作文开头PPT怎么写才能吸引人？
作文示例 2026年1月31日 04:48:04 99ANYc3cd6
下面我为你设计一份关于“作文开头”的PPT内容框架，包含每一页的标题、核心内容和设计建议,你可以直接使用或进行修改。
作文开头PPT设计方案
主题： 《凤头——让你的作文“亮”起来》 目标受众： 初中生/高中生 核心目标： 掌握3-4种实用的作文开头方法,并能初步运用。
（图片来源网络，侵删）
PPT页面结构（共8页）
第一页：封面页
- 凤头——让你的作文“亮”起来
- 作文开头技巧指导
- 背景图片： 一只精美、引人注目的凤凰头部特写，或是一盏正在点亮的明灯，寓意“凤头”和“点亮”。
- 设计建议： 简洁大气,标题字体要醒目有力。
第二页：为什么开头如此重要？（引人入胜）
- “好的开头是成功的一半”
- （要点式）：
- “凤头”的比喻： 文章开头要像凤凰的头一样，小巧、精致、引人注目。
- 阅卷老师的“黄金3秒”： 在批改作文时,老师通常在开头几秒内就形成初步印象。
- 奠定全文基调： 开头决定了文章的风格（是严肃还是活泼，是抒情还是说理）。
- 抓住读者眼球： 避免平淡无奇,让读者产生继续读下去的欲望。
- 设计建议： 使用一个漏斗或聚光灯的图标，形象地表现“抓住注意力”的过程。
第三页：开头的“雷区”——我们犯了哪些错？（反面警示）
- 这些“坑”,千万别踩！
- （用红色“禁止”符号标注）：
- ① 拖泥带水，入题太慢： “在……的日子里，我……” “记得那是一个……的下午，天空……”
- ② 陈词滥调，毫无新意： “光阴似箭，日月如梭。” “俗话说得好……”
- ③ 晦涩难懂，故弄玄虚： 开头就用一堆华丽的辞藻或复杂的哲理,让人不知所云。
- ④ 直白无趣，平铺直叙： “今天我要写的主题是……” “关于这件事，我想说……”
- 设计建议： 使用红色警示牌、禁止符号等元素，视觉冲击力强,让学生印象深刻。
第四页：实用方法一：开门见山法（直接有力）
- 方法一：开门见山，直奔主题
- 技巧： 直接点明文章的中心论点、主要内容或情感基调，不绕弯子,干脆利落。
- 适用文体： 议论文、记叙文（适合情感强烈的主题）。
- 范例1（记叙文）： 《那一次，我流泪了》 -> “记忆的闸门一旦打开，那一次的泪水便如决堤的洪水，再次涌上我的眼眶。”
- 范例2（议论文）： 《论坚持的重要性》 -> “人生如一场漫长的马拉松，唯有坚持，才能让我们笑到最后，抵达成功的终点。”
- 设计建议： 用一把钥匙打开一扇门的图标，象征“直接进入”。
第五页：实用方法二：引用名言法（底蕴深厚）
- 方法二：引经据典，彰显底蕴
- 技巧： 引用名人名言、诗词歌句、俗语谚语等作为开头,迅速提升文章的文化气息和说服力。
- 关键： 引用的名言必须与文章主题紧密相关,不能生搬硬套。
- 范例1（友谊”）： “海内存知己，天涯若比邻。” 真正的友谊，无关距离,只在于心。
- 范例2（奋斗”）： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 人生的价值,正是在这不断的磨砺与奋斗中得以体现。
- 设计建议： 使用一个书卷或引号的图标,营造文化氛围。
第六页：实用方法三：设置悬念法（引人好奇）
- 方法三：巧设悬念，引人入胜
- 技巧： 在开头设置一个疑问、一个反常现象或一个矛盾冲突，激发读者的好奇心，让他们迫切想知道“为什么”和“后来怎么样了”。
- 适用文体： 记叙文、故事性强的散文。
- 范例1（悬念）： “那件事，至今想来仍让我心有余悸，如果不是亲眼所见，我绝不会相信，一个平日里那么温和的人，竟会做出那样的事。”
- 范例2（反常）： “我讨厌雨，讨厌它带来的潮湿与阴冷，但那一次，我却静静地站在窗前，任由雨水打湿我的脸颊。”
- 设计建议： 使用一个巨大的问号或一个“？”形状的放大镜图标。
第七页：实用方法四：景物描写法（情景交融）
- 方法四：描绘景物，烘托气氛
- 技巧： 通过描写与文章情感基调相契合的景物（如风雨、阳光、落叶等），来渲染气氛，烘托人物心情,为全文奠定感情基调。
- 关键： 景物是为情感服务的，要做到“景中有情，情中有景”。
- 范例1（悲伤）： “窗外，秋雨淅淅沥沥地下着，仿佛在为我的遭遇而哭泣，屋内，我独自一人，感受着刺骨的寒意。”
- 范例2（喜悦）： “金色的阳光洒满了整个庭院，墙角的迎春花也悄悄地探出了头，一切都充满了生机与希望。”
- 设计建议： 使用一片树叶、一朵云或一滴雨的图标。
第八页：总结与练习
- 总结与动笔实践
- 知识小结（思维导图形式）：
- 中心： 凤头——亮、精、奇
- 分支： 开门见山法、引用名言法、设置悬念法、景物描写法。
- 小试牛刀：
- 题目： 《那一次，我战胜了__》 (请填入一个词，如“恐惧”、“懒惰”、“自己”)
- 任务： 请运用今天学到的一种方法,为这个题目写一个精彩的开头。
- 结束语： “一个精彩的开始，是成功的一半，让我们一起努力，写出属于自己的‘凤头’！”
- 知识小结（思维导图形式）：
- 设计建议： 页面简洁，重点突出练习任务,可以用一个箭头指向一个写作的图标。
给老师的额外建议：
- 互动性： 在讲解每种方法时，可以让学生先尝试口头说一个开头，再展示范例,效果会更好。
- 对比教学： 可以将一个平淡的开头和一个用技巧改写后的开头进行对比,让学生直观感受差异。
- 个性化： 鼓励学生在掌握基本方法后，进行创新和融合,形成自己独特的风格。
希望这份详细的PPT设计方案能对你有所帮助！
（图片来源网络，侵删）
