆跟着写了这么一句：别人是大声说了再慢慢做，我是用力做了再悄悄说。 但是，有时候我会成了那么一个“别人”。课间体锻时，同学说他每天做多少多少个俯卧撑，周末要跑多少多少个圈。我不服气了，扳开三个指头道：“我每天要做三次五十个的仰卧起坐呢！”事实上，我每天最多做两次仰卧起坐，有时还偷懒到一次。

2、他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 说了再做是说他作为革命者的方面：作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

3、对于“做”与“说”，闻一多先生的一句话让我铭记于心：“别人是说了再做，我是做了再说；别人是说了不一定做，我是做了不一定说。”我亦斗胆跟着写了这么一句：别人是大声说了再慢慢做，我是用力做了再悄悄说。 但是，有时候我会成了那么一个“别人”。

4、”我亦斗胆跟着写了这么一句：别人是大声说了再慢慢做，我是用力做了再悄悄说。 但是，有时候我会成了那么一个“别人”。课间体锻时，同学说他每天做多少多少个俯卧撑，周末要跑多少多少个圈。

5、俗话说得好：“君子一言驷马难追”。今天你有检讨过你自己吗？你的言和行首否达到一致？说得好，不如做的好，说和做它们是分不开的；光说不做，不行，光做不说，也不行，到底怎么办呢？是先说了在做，还是先做了再说呢？处在90后的我们，自己的言行是在别人心中的一种声望。

说和做作文600字

1、我的说和做 说到做到，是我做事的必备要求。说了再做，是每个伟人做事的必备要求。作为一个学生的我，在初中阶段还是如同昔日刻苦地学习，向着学习优秀的同学看齐。但在课余时间也会唱唱歌，周末听听音乐，并钻探着每首歌的精华；越钻越对这些东西感兴趣，越探，越感到其中奥秘甚多，渐渐变得开始热爱音乐。

2、“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是闻一多先生的话，也是我的座右铭。作为学生的我，在10年代十一龙樾学校的几月时间里，我是有着深刻印象的。那时候，我已经从懵懂无知变得知识渐广。正向知识的海洋寻求宝藏。

3、仿写 闻一多先生的说和做 的语文作文写好人的也行600字 在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献；是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理；是谁为了你的琐事而烦恼？对了！是伟大的母亲们。 母爱是无私的，是永不停息的。

4、爸爸的说跟干 红山本国语七年一班刘子豪 看着春雨淅淅沥沥的下着，听着春雨滴滴问答的声音。我站在水帘中，看着灰色的天空，想讫了这灰白的头发，想起了他的说和做。那是四年前的一个夜晚，天很黑，所有悄悄的，地面露出一丝淡咸的月光。

5、首先，我们应该想清楚，做这件事是为了什么？这样会不会给他人留下困扰，我们先想清楚，然后再帮忙。千万要记住，一旦答应了别人，就一定要完成，否则会降低你在他人心中的诚信度。说了就得做，要做的完美。“ 人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

读《说和做》有感

读《说和做》有感 篇1 闻一多先生曾经说过，“人家说了也不做，我是做了也不说”，生活中的人往往急于说却不愿做，因而成了说空话的人。我认为，要是他们去读一读《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇文章，定然将呈现出不同的人生姿态。

《说和做》读后感 在阅读关于“说和做”的探讨后，我深感其对于个人成长与事业成功的重要性。以下是我的几点感悟：言出必行，行出必果：文章提到的闻一多先生，作为我国著名学者和革命者先驱，他的言行一致给我留下了深刻印象。这让我明白，真正的成功者往往是那些说到做到、言出必行的人。

由闻一多先生的说和做，告诉我们，有再大的成绩不要骄傲。为了爱国要向闻一多先生一样，不惧恐怖势力，让人们站起来，是最重要的。这就是我读《闻一多先生的说和做》的感想。

“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”他酷爱文学，所以，他在早期充当的只不过是一介诗人，没有多少人能留意。直至他诗兴不在，在没有任何“说”出来的情况下钻研中华民族几千年来的文化，想参考先人的历史来拯救中国。

从闻一多先生的“说”和“做”中，我深刻体会到，无论取得多大的成就，都不应骄傲自满。为了国家，为了人民，我们要像闻一多先生一样，不畏强权，敢于站出来发声。只有这样，才能真正地站起来，为国家和人民争取更多的权益。

概括《说和做》这篇作文讲了哪两个内容?

文章分为两大部分，分别描绘了闻一多先生的两个不同侧面。第一部分（1—7自然段），作者通过描述闻一多先生“做了再说，做了不说”的行为，突显了他的学者特质。这一部分详细记录了闻先生在学术研究上的努力和贡献，展示了他严谨的治学态度和深厚的学术功底。

《说和做》课文概括：本文采用夹叙夹论的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的说和做的事例，表现了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着的爱国热情，高度赞扬了他言行一致、朴实坚强、追求真理、嫉恶如仇并为祖国英勇献身的凛然正气和高尚情操。

文章分为两部分。上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家（zāng kè jiā）的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》。这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

《邓稼先》的概括全文作业完成的不好，大概齐有一半的孩子概括了内容，下次应该更明确要求概括处邓稼先的品质和精神，尤其是前三部分，一定要反应出人物的精神品质。