五年级上册课外阅读题

第一部分：阅读理解篇

这部分选择了两篇不同类型的文章，一篇是记叙文，一篇是说明文,以锻炼学生不同文体的阅读能力。

【篇一】记叙文：《那盏温暖的灯》

在我记忆的深处，总有一盏温暖的灯，它不是挂在客厅里的水晶吊灯，也不是书桌上明亮的台灯，而是外婆家厨房里那盏昏黄的、带着油烟味的旧灯。

外婆的厨房不大，但收拾得井井有条，每当傍晚时分，天色渐暗，外婆就会“啪”地一声按下开关，那盏小灯便亮了起来，像一颗温柔的眼睛,静静地注视着忙碌的外婆。

我最喜欢看外婆在灯下做饭，灯光将她的身影拉得很长，投在斑驳的墙上，她佝偻着背，一手拿着锅铲，一手扶着锅，嘴里还哼着不成调的歌，油烟袅袅，映着她布满皱纹却慈祥的笑脸，那盏灯的光，似乎也带着饭菜的香气,温暖了我的整个童年。

后来，我长大了，离开了外婆家，住进了城里，家里有了各种各样的灯，明亮、炫目，却没有一盏能像外婆家的那盏灯一样，让我感到如此心安，每当我在学习上遇到困难，感到迷茫时，我总会想起那盏灯，想起外婆在灯下忙碌的身影，想起她那句常说的话：“孩子，别怕，慢慢来，总会好的。”

那盏灯，早已不在外婆家的厨房里了，但它永远亮在我的心里，成为我人生路上最温暖、最明亮的一盏指路明灯。

【阅读题】

1. 根据文章内容填空。

   • 文中“那盏温暖的灯”指的是外婆家厨房里的____。
   • 作者长大后，家里的灯“明亮、炫目”，但作者觉得它们____。（用文中的词语回答）

2. 读句子，回答问题。

   • “灯光将她的身影拉得很长，投在斑驳的墙上。”从这句话中，你仿佛看到了一幅怎样的画面？请用自己的话描述一下。

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3. 为什么说“那盏灯，永远亮在我的心里”？请结合文章内容，谈谈你的理解。

   
   （图片来源网络，侵删）

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4. 读完这篇文章，你想到了自己的亲人吗？他们也为你做过类似这样让你感到温暖的事情吗？请简单写一写。

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【篇二】说明文：《奇妙的“森林医生”——啄木鸟》

啄木鸟是森林里著名的“医生”，它有一身独特的“装备”：一张又长又硬、像凿子一样的嘴，一条末端有倒钩、像钩子一样的舌头，还有一对强劲有力的爪子和像弹簧一样的尾巴，这些“装备”让它能够轻松地在树干上攀爬、钻孔,并准确地捕捉隐藏在树皮下的害虫。

啄木鸟的工作方式非常有趣，它先用坚硬的嘴在树干上“咚咚咚”地敲击，这被称为“叩诊”，通过敲击发出的声音，它就能判断出树干内部是否有空洞，以及害虫藏在哪里，一旦确定目标，它就会用嘴凿开树皮，再用带钩的舌头闪电般地伸进去，把害虫钩出来吃掉，据统计，一只啄木鸟一天可以消灭数百条害虫，是名副其实的“森林卫士”。

除了捉虫，啄木鸟还是优秀的“建筑师”，它们会在自己凿出的树洞里安家，养育后代，这些废弃的树洞，有时也会成为其他小鸟或小动物的避难所,为森林生态系统的多样性做出了贡献。

啄木鸟是森林里不可或缺的一员，它用自己的勤劳和智慧，守护着树木的健康,也守护着整个森林的平衡。

【阅读题】

1. 啄木鸟被称为“森林医生”和“森林卫士”，是因为它能为森林做什么？

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2. 啄木鸟的“装备”有哪些？请至少写出三种。

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3. 啄木鸟是怎样判断树干内部是否有害虫的？这种判断方法叫什么？

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4. 读了这篇短文，你觉得啄木鸟是一种怎样的鸟？请用几个词语来形容它。

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第二部分：文学常识与知识拓展篇

这部分考察学生对中外经典儿童文学的了解和一些基础的文学知识。

1. 名著连线题： 请将左边的人物与右边出自的作品用线连起来。

   • 孙悟空 《草房子》
   • 桑桑 《西游记》
   • 尼尔斯 《夏洛的网》
   • 夏洛 《骑鹅旅行记》

2. 古诗填空：

   • 王维在《山居秋暝》中，用“____，____”两句诗描绘了明月清泉、动静结合的美景。
   • 陆游在《示儿》中表达对祖国统一的期盼的诗句是：“____，____。”

3. 知识问答：

   • “四大名著”是中国古典小说的巅峰之作，除了《西游记》，另外三部是《__》、《__》和《__》。
   • 安徒生是____（国家）的著名童话作家，我们学过他的作品《__》和《__》。（请写出两个）

4. 趣味成语： 请根据意思写出相应的成语。

   • 形容文章或说话简明扼要，能抓住要点。（言简意赅）
   • 比喻意志坚强，无论受到多少挫折都不动摇。（坚忍不拔）
   • 形容因成功而沾沾自喜，骄傲自满。（沾沾自喜）

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第三部分：趣味写作篇

这部分旨在激发学生的想象力和创造力,进行小练笔。

1. 想象续写： 如果有一天，你家的冰箱会说话，它会告诉你什么秘密呢？请你发挥想象,写一段冰箱和你的对话。

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2. 推荐一本好书： 最近你读过什么好书吗？请向大家推荐一本你最喜欢的课外书，并说说推荐的理由。 书名： 作者： 推荐理由： _____

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参考答案与解析

【篇一】阅读理解答案

1. 填空。

   • 昏黄的、带着油烟味的旧灯
   • 没有一盏能让我感到如此心安
   • 解析： 考察学生对文章细节信息的捕捉能力,答案可以直接在原文中找到。

2. 描述画面。 示例：我仿佛看到，昏黄的灯光下，外婆的身影在墙上晃动，影子很长，墙壁有些老旧，但外婆的身影显得那么慈祥、温暖。 解析： 考察学生的想象力和语言组织能力，不要求与答案完全一致,只要能合理地描绘出句子所营造的意境即可。

3. 理解句子。 因为这盏灯不仅仅是一盏实物上的灯，它更象征着外婆的爱、温暖和鼓励，每当作者遇到困难时，想起这盏灯，就想起外婆的话，就会获得力量和安慰，所以它“永远亮在心里”。 解析： 考察学生对文章主旨和深层含义的理解能力，需要引导学生从“物”到“情”,理解象征意义。

4. 联系生活。 （开放性问题，答案不唯一） 示例：我想到了妈妈，每当我晚上写作业时，妈妈总会悄悄地给我端来一杯热牛奶，放在我的桌角，虽然只是一杯小小的牛奶，但里面充满了妈妈的爱，也让我感到很温暖。 解析： 考察学生的情感体验和知识迁移能力,将阅读感受与自己的生活经验相结合。

**【篇二】说明文答案】

1. 作用。 为森林捉虫，守护树木的健康，守护整个森林的平衡。 解析： 考察学生对说明对象主要特征的概括能力，答案需要整合文章第二、三段的内容。

2. “装备”。 又长又硬、像凿子一样的嘴；末端有倒钩、像钩子一样的舌头；强劲有力的爪子；像弹簧一样的尾巴。（写出任意三种即可） 解析： 考察学生对说明文细节信息的提取能力。

3. 判断方法。 它用嘴在树干上“咚咚咚”地敲击，通过听声音来判断，这种方法叫“叩诊”。 解析： 考察学生对说明文过程性信息的理解能力。

4. 形容词语。 勤劳、聪明、能干、不可或缺、技艺高超等。（答案合理即可） 解析： 考察学生对文章信息的归纳和总结能力,并能用恰当的词语表达。

【第三、四部分】答案

• 文学常识与知识拓展：

  1. 连线：孙悟空-《西游记》，桑桑-《草房子》，尼尔斯-《骑鹅旅行记》，夏洛-《夏洛的网》。
  2. 填空：明月松间照，清泉石上流，王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
  3. 填空：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，丹麦；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。
  4. 成语：言简意赅、坚忍不拔、沾沾自喜。

• 趣味写作： （此部分为开放性题目，没有标准答案，鼓励学生大胆想象和表达，言之有理即可。）

希望这份阅读题能对同学们有所帮助！祝大家阅读愉快,收获满满！